fptpr32 1213-1

La siguiente página nos expresa sobre el desarrollo de la instrucción a través de actividades "on-line" . Además se discute cómo a partir del constructivismo se puede promover ambientes instruccionales que incorporando productos informáticos que favorecen la creación de nuevas formas de aprendizaje.

Me parece muy interesante el artículo que ha publicado mi compañera sobre el diseño de actividades educativas desde el ordenador, utilizando un enfoque constructivista. Considero muy importante que se tome en cuenta el enfoque educativo que se quiere lograr a través de las actividades, ya que esto permite que el aprendizaje esperado se de manera activa y significativa.

me pareció importante compartir este link ya que aquí encontramos la definición de lo que es EAO (Enseñanza Asistida por Ordenador), como funciona, alguna de sus ventajas y desventajas y como ha ido evolucionando.

Me pareció muy interesante y significativo este bookmark, ya que, nos habla de elementos que no conocemos y que resultarían de gran utilidad en nuestro desempeño como docentes. Por otra parte, resulta bastante completo ya que, entre otras cosas nos explica cómo desarrollarlo, y no solamente las ventajas de su uso si no tambien algunas desventajas que lleva consigo.

Buena lectura

El link dirige a un documento de word que se descarga de manera automática. Este documento menciona una serie de estrategias e indicadores que debemos tener en cuenta al planificar actividades para niños con trastorno autista, las cuales en su mayoría deben ser sustentadas por medios audiovisuales interactivos y recursos tecnológicos.

Me pareció interesante el bookmark de mi compañera Diana acerca de la planificación para niños con necesidades especiales. En razón de lo anterior, hago énfasis en la importancia que tiene el uso de medios audiovisuales en el proceso de enseñanza aprendizaje de niños con trastorno autista.

Excelente artículo, me parece sumamente importante trabajar en nuestros temas y debates planificaciones que incluyan a ninos con trastornos del desarrollo.

Gracias al artículo publicado por mi compañera Daniela López pude encontrar esta herramienta que me llamó mucho la atención y pude explorarla. Se llama "Hot Potatoes" y sirve para elaborar ejercicios interactivos de cualquier área educativa y descubrir todas sus posibles aplicaciones en el aula. Si es de su agrado abran el link y podránencontrar más información acerca de ésta como sus objetivos, contenidos, duración, accesibilidad para descargarla, etc.

Vale la pena tomar 5 minutos para leer este artículo el cual habla de todo lo que nos ofrece la computadora en el aula siendo ésta un recurso didáctico inigualable. Aquí les resumo alguno de los objetivos planteados en el artículo: * Servir como auxiliar didáctico adaptable a las características de los alumnos y las necesidades de los docentes. * Imprimir mayor dinamismo a las clases, enriquecer éstas y elevar, de ese modo, la calidad de la educación. * Fomentar la creatividad del alumno en un ambiente propicio de aprendizaje.

Está bastante completo este documento, Gracias Ale por compartirlo con nosotras, sobre todo porque es muy cierto que el computador es una herramienta pero no sólo favorece o es el auxiliar del docente sino que ayuda o beneficia tanto al educador como a los estudiantes logrando un aprendizaje activo e interactivo entre todos los participantes.

"No podemos pensar primero la herramienta y después buscarle aplicación didáctica. Antes debemos tener claro qué objetivos queremos conseguir con el alumnado y cómo conseguirlos. Sólo así podremos elegir los recursos más oportunos. A la hora de planificar un proyecto o actividad TIC tendremos que tomar una serie de decisiones" así comenzó el autor dicho artículo para dar luego las explicaciones de los tres tipos de decisiones que se deben tomar en cuenta antes de planificar una actividad TIC (Decisiones tecnológicas, pedagógicas y curriculares).

es demasiado cierta el párrafo con el que inicia este artículo, tal y como tu lo citas! hay que estructurar y planificar de acuerdo a las necesidades del aula y de acuerdo a los objetivos del curso, de la actividad, y aquellas cosas que se desean lograr.. sino, no habrá articulación en los procesos ni en la dinámica de las cosas.

En este artículo se evidencia la importancia del uso de la red social como herramienta en el proceso de enseñanza-aprendizaje. Se mencionan diferentes herramientas de apoyo, tales como SocialGO, que permite la creación de grupos de trabajo en la red. por otra parte, nos presenta las diferentes actividades y proyectos que se pueden generar, desarrollar y lograr a través del uso de esta herramienta.

Este articulo nos habla de la importancia de utilizar ciertas herramientas para apoyar las clases y el proceso de impartir los contenidos. no solo en el caso de los alumnos, sino tambien de los maestros y docentes quienes deben estar al dia con la evolucion tecnologica. por otra parte, nos muestra un link al que nos dirigimos y se dan recomendaciones y explicaciones sobre lo que se refiere al "aula digital". Cabe destacar, que aun cuando hace referencia a los estudios de niveles a partir de secundaria, se puede llevar a la práctica con niños en edad preescolar, situando el nivel y los contenidos, a su alcance.

Ojalá Mariana... debemos luchar por la educación de nuestro país para lograr el desarrollo que todas esperamos, hay que luchar por defender nuestra Carrera y demostrarle a todos que es la carrera más importante de todas, porque detrás de cada profesional hubo un buen educador.. por ahora nosotras podemos marcar una diferencia utilizando todas las herramientas aprendidas a lo largo de nuestra carrera y de las vivencias experimentadas en las prácticas educativas y así utilizar los recursos adecuados para cada ocasión!!!

