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marcocar

Tema 1.2. La Web de nueva generación - 1 views

    • nacho figueroa
       
      Web 1.0
    • marcocar
       
      pero que significa?
  • la línea evolutiva de la web parte del punto en que nació en torno a 1990, lo que ahora denominamos Web 1.0 y, hasta el momento parece haberse ramificado dando lugar a dos brotes: primero, la denominada Web Semántica, donde se añaden a los datos codificados y presentados en las páginas web (las páginas html, o páginas Web 1.0) una serie de metadatos (como decíamos en el tema anterior, datos que describen otros datos) que permiten a las propias máquinas extraer información y ofrecerla al usuario en relación con el contexto en el que se halla. después, surge la Web 2.0 como una forma innovadora para introducir la inteligencia necesaria en la Red, y que no es otra que involucrar directamente al usuario, dando lugar a una web semántica de verdad, en la que quizá se puede articular el conocimiento en torno a la conexión de nodos humanos, de personas.
    • nacho figueroa
       
      Qué es y como se diferencian las WEb
  • ...3 more annotations...
  • la Web 2.0 se corresponde con un estado evolutivo de la web original, o Web 1.0. Este nuevo estado se caracteriza fundamentalmente por la gran participación de los usuarios, que contribuyen a los contenidos e, incluso, a los programas que hacen funcionar a la web. La siguiente ilustración nos ofrece una sencilla comparación gráfica de la Web 2.0 con la Web 1.0:
  • Web 1.0 (1991 - 2003)   Web 2.0 (2003 - ...) Lectura Modo Lectura y escritura compartida Informar, publicar Participar, contribuir, compartir Estático Estado Dinámico Webmasters, expertos Editores Todos Página web Unidad elemental de contenido Mensaje, artículo, intervención (post) Páginas web personales (publicación) Contenido, Información Bitácoras -blog- (participación) Sistemas de gestión de contenidos Wiki (edición compartida) Enciclopedia Británica Wikipedia (enciclopedia libre en colaboración) Navegador web Organización y recuperación de la información Navegador, lector/agregador de fuentes web, móvil, ... Directorios temáticos de contenidos (taxonomía) Etiquetado en colaboración (folksonomía) Fidelización del usuario Redifusión (sindicación) de contenidos Publicidad con banners y pop-ups Negocio Publicidad contextual Especulación con nombres de dominio Optimización de la posición de un sitio web en los buscadores Páginas web vistas   Coste por clic
    • nacho figueroa
       
      Tabla de diferencias
davesalazar

Eduteka - Entienda la Web 2.0 y sus principales servicios - 0 views

    • davesalazar
       
      orale eso no lo sabia!
  • En primera instancia debemos aclarar que Internet y la Web (WWW - World Wide Web) no son términos sinónimos. Según Wikipedia, Internet es un conjunto de redes de computadores interconectadas mediante alambres de cobre, cables de fibra óptica, conexiones inalámbricas, etc. Entre tanto, la Web es un conjunto interconectado, mediante hipervínculos y direcciones (URLs), de documentos y otros recursos. Internet posibilita el acceso a servicios como correo electrónico, transferencia de archivos por FTP, la Web (www), etc.
  • El cubrimiento mediático de la Web 2.0 se concentra en los servicios o aplicaciones comunes de esta, tales como los Blogs, el compartir video (video sharing), las redes sociales (socialnetworking) y el “podcasting”; una Web con una interconexión social mucho mayor en la que las personas pueden realizar contribuciones en la misma medida en la que consumen información y utilizan servicios. Si nos atenemos a cómo se articuló originalmente la Web 2.0 nos encontramos que de hecho es un término “sombrilla” que intenta expresar claramente el conjunto de ideas que la sostienen para tratar de entender las manifestaciones de las novedades que ofrecen esos servicios Web dentro del contexto de las tecnologías (TIC) que los han producido.
  • ...3 more annotations...
    • davesalazar
       
      interesante. el plus es que ahora lo puedo hacer yo.
  • Para, Sir Tim Berners-Lee existe en todo esto una tremenda sensación de “lo ya visto”. Cuando se le preguntó en una entrevista por un “podcast”, publicado en un sitio Web de IBM, si la Web 2.0 era diferente a la que se podría llamar Web 1.0 basados en que la primera trata especialmente de conectar a la gente, replicó:
  • Por supuesto que no. La Web 1.0 era enteramente para conectar personas. Se trataba de un espacio interactivo y yo creo que la Web 2.0 es una jeringonza que nadie sabe siquiera qué significa. Si para usted la Web 2.0 son blogs y wikies entonces estamos hablando de servicios y contenidos persona a persona. Pero eso era exactamente de lo que se trataba la Web. Y, sabe usted, de hecho esta “Web 2.0” lo que hace es utilizar los estándares que han producido todas esas personas que han trabajado para la Web 1.0” 
  •  
    Web 1.0 vs Web 2.0
rosy22

