El buen uso de redes informáticas, ya sean intranets como internet, en las escuelas, sirven para:
* Evitar el aislamiento, ayudan a evitar una vieja y arraigada tradición entre los docentes de no compartir con sus colegas sus conocimientos y experiencias. Hecho que provoca errores multiplicados, repetidos y esfuerzos desperdiciados. * Quebrar los cercos personales e institucionales, enriquecen personal y profesionalmente. * Lograr una mayor colaboración entre docentes y alumnos. Se comparte material didáctico, información complementaria como también sirven para descubrir nuevas oportunidades profesionales y laborales. * Insertar al alumno en el mundo productivo, apuntando a mejorar la calidad de los egresados en el plano laboral. * Producir elaboraciones telecolaborativas, priviliegiando el interés común y el compartir por sobre el mero esfuerzo individualista y competitivo. * Utìlìzar la computadora, Internet y la multìmedìa, para reforzar, hacer más interesantes y más amplias las clases. Y no sólamente la clase, sino las tareas, presentaciones y proyectos que se manejen en todo el colegio...
Estoy totalmente de acuerdo con mi compañera, no obstante, debemos siempre recordar que las herramientas tecnológicas, aunque hacen un aporte significativo en los procesos académicos, no sustituyen al docente ni reemplazan las relaciones interpersonales por encuentros virtuales. Debemos encontrar un balance coherente, que permita aprovechar el uso de nuevas tecnologías sin olvidar el rol que juega un docente en los encuentros cara a cara.
Me encantan los comentarios de ambas... sobre todo lo que dice Daniela con que no hay sustituto de un docente en aula, por lo menos en mi opinión personal no puede sustituir nada a un docente al menos en edad preescolar y primaria.. luego del bachiller o en la etapa más avanzada de la escuela el alumno está en mayores condiciones de poder estudiar sólo o con métodos y dinámicas a distancia (online)
Por otro lado quería agregar que además de los puntos mencionados por Alessandra, las TICS no sólo se utilizan para el docente-alumno en las escuelas... sino que también pueden favorecer a la comunidad o el entorno... lo que quiero decir es que una docente o una unidad educativa puede a través de las redes sociales favorecer el aprendizaje de los ninos y dar a conocerse haciendo marketing, interactuando no sólo con los estudiantes, alumnos, sino también con los padres y representantes de los mismos.
* Evitar el aislamiento, ayudan a evitar una vieja y arraigada tradición entre los docentes de no compartir con sus colegas sus conocimientos y experiencias. Hecho que provoca errores multiplicados, repetidos y esfuerzos desperdiciados.
* Quebrar los cercos personales e institucionales, enriquecen personal y profesionalmente.
* Lograr una mayor colaboración entre docentes y alumnos. Se comparte material didáctico, información complementaria como también sirven para descubrir nuevas oportunidades profesionales y laborales.
* Insertar al alumno en el mundo productivo, apuntando a mejorar la calidad de los egresados en el plano laboral.
* Producir elaboraciones telecolaborativas, priviliegiando el interés común y el compartir por sobre el mero esfuerzo individualista y competitivo.
* Utìlìzar la computadora, Internet y la multìmedìa, para reforzar, hacer más interesantes y más amplias las clases. Y no sólamente la clase, sino las tareas, presentaciones y proyectos que se manejen en todo el colegio...
Por otro lado quería agregar que además de los puntos mencionados por Alessandra, las TICS no sólo se utilizan para el docente-alumno en las escuelas... sino que también pueden favorecer a la comunidad o el entorno... lo que quiero decir es que una docente o una unidad educativa puede a través de las redes sociales favorecer el aprendizaje de los ninos y dar a conocerse haciendo marketing, interactuando no sólo con los estudiantes, alumnos, sino también con los padres y representantes de los mismos.
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