Skýrsla menntamálaráðuneytisins um stefnu í ævimenntun

"Ævitekjur og arðsemi menntunar Skýrsla og fyrirlestur Eyjólfs Sigurðssonar Eyjólfur Sigurðsson, hagfræðingur hélt fyrirlestur og kynnti skýrslu á hádegisfundi mánudaginn 14. febrúar. Niðurstöður benda til þess að hvert viðbótarár í skóla skili einstaklingi 8,3 prósent hækkun launa. Þegar mismunandi stig menntunar eru aðgreind, þannig að arðsemi geti verið ólínuleg, benda niðurstöður til þess að einstaklingur með menntun á framhalds­skólastigi hafi 28 prósent hærri ævitekjur heldur en ef hann hefði eingöngu grunnskólamenntun. Einstaklingur með menntun á háskólastigi hefði aftur á móti 88 prósent hærri tekjur en ef hann hefði eingöngu grunnskólamenntun. Skýrsluna má nálgast hér.Fyrirlesturinn má sjá á slóðinni http://straumur.bhm.is/ Recording ID er 1402 og Pin er 1402."

Athyglisverð grein um kennslu ...

Texti ræðu sem Gary S. Becker hélt 1992 um samband menntunar, gæði vinnuaflans og efnahagslífs. (Becker skrifaði manna fyrstur um efnahagslegan ávinning af hærra menntunarstigi 1962)

Nordisk Ministerråd og Styringsgruppen for Voksnes Læring, SVL, ønsket å få innsikt i hvilken grad voksne får mulighet til å utvikle kunnskap og ferdigheter for kunne påvirke en bærekraftig utvikling. Hva slags læringstilbud finnes for voksne i Norden innenfor klima og miljø? Voksenopplæringsforbundet i Norge (VOFO) fikk oppdraget med å gjennomføre en slik kartlegging i løpet av 2010 og 2011. I overensstemmelse med FN-prosessen valgte VOFO å benytte bærekraftig utvikling som et overordnet begrep, som setter klima- og miljøutfordringene i et mer helhetlig perspektiv. 

Myndband af fyrirlestri Richard Wilkinson

Slides from Richard Wilkinsons and Kate Picketts presentation on "Why equality is better for everyone"

Ársritið Gátt er eina ritið á íslensku sem er sérstaklega tileinkað námi fullorðinna. Hér má finna fjölda áhugaverðra greina um  nám fullorðinna og fræðslustarf með fullorðnum

Listi yfir fjölda námskenninga með slóðir í nánari umfjöllun

Skýrsla eftir JÓn Torfa Jónasson og Andreu Gerði Dofradóttur

Bók eftir Roger Himstra um ævinám

Hér má finna afrit af mörgum klassískum textum í sálfræði, ss. Maslow og fleiri.

The Nordic Council of Ministers has initiated this comparative study of the political efforts to promote lifelong learning for all, including low-skilled labor, in the Nordic countries. The aim is to provide an overview of the political efforts and to create a basis for specific comparisons in order to support mutual inspiration and learning among the Nordic countries. The study is based on the Nordic countries' development and implementation of political initiatives in three main areas concerning competence development:  The cooperation between authorities and social partners on adult and continuing education initiatives  The interaction between providers and businesses including guidance on adult and continuing education and competence development, and  Efforts to strengthen adults' key competencies in relation to participation on the labor market and in society

Rannsóknarskýrsla frá Nationalt Center for Kompetanseudvikling í Danmörku. Skýrslan gefur yfirlit yfir ýmsar rannsóknir á áhrifum kennsluforms á námsáhuga fullorðinna.

In recent years, learning in working life has been launched as an important approach in relation to the urgent need for developing competence in our modern knowledge society. But what does it mean in practice? What can and what cannot be learned on the job; what is learned better at courses and schools; who is responsible for the learning, and who is to foot the bill?

EFni frá Brookfield