Tendencias de Web 2.0 aplicadas a la educación en línea - 1 views

  • Este texto pretende servir de introducción a la Web 2.0 y analizar sus ventajas para la educación a distancia, impulsando experiencias no sólo más interactivas, sino también más enriquecedoras para alumnos y profesores.
  • Actualmente se intenta reivindicar ese rumbo y modificar los contenidos de Internet de tal forma que el usuario medio, quien no tiene grandes conocimientos de informática, logre tener una experiencia plena al navegar por la Red.
    • Nayeli Salazar
       
      Aquí podemos ver una utilidad de la web 2.0 en la educación.
  • Web 2.0 es una forma de entender Internet que, con la ayuda de nuevas herramientas y tecnologías de corte informático, promueve que la organización y el flujo de información dependan del comportamiento de las personas que acceden a ella, permitiéndose no sólo un acceso mucho más fácil y centralizado a los contenidos, sino su propia participación tanto en la clasificación de los mismos como en su propia construcción, mediante herramientas cada vez más fáciles e intuitivas de usar.
    • rosy22
       
      definición de web 2.0
    • rosy22
       
      definicion de web 2.0
  • ...5 more annotations...
  • La Web 2.0 es un concepto, una idea. Por lo mismo, cambia de persona a persona, varía en cada conversación que se tiene sobre ella, se le agregan o modifican aspectos dependiendo de las necesidades y visiones de quienes la definen. A continuación abordaremos las características más relevantes de la web 2.0.
  • La Web 1.0 (el término que se utiliza para denominar el antes de Web 2.0) se trataba de un grupo de páginas casi estáticas donde la gente podía observar contenidos predeterminados. Con la aparición de sistemas basados en Web (correos electrónicos, compras en línea, foros de discusión, entre otros), la Web se convirtió en un espacio no sólo para obtener datos, sino para enviarlos, modificarlos y hacer transacciones económicas con ellos. La Web se convirtió en una plataforma donde la gente intercambiaba ideas, mensajes o productos de acuerdo a sus necesidades, aunque los desarrolladores seguían viéndola como un grupo de páginas.
    • rosy22
       
      definición web 1.0
    • rosy22
       
      definicion de web 2.0
  • En el caso de la educación, lo que muchas veces preocupa a las instituciones educativas es la libertad propuesta por Web 2.0 para la circulación libre de datos, pues en estas instituciones la información y experiencia de sus educadores es su principal producto.
  • las posibilidades técnicas de las nuevas herramientas no garantizan por sí mismas la activación de su potencial pedagógico y comunicacional, sin el juicio crítico en la toma de decisiones, en el diseño de proyectos y en el desarrollo de programas bien se puede suceder que la innovación tecnológica sólo sea un costoso y llamativo ropaje para viejas prácticas.
    • rosy22
       
      En esta parte aborda algo de lo que considerábamos la clase pasada, sobre las tecnología y la educación.
    • Nayeli Salazar
       
      Se necesita conocer un poco más  de lo sabemos del internet para comprender lo que tratamos de entender.
  •  
    En esta página nos da la definición sobre web 1.0 y web 2.0 y aborda el tema sobre la educación a distancia, que es lo que abordábamos la clase pasada "trabajar en la nube"
  •  
    para mi es demasiado nay
lodega

Caracteristicas principales de Web 1_0, Web 1_5 y Web 2_0 - 0 views

    • lodega
       
      Datos significativos y básicos sobre lo que es la característica principal de la web 1.0
  • Características: las páginas web son documentos estáticos que jamas se actualizaban
    • lodega
       
      Punto intermedio entre las dos WEBS... dando pauta al cambio automático.
  • ...3 more annotations...
    • lodega
       
      Característica PRINCIPAL de la Web 2.0
  • Características: las páginas web son construidas dinámicamente a partir de una o varias bases de datos.
  • Características: los usuarios se convierten en contribuidores. Publican las informaciones y realizan cambios en los datos.
  •  
    Comparación de la WEB 1.0 y 2.0
cokito

