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Gestión de las TICs * Clase 2. Tema 1 Comunicación Tecnología II - 2 views
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Tema 1.2. La Web de nueva generación - 1 views
Los objetos interactivos, ¿cuáles y cómo son? | ESTILO, Manual de estilo para... - 1 views
argumentos de Umberto Ecco sobre Internet y los libros impresos - 1 views
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Internet es el escándalo de una memoria sin filtro, donde no se distingue el error de la verdad”
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En el futuro, la educación tendrá como objetivo aprender el arte del filtro . Ya no hace falta enseñar dónde queda Katmandú o quien fue el primer rey de Francia, porque eso se encuentra en todas partes. En cambio, habría que pedirles a los estudiantes que analicen quince sitios para determinar cuál es para ellos el más confiable. Habría que enseñarles la técnica de la comparación .
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Más información, menos conocimiento | Edición impresa | EL PAÍS - 1 views
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arshall MacLuhan, a quien nadie hizo mucho caso cuando, hace más de medio siglo, aseguró que los medios no son nunca meros vehículos de un contenido, que ejercen una solapada influencia sobre éste, y que, a largo plazo, modifican nuestra manera de pensar y de actuar. MacLuhan se refería sobre todo a la televisión, pero la argumentación del libro de Carr, y los abundantes experimentos y testimonios que cita en su apoyo, indican que semejante tesis alcanza una extraordinari
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actualidad relacionada con el mundo del Internet.
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UnADM - 0 views
5 claves para enseñar en las aulas usando las redes sociales | Clases de Peri... - 1 views
Critically Analyzing Information Sources - 0 views
Writing Center Resources - 0 views
Inicio - 1 views
Edmodo | La Plataforma Social Gratis y Privada para la Educación - 0 views
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Hola, les comparto este sitio que encontré: se llama Edmodo. Es una especie de campus virtual gratuito donde pueden publicar contenido, recibir las tareas de sus alumnos y comunicarse con ellos. Es interesante. Puede serles de utilizar: Esta http://www.edmodo.com/home puede ser una buena opción (es como un campus virtual gratuito que permite la publicación de contenido, chat, etc. )
Gateway to 21st Century Skills - 0 views
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