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Au sommaire de la lettre Tic'Edu Histoire-Géographie n° 28 de novembre 2014 : zoom sur les Traam, enseigner avec le numérique (la Rome impériale - la mutation des systèmes productifs), se tenir informé sur l'actualité en histoire-géographie. (Eduscol - 21 novembre 2014).

Le site de l'académie d'Amiens propose des diaporamas scénarisés autour du thème "enseigner et évaluer en série S et en série ES/L". Vous y trouverez : Une comparaison des programmes de géographie et d'histoire en Première S et ES/L - Une présentation des sujets d'essai des épreuves du baccalauréat en histoire-géographie en série S - Une comparaison des épreuves du baccalauréat en histoire-géographie en séries S et ES/L. (Eduscol - 22 avril 2014).

Le site Histoire-Géographie de l'académie de Dijon propose des programmations de la 6ème à la 3ème conçues par des formateurs. Un travail précis qui montre comment prendre en main les nouveaux programmes avec une approche par compétences. (20 février 2016).

Sommaire du numéro hors-série des Cahiers pédagogiques (novembre 2014) "Enseigner en histoire-géographie avec le numérique". Dossier coordonné par Laurent Fillion et Olivier Quinet. (Les Cahiers pédagogiques)

Au sommaire de la lettre n° 32 de février 2016 : Zoom sur le MOOC HG2 de l'académie de Besançon et les différentes ressources produites pour travailler autour des attentats du 13 novembre 2015 - « Enseigner et se former avec le numérique » rassemble différentes propositions pédagogiques associées à des ressources en histoire, géographie et EMC pour le collège, le LGT et le LP - Une nouvelle rubrique « Applications et outils pour enseigner » vous permettra de découvrir des ressources publiées par les académies de Rennes et de Versailles. La rubrique « Vous tenir informé » fait le point sur le « numérique et le handicap ». (Eduscol - février 2016).

Le site de La Vie des Idées met en ligne une table ronde virtuelle sur les relations récentes entre la Russie et l'Occident. (Eduscol Portail Histoire - Géographie - décembre 2015).

En lien avec la Mission Centenaire, le dispositif eTwinning est au service des enseignants qui répondent à l'appel à projets « Mémoires héritées, histoire partagée », et aussi à ceux qui souhaiteraient mener un projet autour de la Grande Guerre avec une ouverture européenne (Voir BO du 13 juin 2013 « 2014 : Les commémorations du Centenaire de la Première Guerre mondiale »). (Eduscol - 11 février 2014).

La revue en ligne Histoire@politique - Politique/Culture/Société du centre d'histoire de Science Po propose dans son numéro 22 de janvier-avril 2014 un bilan sur l'état des différentes historiographies nationales de la première guerre mondiale. (Eduscol - mars 2014).

Au sommaire de ce numéro : zoom sur le nouveau site Eduthèque - L'Orient ancien - Les droits de l'homme - La géographie du tourisme - Epistémologie de la géographie scolaire - Archéozoom, une carte interactive proposée par l'INRAP - Les conférences des RV de l'Histoire - Des ressources disciplinaires pour scolariser les élèves en situation de handicap dans le second degré. (Eduscol - décembre 2013).

Sélection de ressources pour étudier la puissance américaine ( Eduscol - Portail de ressources en Histoire, géographie et éducation civique - 26 mai 2014).

23 images décryptées et déclinées sous forme de quiz, accompagnées de fiches pédagogiques, pour un travail interactif et ludique. (Canopé académie de Versailles - 11 septembre 2014).

Nicolas Bertos, professeur d'Histoire-géographie au collège Georges Ville à Pont-Saint Esprit, expérimente l'utilisation des tablettes tactiles avec ses élèves de 4e. Présentation de l'expérimentation, déroulement des activités, confrontation des réalisations (schémas), aspects techniques, apport des tablettes (Agence des usages Tice - mars 2015).

"700 000 : webdocumentaire proposant une exploration documentaire à la recherche des disparus de la Grande Guerre. Si la plus grande partie des victimes de la Grande Guerre ont été inhumées, 700 000 d'entre eux n'ont jamais été identifiés et reposent encore sur la ligne de front." (Eduscol - 2 mars 2016).

Cet article propose par l'usage de trois vidéos dont deux du site jalon de l'INA, de construire la problématique et la chronologie à propos du chapitre de terminale sur la Chine et le monde au XXe siècle. (Académie de Dijon - site des professeurs d'Histoire-Géographie - avril 2013).

Dans le cadre des commémorations de la libération de Paris, la mairie de Paris propose deux sites commémoratifs riches en documents iconographiques et filmés qui pourront nourrir des cours sur l'occupation, la résistance et la collaboration. (Eduscol - 26 août 2014).

Partenaire de l'Éducation nationale, l'association ÉveilNouvelle fenêtre a pour objectif « d'éveiller les jeunes à leur rôle de citoyens en les informant notamment sur leur environnement institutionnel, économique, technologique, écologique et sur les grands enjeux du monde contemporain ». (Eduscol - 2 février 2015).

Dossier Eduscol pour actualiser et approfondir ses connaissances sur le thème de la mer et des océans (Eduscol - avril 2014).

Le site arte.tv propose 2 infographies sur le fonctionnement des institutions européennes. (Eduscol - 11 février 2014).