Web 2.0 Vs Web 1.0 - 1 views

    • cokito
       
      Esta presentación muestra claramente los conceptos vistos en la clase y define estrictamente las diferencias entre web 1.0 vs web 2.0, hasta menciona fechas de utilización y vigencia.
  •  
    web 1.0 vs web 2.0
  •  
    Está práctica y rápida.
rosy22

http://ddd.uab.cat/pub/dim/16993748n10a4.pdf - 4 views

    • rosy22
       
      Diferencia concreta entre web 1.0 y web 2.0
    • rosy22
       
      Diferencia concreta entre web 1.0 y web 2.0 pág. 3
    • davesalazar
       
      no es cierto :P
    • rosy22
       
      tu como sabes :P
    • davesalazar
       
      ahh no se :( jajaja
  •  
    En esta parte marca de manera concreta y sencilla la diferencia entre la web 1.0 y 2.0
  • ...2 more comments...
  •  
    perfecto amiga¡¡¡¡
  •  
    texto en word explicando web 1.0 y web 2.0
  •  
    el autor del documento explica con antecedentes las diferencias y utilidades de ambas.
  •  
    Amiguis, cómo se comenta???
lodega

http://tic.leon.uia.mx/temporal/planetaWeb/planeta_web2.pdf - 5 views

    • lodega
       
      Origen y/ó explicación sobre que es la Web 2.0
    • lodega
       
      Párrafo 3.   La explicación sobre como el Web 1.0 era solo para algunos... y como los costos sólo eran accesibles para unos cuántos (corporativo), contra lo que es gratuito, accesible, los usuarios son relevantes en tanto eran consumidores.
  •  
    Comparación sencilla entre la Web 1.0 y Web 2.0
luz yazmin

La Web 2.0. El valor de los metadatos y de la inteligencia colectiva - Dialnet - 1 views

    • luz yazmin
       
      Es increible como ha evolucionado el internet sobre todo que ahora nos podemos apropiar y darle un uso mas personal.
    • rosy22
       
      :o :)
  • El término Web 2.0 hace referencia a la evolución que ha experimentado el servicio web. En constante progresión, ha pasado de unas primeras páginas estáticas en HTML (Web 1.0), a un segundo nivel más elaborado (Web 1.5), caracterizado por la creación ¿al vuelo¿ de documentos dinámicos. Pero los cambios que se intuyen ahora son más profundos y complejos. Este nuevo estadio de la Web es el que se conoce como Web 2.0.
sofiagomezh

diferencias entre web 1.0 y web 2.0 - 0 views

  •  
    presentación de slideshare para explicar de manera sencilla las características principales de la web 1.0 y web 2.0 haciendo comparación entre ambas..
Víctor Hugo Galván Sánchez

Planeta web 2.0: Inteligencia colectiva o medios fast food - Cristóbal Cobo R... - 1 views

  •  
    Libro interesante en donde fuciona posturas de la informática, apuntando ideas epistemológicas y filosóficas, junto con los conceptos de la web 2.0 sugiero el 1.1- El origen del meme. pp. 27
  •  
    sí, este libro amplía la información y te leva más allá de sólo las definiciones. muy bueno¡¡¡
marcocar

CiteULike: Group Gestion de las TICs - 0 views

    • marcocar
       
      Grupo donde compartiremos bibliografía y/o sitios web relacionados con la las TIC. Este sitio nos servirá también para construir citas en APA y encontrar bibliografía. Desde luego, esta aplicación puede ayudarnos en las tres enfoques de los estándares de competencias en TIC paras docentes de la UNESCO: Alfabetización en TIC, profundización en el conocimiento y generación del conocimiento. ¿Qué diferencia existe entre Diigo y CiteUlike? Diigo es para compartir enlaces y hacer categorías (social bookmarking y folsonomía). CiteUlike es para compartir bibliografía (la cual puede referirse a pdf, sitios web o documentos que estàn en Internet), así comobuscar bibliografía en grupos y generar hilos temáticos en la comunicad académica que conforma CiteUlike.
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    Grupo donde compartiremos bibliografía y/o sitios web relacionados con la las TIC. Este sitio nos servirá también para construir citas en APA y encontrar bibliografía. Desde luego, esta aplicación puede ayudarnos en las tres enfoques de los estándares de competencias en TIC paras docentes de la UNESCO: Alfabetización en TIC, profundización en el conocimiento y generación del conocimiento. ¿Qué diferencia existe entre Diigo y CiteUlike? Diigo es para compartir enlaces y hacer categorías (social bookmarking y folsonomía). CiteUlike es para compartir bibliografía (la cual puede referirse a pdf, sitios web o documentos que estàn en Internet), así comobuscar bibliografía en grupos y generar hilos temáticos en la comunicad académica que conforma CiteUlike.
nacho figueroa

