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Henry Liebling

Best content in Sustainable Education | Diigo - Groups - 0 views

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    "A forum for Sustainable Development or Descent or Decline in all aspects of education. Links to http://esd.escalate.ac.uk Sharing interesting bookmarks, resources, ideas.... Let us see what happens!"
Henry Liebling

Interactive Learning Content "Future Fit Framework" - 2 views

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    The Future Fit Framework: An introductory guide to teaching and learning forsustainability in HE. A series of video clip form Stephen Sterling explaining the FFF
Lucy Gray

About -Mr. Mitchell's Blog - 2 views

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    Worth a look around. This primary school and their teacher are using blogs in exciting ways. Have a look at Quad Blogging.
Tero Toivanen

Times Higher Education - From where I sit - Everyone wins in this free-for-all - 4 views

  • The term open educational resources (OER) encapsulates the simple but powerful idea that the world's knowledge is a public good. The internet offers unprecedented opportunities to share, use and reuse knowledge. Sadly, most of the planet is underserved when it comes to post-secondary education.
  • But while in our research we have no problem with sharing and building on the ideas of others, in education the perception is that we must lock teaching materials behind restrictive copyright barriers that minimise sharing.
  • Sometimes universities justify this position on the grounds that the open licensing of courses will damage their advantage in the student recruitment market. These publicly funded institutions expect taxpayers to pay twice for learning materials.
  • ...3 more annotations...
  • Individuals are free to learn from OER hosted on the open web. It is, therefore, plausible that we can design and develop an "OER university" that will provide free learning for all students worldwide.
  • Working with Otago Polytechnic in New Zealand, the University of Southern Queensland in Australia and Athabasca University in Canada as founding anchor partners, we aim to help provide flexible pathways for OER learners to earn formal academic credentials and pay reduced fees for assessment and credit services under the community service mission of modern universities.
  • The OER Foundation will host an open planning meeting on 23 February to lay the foundations for this significant intervention. With support from the United Nations Educational, Scientific and Cultural Organisation, the meeting will be streamed on the web, and we invite all educational leaders to join us at this meeting in planning for the mainstream adoption of OER in post-secondary institutions.
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    The term open educational resources (OER) encapsulates the simple but powerful idea that the world's knowledge is a public good. The internet offers unprecedented opportunities to share, use and reuse knowledge. Sadly, most of the planet is underserved when it comes to post-secondary education.
Lucy Gray

Muse - a project of the Internet2 K20 Initiative - 1 views

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    A social utility that connects you with Internet2-enabled technologies and educators.
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    This is really a resource-rich site! There is a heavy higher-ed presence here. I encourage a look-through!
Lucy Gray

YouTube - TEDxLaguna - Cristobal Cobo - Aprendizaje invisible: ¿Cómo aprender... - 1 views

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    Cristobal Cobo - Aprendizaje invisible: ¿Cómo aprender a pesar de la escuela?
Mike Nall

Photosynth - Use your camera to stitch the world. - 1 views

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    extraordinary
Tero Toivanen

Ben Ramsey » Blog Archive » Web 1.0, 2.0, and 3.0 Defined - 0 views

  • Web 1.0 represents the first decade of the Web (1990-1999), which is characterized primarily by a read-only Web.
  • Web 2.0 represents the second decade of the Web (2000-2009)
  • This is often called the era of the read-write Web
  • ...4 more annotations...
  • this era is also characterized by a counter-cultural shift in views regarding ownership of data and privacy
  • Web 3.0 represents the next decade of the Web (2010-2019)
  • read-write-execute Web
  • As more and more people become accustomed to storing their data in the Cloud and sharing it with others, our cultural concepts of ownership and privacy will dramatically shift.
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    This is quite near to how I see Web 1.0, 2.0 and 3.0.
Tero Toivanen

El Hilo de Alejandro Prólogo del libro Nativos Digitales. Por Francis Pisani ... - 0 views

  • Y, sin embargo, sin embargo esas dos capas -que no mundos opuestos- que interactúan de manera cada vez más compleja operan según lógicas muy diferentes. No se desprende una de la otra. Ejemplo: mientras más gente usa la misma estación de ferrocarril, el mismo aeropuerto, la misma autopista, peor resulta el servicio. Mejora, no obstante, en el caso del correo electrónico, de los motores de búsqueda, de los sitios de intercambio de fotos o de subastas online: a medida que pasamos de miles de usuarios a millones, de decenas y ahora de centenas de millones, la calidad se optimiza.
    • Tero Toivanen
       
      El mundo virtual y el mundo real operan según logicas muy diferentes.
  • Para complicar las cosas, futuro y presente nunca habían sido tan diferentes en su esencia y tan cercanos en el tiempo.
  • William Gibson cuando escribió: “El futuro ya está aquí aunque su distribución no sea pareja todavía.” Vivimos en varios tiempos a la vez sin saber bien a bien cómo pasar de uno a otro.
  • ...6 more annotations...
  • No se ven de la misma manera según la generación en la cual uno se encuentra, estima Piscitelli. La óptica cambia si se nació antes del 1980 (¿del 1990?) o después, y su libro nos explica el por qué, además de los problemas que de ahí se desprenden. También nos propone soluciones para resolverlos.
  • quienes más experiencia tienen, entienden menos el mundo en el cual estamos entrando, mientras que quienes han vivido menos sienten y hasta saben con mayor naturalidad de qué está hecho.
  • Retomando categorías de la sociología tradicional, Piscitelli opone las sociedades en las cuales los jóvenes aprenden de los viejos a aquellas en las cuales ocurre al revés.
    • Tero Toivanen
       
      Los estudiantes pueden enseñar a los profesores.
  • Los grandes, por su parte, se ven obligados a descubrir las sutilezas de las narrativas transmedias, a multiplicar las preguntas, a suspender su creencia en los conceptos y conocimientos dentro de los que se formaron y que tanto les ha costado dominar. Tienen, sobre todo, que “enseñar lo viejo con ojos nuevos“, entender que el contenido que quieren transmitir cuenta menos hoy que la experiencia vivida que sólo se puede compartir.
    • Tero Toivanen
       
      Los profesores tiene que adaptar el nuevo concepto de enseñanza.
  • Los maestros deben ser artistas de la comunicación, deben seducir, mediar, resolver conflictos pero también -provocación fértil del siempre sesentayochero Piscitelli- crearlos.”La educación debe convertirse en industria del deseo si quiere ser industria del conocimiento.”
  • Con maestros, con nuestros pares o solos, tenemos que formarnos todos, adquirir esta “literacía digital” (Alejandro prefiere “alfabetización”) hecha a partir del uso de las herramientas propias, de prácticas y de culturas de la capa virtual y de su interacción con la física.
    • Tero Toivanen
       
      Alfabetización digital.
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    El Hilo de Alejandro Prólogo del libro Nativos Digitales. Por Francis Pisani - Nativos Digitales -El Libro / El Weblog
Linda Nitsche

MeBeam, video chat. - 0 views

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    Free instant videoconferencing tool. No ability to record.
Lucy Gray

Doodle - 0 views

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    Very cool tool . May want to use this in the GEC.
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