Group items tagged

European Commission Joint Research Centre Institute for Prospective Technological Studies © European Union, 2011 The objectives of the project are: *To identify the key components of Digital Competence (DC) in terms of the knowledge, skills and attitudes needed to be digitally competent; *To develop DC descriptors that will feed a conceptual framework/guidelines that can be validated at European level, taking into account relevant frameworks currently available; *To propose a roadmap for the possible use and revision of a DC framework and descriptors of DC for all levels of learners.

Author: Kirsti Ala-Mutka © European Union, 2011 This report is part of a project on Digital Competence, launched by the IS Unit at JRC-IPTS2 under an Administrative Agreement for DG Education and Culture. The project aims to contribute to better understanding and development of Digital Competence in Europe. It is being carried out between January 2011 and December 2012.3 The objectives of the project are: * To identify the key components of Digital Competence (DC) in terms of the knowledge, skills and attitudes needed to be digitally competent; * To develop DC descriptors that will feed a conceptual framework/guidelines that can be validated at European level, taking into account relevant frameworks currently available; * To propose a roadmap for the possible use and revision of a DC framework and descriptors of DC for all levels of learners.

Difícilmente podremos desarrollar esa competencia digital en nuestros estudiantes sin una correcta integración del uso de las TIC en las aulas (para lo cual es necesario disponer de conectividad amplia y estable en todos los espacios) y que los docentes tengan la formación necesaria en esa competencia. Son los dos factores más importantes para una plena integración de las nuevas tecnologías en educación, todavía no resueltos satisfactoriamente en bastantes lugares a pesar de los esfuerzos realizados con ese fin. La conectividad irá llegando a todas las aulas, pero será más complicado que haya un suficiente nivel generalizado de competencia digital docente si no hay un marco común de referencia que permita validar esa competencia (que todavía algunos consideran algo opcional o reservado para quienes tengan afición a la informática) y desarrollar un plan de formación coherente con una propuesta de indicadores evaluables que permita reforzar una de las áreas de la profesionalización docente peor atendidas en la formación inicial.

Una bona presentació, actual, sobre la competència digital.

Algunos centros pueden verse tentados a tener cómo única presencia digital un sitio web que no sea más que una extensión de la información que se puede encontrar en cualquier folleto informativo.

Una opción: las Comunidades Educativas Digitales con Software libre Objetivos: Favorecer la identidad digital de los centros Facilitar y utilizar la gestión digital del centro y de sus servicios y la elaboración de recursos digitales por toda la comunidad educativa

Presentació amb consideracions diverses sobre la formació inicial del professorat en competències digitals.

Guia de contingut digital accessible: vídeo. El vídeo sense barreres a la Universitat

Indicadores de la competencia digital docente. UNESCO. version 2.0 - 2011

Presentació de Jordi Vivancos 16 juny 2011 Lleida

Alguns beneficis identificats de l'ús de plataformes educatives a les escoles: - Millores en la coordinació i l'organització de la informació a l'escola. - Implicació de les famílies en l'aprenentatge des del domicili. - Més oportunitats per a la personalització dels aprenentatges. - Millora de la qualitat i l'accessibilitat dels recursos educatius. - Millora als processos de seguiment i avaluació de l'ensenyament-aprenentatge. - Més oportunitats per a l'aprenentatge col·laboratiu i la interacció. - Estímul de l'alfabetització digital. - Optimització del temps docent. - Facilitació del lideratge efectiu i estratègic i gestió de l'ensenyament. - Suport a la inclusió i a les necessitats educatives específiques. - Millora de la gestió del comportament i l'actitud cap a l'estudi de l'alumnat. - Creació de la identitat de l'escola i de la comunitat.

Identidad Digital, Ventajas y Riesgos de la Red, Grooming, Ciberbullying (activiades en aula), Recursos...

(en castellà) AulaBlog

Los retos de la competencia digital: el cambio metodológico

Espai wiki col·laboratiu obert a tot el professorat entorn de la competència digital.

Sèrie de vídeos elaborada per Roca Salvatella que mostra les habilitats digitals bàsiques: - Saber cercar - Saber llegir - Saber col·laborar - Saber compartir

Prezi-presentació per als nois i noies amb orientacions per navegar de forma segura i sobre l'ús de les dades personals.

UNESCO presenta versión en español de curriculum para profesores sobre alfabetización mediática e informacional