Group items tagged

La lecture... on vous en parle depuis des années! Petit, on vous racontait des histoires; plus tard, on vous a appris à lire. Depuis, on vous encourage à pratiquer la lecture : journaux, magazines, sites Internet, bandes dessinées, nouvelles littéraires et... romans! Cette situation d'apprentissage vous demandera d'ouvrir un roman québécois pour vous faire raconter une histoire bien de chez nous.

Cette situation d'apprentissage s'inscrit dans le cours INF 5075-2. Mise en situation : À partir d'un cahier des charges précis, l'étudiant doit réaliser un nouveau logo pour l'association de protection et de valorisation du lac d'argent (APVLA) et une charte graphique pour la création de leur futur site internet. Intention pédagogique : Obliger l'étudiant à structurer sa pensée, à être organisé et à se donner des méthodes de travail efficaces. Amener l'étudiant à être autonome, à faire preuve d'esprit critique et à bien interpréter l'information dont il dispose. Amener l'étudiant à planifier la tâche avant de commencer une quelconque production (recherches sur Internet, croquis, découpage en phases, etc.). Amener l'étudiant à mobiliser ses connaissances et à les réorganiser pour résoudre un problème donné. Encourager l'étudiant à mettre en oeuvre sa pensée créatrice tout en utilisant les conventions propres au média. Encourager l'étudiant à se remettre en question et à faire preuve de flexibilité.

Cette situation d'apprentissage s'inscrit dans le cours INF 5078-2. Mise en situation : Vous faites partie d'un comité de quartier et vous voulez encourager les jeunes et les moins jeunes à intervenir calmement et efficacement dans des situations mettant en jeu la santé des personnes. Comment être un secouriste averti? Vous avez l'idée de réaliser un jeu-questionnaire pour toute la famille à la fois instructif et humoristique. Il permettra de connaître certains principes de base pour soigner les petits bobos et les blessures courantes comme par exemple les coupures, les morsures et les entorses.Une fois le travail réalisé, l'adulte doit s'auto-évaluer grâce à la grille de vérification fournie en annexe 2.

Vous êtes un nouvel entrepreneur en construction et un client vous engage pour construire la fondation de sa maison. Vous n'êtes plus certains des techniques de coulage en béton d'une fondation. Vous désirez vous informer des techniques actuelles servant à construire une maison.

"Description : Dans la vie, nous nous retrouvons devant différents choix. Chaque jour, nous prenons des décisions. Parfois, ce sont de petites décisions : le choix d'un menu, le choix d'une activité... D'autres fois, ce sont des décisions qui peuvent avoir un plus grand impact sur notre vie : un choix d'école, un choix de carrière, l'achat d'une voiture ou d'une maison... Tous les choix que l'on fait ont des avantages et des inconvénients. On doit donc en tenir compte au moment de notre décision. Intention pédagogique : Dans cette situation d'apprentissage, vous vous questionnerez sur les impacts que le choix d'un métier peut avoir sur votre vie."