Resultado de imágenes de Google para http://hinchcliffe.org/img/web1vsweb2.png - 1 views

    • nacho figueroa
       
      Diferencias Entre web 1.0 y 2.0 (gráfica)
    • Nayeli Salazar
       
      Ok
davesalazar

La Web 2.0 como red social de comunicación e información - Dialnet - 0 views

    • davesalazar
       
      excelente explicacion!!!
  • Se parte de la delimitación del concepto de la web 2.0 como expansión de las redes sociales de comunicación y se analizan sus desarrollos y aplicaciones, los nuevos modelos de comunicación interactiva que se generan y la innovación de los campos informativos. Se resalta el paso del control informativo de los medios de comunicación tradicionales y de la web 1.0 al papel que asume la sociedad civil para informarse interactivamente. Se examinan algunas aportaciones representativas y sus riesgos. En las nuevas redes sociales de comunicación la organización de los procesos ya no depende de los emisores, sino de las relaciones que contraen todos los participantes entre sí al intercambiarse los papeles de emisores y receptores hasta convertirse cada uno de ellos en un �EMEREC�, en un ser emisor-receptor.
  •  
    web 2.0
jessicapaez

Max castro: informacion sobre web 0.1, 0.2, 0.3 - 1 views

  •  
    Diferencia web 0.1 y 0.2
leonardo rodriguez

http://e-spacio.uned.es/fez/eserv.php?pid=bibliuned:20546&dsID=cambio_metodologico.pdf - 4 views

    • leonardo rodriguez
       
      Es interesante porque nos da la idea de el ámbito de la docencia en Europa, en donde ya existe Espacio Europeo de Educación Europea (EEES)
    • leonardo rodriguez
       
      Es bueno el artículo, porque nos da la perspectiva de los docentes en el espacio europeo de educación superior
  •  
    (web 2.0 aplicaciones y edición con publicación y web1.0 aplicaciones cuestan y sin poder editar= aportación en clase) El documento aborda web 2.0 Este artículo plantea algunos aspectos referidos a la renovación de las metodologías educativas que propone el Espacio Europeo de Educación Superior (EEES) y analiza el papel que puede jugar en esa renovación la utilización de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC). Se hace una aproximación a algunas de las tecnologías a manejar por los docentes universitarios y su posible aportación a la labor docente, en base fundamentalmente a la digitalización y las redes informáticas, como es el caso de la Web 2.0
iacobus

Los 6 componentes y los 3 conceptos básicos de la Empresa 2.0 - 0 views

  • Los seis componentes de la Empresa 2.0 presentan las siguientes características:   1. Búsqueda (Search):   Es fundamental que los usuarios tengan las herramientas de búsqueda apropiadas para conseguir la información que precisen. Se imponen por su facilidad de uso y efectividad la búsqueda mediante palabras claves, frente a los habituales sistemas de ayuda de navegación de las intranets.   Hoy en día está
  • al alcance de cualquier empresa incorporar herramientas de búsqueda en las intranets tan potentes como las empleadas por el buscador de referencia, Google. Algunos de los futuros desarrollos tecnológicos se encaminan a “humanizar” aún más las búsquedas de información, en línea con la idea de Web Semántica.   2. Enlaces (Links):   Permiten estructurar el contenido de la red, proporcionando una forma de valorar los contenidos en función del número de veces que son enlazados. Se supone que los mejores contenidos son los más enlazados, o dicho de otra manera, los más enlazados son los que más recomendaciones de lectura reciben por otras páginas web. Se trata de la idea en la que se basa el sistema PageRank de Google.   Dentro de las intranets de las empresas, este sistema presenta algunas limitaciones derivadas fundamentalmente del reducido número de personas que tienen la capacidad de generar enlaces. Es necesario, por lo tanto, que el mayor número de usuarios posible participe en la construcción de la intranet empresarial, lo cual conllevará una mejor estructuración de los contenidos y promoverá la creación de conocimiento.   3. Autoría (Authoring):
  • ía, que es la categorización que surge de la descripción más o menos libre de contenidos por parte de los usuarios, frente al tradicional concepto de taxonomía. La principal ventaja del sistema es que permite reflejar las estructuras de los contenidos y las relaciones entre ellos que la gente utiliza de manera efectiva.   5. Extensiones (Extensions):   Se refieren al empleo de algoritmos que permiten proporcionar al usuario información que puede ser relevante para sus intereses y en función de sus preferencias. Esta idea ha sido explotada con mucho éxito por empresas como Amazon, que incluye en sus ofertas de productos mensajes como “Customers who bought this item also bought”.   6. Señales (Signals):   Es una idea que se basa en el empleo de tecnologías de sindicación como las mencionadas anteriormente RSS (o Atom). Son herramientas que avisan al usuario cuando hay nuevos contenidos de su interés, a los que previamente se ha suscrito.
  • ...2 more annotations...
  • En la naturaleza humana está el deseo y la necesidad de contar y escuchar historias, generando una memoria colectiva recogida históricamente en la literatura popular de tradición oral. En este sentido la Web 2.0 supone una vuelta a los “orígenes”. Los sistemas de gestión de contenidos como los blogs o los wikis proporcionan medios de producción de contenidos a los usuarios y éstos han respondido con una masiva difusión y uso de estas tecnologías. El desarrollo de la Wikipedia, los millones de blogs existentes o la gran popularidad de las redes sociales son buenos ejemplos de ello.   Estos instrumentos pueden permitir que los recursos humanos de la empresa compartan su conocimiento, en ocasiones tácito, de manera natural aportando, por ejemplo, sus experiencias, comentarios, puntos de vista, opiniones, enlaces de interés, recomendaciones, etc. Todo ello puede aflorar en la empresa de forma más sencilla, fácil y humana, gracias a las tecnologías 2.0.   4. Etiquetas (Tags):   Consisten en palabras descriptivas de contenidos digitales que permiten categorizar el contenido. Muchas aplicaciones, especialmente aquellas que contienen gran cantidad de información, permiten a sus usuarios añadir palabras claves para facilitar su búsqueda. De esta práctica surge el concepto de folcsono
    • iacobus
       
