Group items tagged

Grein eftir nemendur og kennara á námskeiði um gæðastjórnun: Það getur verið erfitt að henda reiður á gæði í starfi skóla og annarra fræðslustofnana þar sem raunverulegur árangur af starfinu, lærdómurinn sjálfur, verður til í samvinnu við þá sem eiga að njóta gæðanna, þ.e. þátttakendurna. Starfsemi fræðslustofnunar gengur út á að þátttakendur læri. Hún snýst um að fólk, sem tekur þátt í atburðum sem eru skipulagðir af stofnuninni, viti, skilji og geti eitthvað eftir atburðina sem það vissi ekki og gat ekki áður, eða að það kunni og geti eitthvað betur en áður. Það liggur í augum uppi að lítill verður lærdómurinn án eigin vinnu þátttakenda. Þess vegna hlýtur samstarf starfsfólks fræðslustofnunar og þátttakenda að hafa úrslitaáhrif á árangurinn og þar með gæði námsins. Það er til lítils ef húsnæði uppfyllir alla gæðastaðla, öll ferli eru nákvæm, skráð og gagnsæ en þátttakendur læra ekki.

Niðurstöður vinnu norræns tengslanets um gæði í fullorðinsfræðslu. Á þessum vef má finna margar skýrslur.

Ulf Ehlers hefur skrifað mikið um gæðamál í fræðslu einkum fjarkennslu, opnu menntaefni og háskólakennslu. Hann hefur skifað á rýnandi hátt um LQW módelið sem er áberandi í Þýskalandi.

Ulf Ehlers hefur skrifað mikið um gæðamál í fræðslu einkum fjarkennslu, opnu menntaefni og háskólakennslu. Hann hefur skifað á rýnandi hátt um LQW módelið sem er áberandi í Þýskalandi.

Er þetta fræðimaðurinn sem þú nefndir við mig á síðasta Veffundi varðandi LQW?

Robert S. Soar, Donald M. Medley and Homer Coker Vol. 65, No. 4 (Dec., 1983), pp. 239-246 Stable URL: http://www.jstor.org/stable/20386992 Cite this Item Description: Phi Delta Kappan, a professional magazine for educators, features articles on education practice, research, policy, issues, and trends.

Skýrsla um notkun opins menntaefnis í háskólakennslu

Grein eftir Sigurlínu Davíðsdóttur og Penelope Lisi um sjálfsmat

Grein um sjálfsmat í skólum eftir Sigurlínu Davíðsdóttur ofl. ATH áherslu á þátttöku allra

Considers the many factors that influence quality in adult learning. This book provides an analysis of the following concepts - characteristics of adults as learners; adult learning theory and andragogy; the experiences of adult learners and what they bring to the learning environment; quality and teaching; and quality and learning.

Gagnrýnið sjónarhorn á gæðamál á grundvelli námsmanna. "Learner orientation". Greinin er reyndar um eLearning, fjarnám

Fæ ekki aðgang að þessari bók (og þar með þessum kafla).

Ég fæ aðgang á háskólanetinu!

Heimasíða þýska módelsins: Lernerorientierte Qualitätstestierung Vefurinn er á þýsku, en til er efni á ensku

Hér er verið að tala um að IOB (impact on business) ætti að koma í staðin fyrir ROI

Handbók fyrir þá sem annast endur- / símenntun skóla (fyrirtækja eða stofnana). Tekur til þeirra hluta sem verkkaupi þarf að hugsa þarf fyrir í tengslum við námskeið. Sýnishorn af gátlistum og eyðublöðum.

"Denne håndboka er rettet til dere som arbeider med etter- og videreutdanning. Det sentrale kontaktutvalg for etterutdanning av lærere har gjennom flere år vært opptatt av innhold og kvalitet i de kurstilbudene som tilbys. Vi vet at det blir gjort mye godt arbeid. Gjennom drøftinger i utvalget har vi kommet fram til at det kan være behov for å samle erfaringer og kunnskaper om etter- og videreutdanning slik at de kan deles med flere. Vi ønsker å gi dere en hjelp til den praktiske tilretteleggingen og gjennomføringen av tilbudene."

Meistaraverkefni Bryndísar Þráinsdóttur

grein frá CEDEFOP um gæðakerfi

Um gæðavottanir. útdráttur á grein frá CEDEFOP

Mér finnst þetta s

LQW módelið útfært fyrir háskóla

Handbók um útfærslu LQW á ensku