EL VIDEO MUESTRA LO SIGUIENTE : QUÉ ES Y PARA QUÉ NOS SIRVE LA INFORMÁTICA - RECURSOS Y MEDIOS INFORMATICOS - ACTIVIDADES DIVERSAS PARA ENSEÑAR INFORMATICA EN EL AULA - SUS PRINCIPALES CARACTERISTICAS - ALUMNOS CON N.E.E.ASOCIADAS A LA DISCAPACIDAD EMPLEANDO RECURSOS Y MEDIOS INFORMATICOS.

En el siguiente enlace encontrarás una serie de modalidades que puede tener el aprendizaje asistido por computadoras.

Me parece interesante lo que establece el autor sobre la utilidad de las computadoras como dispositivos y la computación como ciencia han traído muchísimos beneficios a todas las actividades humanas. Esto es muy cierto la actividad tecnología ha dado grandes pasos de avance a nuestra sociedad, así como a la educación le ha permitido dinamismo, efectividad y significación en otras áreas como la administrativa se ven logros de esta ciencia.

Me parecio muy útil este articulo ya que como menciona mi companera Diana, la tecnología a traido muchisimos beneficios al mundo, facilitandole la vida un poco al ser humano.

Me parece importante el artículo que les cito, teniendo en cuenta que el mismo nos permite conocer las nociones de la enseñanza asistida por el ordenador, su clasificación, las posibilidades que esta metodología ofrece, diseño de actividades entre otras cosas de gran utilidad.

Este artículo me parecio de gran interes ya que habla sobre conocer las nociones de la enseñanza asistida por el ordenador, su clasificación, el diseño de actividades, entre otras cosas.

yo también encontré este articulo y me pareció bastante interesante, ya que habla de la enseñanza asistida por el ordenador, nos da su definición, clasificación, así como también las posibilidades de la EAO en la educación primaria, el diseño de las lecciones y luego se especifica un poco más por nivel.

En este enlace encontraran información de un modelo de diseño instruccional que nos brinda la oportunidad de innovación en la educación, además determina dinamismo al proceso enseñanza aprendizaje, me parece importante resaltar que esta herramienta permite realizar una planeación objetiva basada en los antecedentes de los alumnos, asimismo seleccionar estrategias, medios y recursos, diseñar sus materiales, las actividades de aprendizaje y formas de evaluación. Aplicable a cursos o secciones se realiza en seis pasos que consiste en: analizar las características del estudiante; establecer estándares y objetivos de aprendizaje; la selección de medios y materiales; utilización de los medios y materiales; la participación de los estudiantes y evaluación y revisión de la implementación y resultados del aprendizaje, aplicado a la educación a distancia.

Las invito que entren y revicen este espacio siseñado para el trabajo con alumnos que presentan Necesidades Educativas Especiales.

Considero que es muy importante la información que nos aporta el artículo de Internet en Aula, ya que proporciona una serie de herramientas y recursos tecnológicos que no sólo pueden ser aplicados en un aula regular sino también en un aula de niños con necesidades educativas especiales.

Al igual que el artículo que publicó mi compañera Daniela Polanco que hablaba de específicamente los niÑos autistas, este me parece enriquecedor ya que no sólo abarca el autismo sino también hace referencia a todos los problemas generalizados del desarrollo, como problemas auditivos, del habla, niÑos con retraso mental, etc. Me llena de mucha satisfacción saber que la tecnología en el ámbito educativo se preocupa también por la integración.

Éste artículo que conseguí nos señala la importancia que tiene la Web 2.0, a la hora de diseñar y planificar actividades educativas a los alumnos, porque le va a permitir al docente la creación o edición de materiales de manera muy sencilla. Unas de las herramientas es Andora (se pueden diseñar paginas multimedias, crucigramas, sopas de letras…) Constructor (es una herramienta sencilla donde incorporan elementos de multimedia: sonidos, videos, imagenet, y dispone material para educación infantil primaria, secundaria, formación docente, entre otras áreas), Cuadernía (es un recurso educativo para la creación y difusión de materiales educativos digitales, como: se obtiene información y actividades multimedia, Educaplay, eXeLearning, GLO Maker, JClic, LAMS, Lim, Malted, MyScrapbook, PHP Webquest, Rayuela, Squeak, entre otros. Lo bueno de este material es que explican cada programa con un tutorial en youtube. Espero que lo disfruten.

Este material es un ejemplo de cómo podemos diseñar y planificar actividades para los niños por medio de un ordenador, aprovechen y guárdenlo es muy interesante y divertido. Hay lecturas, videos, juegos, manualidades, adivinanzas, una infinidad de materiales por explorar.

Me parece muy bueno el material que ha publicado mi compañera Cris, ya que este tipo de sitios web nos proporcionan infinidad de ideas y herramientas que nosotras como docentes a través de nuestra capacidad creadora podemos diseñar para que el trabajo en clase con los alumnos, sea más motivador y enriquecedor.

Es un material muy completo y que responde a las necesidades que se le puedan presentar a una maestra a la hora de planificar actividades haciendo uso de una computadora.