      a mi me parece suficiente los puntos subrayados acerca de 2.0 web
  •  
    Empresa 2.0 características esenciales
marcocar

IGI Global: Ontology of Folksonomy: A Mash-Up of Apples and Oranges (1552-6283)(1552-62... - 0 views

shared by marcocar on 31 Mar 12 - No Cached
  • onsume. Recently the two ideas have been put into opposition, as if they were right and left poles of a political spectrum. This is a false dichotomy; they are more like apples and oranges. In fact, as the Semantic Web matures and the social Web grows, there is increasing value in applying Semantic Web technologies to the data of the social Web. This article is an attempt to clarify the distinct roles for ontologies and folksonomies, and pre
marcocar

Resumen de utilidades educativas 2.0 | Nuevas tecnologías aplicadas a la educ... - 2 views

  •  
    En el siguiente mapa conceptual he querido hacer un resumen de las aplicaciones, herramientas y programas que utilizo para crear materiales y generar diversos tipos de actividades para el aula. En este mapa se pueden encontrar enlaces a los stios web donde descargar los programas y las páginas donde usar y trabajar con las aplicaciones online.
cokito

http://www.delfos.co.cu/boletines/bsa/PDF/Queeslaweb2.0.pdf - 3 views

  •  
    Me parece  importante porque habla y explica cómo ha ido cambiando la manera o aplicaciones que pueden utilizarse a criterio de cada persona.
  • ...1 more comment...
  •  
    si si esta muy bien sintetizado en 2 cuartillas sobre el web 2.0
  •  
    muy buena lel enlace que escogiste me parecio muy interesante¡¡¡
  •  
    esta muy bien resumido en 2 cuartillas sobre la web 2.0
marcocar

Can social bookmarking enhance search in the web? - 1 views

shared by marcocar on 19 Apr 12 - No Cached
  • Web service that helps users share, classify, and discover interesting resources.
    • katty arriaga
       
      Considero que este enlace es muy confiable ya que proviene de Séptima  conferencia sobre bibliotecas digitales ACM / IEEE-CS y fácil de entender ya que nos dice que: Social Bookmarking, es un servicio Web que ayuda a los usuarios compartir, clasificar y descubrir recursos interesantes.
    • marcocar
       
      Al comentario de katya quiero agregar esto que explica el autor en el abstract: la folksonomía permite que encontremos información más allá de lo que nos muestre el buscador google. En Diigo o en otros sitios de folsonomía como citeUlike o pearltree, fluye información que pudiera haber sido encontrada al margen de los grandes buscadores de Internet. Ahí, el concepto de gatekeeper ( o guardián de la información) se disminuye por la actividad social en relación al etiquetado de información o conocimiento acerca de un solo tema.
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