Gracias al artículo publicado por mi compañera Daniela López pude encontrar esta herramienta que me llamó mucho la atención y pude explorarla. Se llama "Hot Potatoes" y sirve para elaborar ejercicios interactivos de cualquier área educativa y descubrir todas sus posibles aplicaciones en el aula. Si es de su agrado abran el link y podránencontrar más información acerca de ésta como sus objetivos, contenidos, duración, accesibilidad para descargarla, etc.

Vale la pena tomar 5 minutos para leer este artículo el cual habla de todo lo que nos ofrece la computadora en el aula siendo ésta un recurso didáctico inigualable. Aquí les resumo alguno de los objetivos planteados en el artículo: * Servir como auxiliar didáctico adaptable a las características de los alumnos y las necesidades de los docentes. * Imprimir mayor dinamismo a las clases, enriquecer éstas y elevar, de ese modo, la calidad de la educación. * Fomentar la creatividad del alumno en un ambiente propicio de aprendizaje.

"No podemos pensar primero la herramienta y después buscarle aplicación didáctica. Antes debemos tener claro qué objetivos queremos conseguir con el alumnado y cómo conseguirlos. Sólo así podremos elegir los recursos más oportunos. A la hora de planificar un proyecto o actividad TIC tendremos que tomar una serie de decisiones" así comenzó el autor dicho artículo para dar luego las explicaciones de los tres tipos de decisiones que se deben tomar en cuenta antes de planificar una actividad TIC (Decisiones tecnológicas, pedagógicas y curriculares).

El buen uso de redes informáticas, ya sean intranets como internet, en las escuelas, sirven para:

* Evitar el aislamiento, ayudan a evitar una vieja y arraigada tradición entre los docentes de no compartir con sus colegas sus conocimientos y experiencias. Hecho que provoca errores multiplicados, repetidos y esfuerzos desperdiciados.
* Quebrar los cercos personales e institucionales, enriquecen personal y profesionalmente.
* Lograr una mayor colaboración entre docentes y alumnos. Se comparte material didáctico, información complementaria como también sirven para descubrir nuevas oportunidades profesionales y laborales.
* Insertar al alumno en el mundo productivo, apuntando a mejorar la calidad de los egresados en el plano laboral.
* Producir elaboraciones telecolaborativas, priviliegiando el interés común y el compartir por sobre el mero esfuerzo individualista y competitivo.
* Utìlìzar la computadora, Internet y la multìmedìa, para reforzar, hacer más interesantes y más amplias las clases. Y no sólamente la clase, sino las tareas, presentaciones y proyectos que se manejen en todo el colegio...

Tras leer la diferencia entre nativo digital e inmigrante digital que deja bien claro Rosana en su comentario quisiera aportar este video que si bien es basado en caricaturas nos deja bien claro quiénes son los digitales y los inmigrantes pero hace énfasis en que los inmigrantes digitales deben dejar los miedos a la tecnología y crecer de la mano con estas para formar nuevos alumnos
video: http://www.youtube.com/watch?v=PA2V_7qfNBE

Tras haber leído un documento acerca de las tics en la educación, quiero compartir con todas ustedes un artículo del documento el cual habla acerca de las variadas funcionalidades que se le pueden atribuir a las TIC dentro del ámbito educativo.
- Nuevos instrumentos TIC para la educación. Como en los demás ámbitos de actividad humana, las TIC se convierten en un instrumento cada vez más indispensable en las instituciones educativas donde pueden realizar múltiples funcionalidades:
- Fuente de información (hipermedial).
- Canal de comunicación interpersonal y para el trabajo colaborativo y para el intercambio de información e ideas (e-mail, foros telemáticos)
- Medio de expresión y para la creación (procesadores de textos y gráficos, editores de páginas web y presentaciones multimedia, cámara de vídeo)
- Instrumento cognitivo y para procesar la información: hojas de cálculo, gestores de bases de datos…
- Instrumento para la gestión, ya que automatizan diversos trabajos de la gestión de los centros: secretaría, acción tutorial, asistencias, bibliotecas…
- Recurso interactivo para el aprendizaje. Los materiales didácticos multimedia informan, entrenan, simulan guían aprendizajes, motivan...
- Medio lúdico y para el desarrollo psicomotor y cognitivo.
Documento: http://peremarques.pangea.org/siyedu.htm