Best content in Evaluation de l'information

1More

Evaluation information - 7 views

www.diigo.com/...evaluation-information évaluation_de_l'information culture_informationnelle information

shared by Alexandre Serres on 14 Mar 10 - Cached

1More

Jugement_critique_complet.pdf (Objet application/pdf) - 3 views

www.infobourg.com/...Jugement_critique_complet.pdf évaluation_de_l'information formation_évaluation_information qualité_de_l'information

shared by Alexandre Serres on 17 Apr 11 - No Cached

1More

Is Multitasking Evil? Or Are Most of Us Illiterate? | Britannica Blog - 2 views

www.britannica.com/...l-or-are-most-of-us-illiterate évaluation_de_l'information information_literacy Rheingold attention

shared by Alexandre Serres on 29 May 10 -

Cached

18More

La guerre des mémoires - Propos recueillis par Martine Fournier, article Hist... - 2 views

www.scienceshumaines.com/rre-des-memoires_fr_23090.html

shared by peir ric on 21 Mar 12 - No Cached

mémoire de la guerre d’indépendance
...

Cancel
légitimer l’État-nation.
...

Cancel
pour mission d’écrire l’histoire officielle de la révolution et de la guerre.
...

Cancel
...12 more annotations...
de nouvelles interrogations traversent la société sur la généalogie de la violence, sur les pères fondateurs du nationalisme algérien,
...

Cancel
en quoi le refoulement et les oublis ont vidé la politique de son sens pour aboutir à cette espèce de vertige identitaire auquel on assiste actuellement.
...

Cancel
Toute une série de fractures profondes a traversé la société algérienne, des microguerres civiles qui n’ont cessé de se superposer parce que, dans la mémoire de la guerre d’indépendance, on a évacué les facteurs politiques au profit des facteurs militaires.
...

Cancel
Le grand problème pour la jeunesse algérienne aujourd’hui est de sortir de cette culture de la guerre, tout en prenant possession d’un récit historique où doivent dominer les figures politiques, et plus simplement militaires.
...

Cancel
où la mémoire de la guerre d’Algérie est essentiellement transmise dans les familles de soldats
...

Cancel
pieds-noirs. Cette mémoire permet à ces derniers de se fabriquer une identité forte dans la société française.
...

Cancel
: les enfants issus de l’immigration algérienne en France ont apporté, via leurs grands-pères et leurs pères, une nouvelle mémoire axée sur la mise en accusation du système colonial.
...

Cancel
le 10 juin 1999. Ce jour-là, pour la première a été reconnu le terme de « guerre d’Algérie ».
...

Cancel
Mais la guerre des mémoires a pris une tournure très violente à l’occasion de plusieurs événements
...

Cancel
le 23 février 2005 d’une loi insistant sur les « aspects positifs » de la colonisation
...

Cancel
l’inauguration d’un « mur » à Perpignan à la fin de l’année 2007
...

Cancel
l’utilisation par les autorités algériennes du mot « génocide »
...

Cancel

peir ric on 21 Mar 12

est-ce qu'un travail sur cette guerre des mémoires ne rentre-t-il pas dans un processus d'explicitation type controverse scientifique ?

<div class="cArrow"> </div><div class="cContentInner">est-ce qu'un travail sur cette guerre des mémoires ne rentre-t-il pas dans un processus d'explicitation type controverse scientifique ?</div>

...

Cancel
Alexandre Serres on 25 Mar 12

Je ne pense pas du tout que la question de la guerre des mémoires ait quoi que ce soit à voir avec les controverses scientifiques (ni même avec l'évaluation de l'information !) : ce ne sont pas les mêmes processus, les mêmes objets, les mêmes enjeux, ni les mêmes conclusions. Par exemple, alors qu'une controverse scientifique est toujours appelée à être close, un jour ou l'autre, la guerre des mémoires est, par définition, presque impossible à être refermée (cf la guerre d'Algérie).

<div class="cArrow"> </div><div class="cContentInner">Je ne pense pas du tout que la question de la guerre des mémoires ait quoi que ce soit à voir avec les controverses scientifiques (ni même avec l'évaluation de l'information !) : ce ne sont pas les mêmes processus, les mêmes objets, les mêmes enjeux, ni les mêmes conclusions. Par exemple, alors qu'une controverse scientifique est toujours appelée à être close, un jour ou l'autre, la guerre des mémoires est, par définition, presque impossible à être refermée (cf la guerre d'Algérie).</div>

...

Cancel
peir ric on 25 Mar 12

pourtant on est face à deux visions d'un même évènement qui vont générer des points de vue différents ? Mais est-ce qu'on peut arriver à une objectivation de l'évènement, that is the question ? Si on quitte l'aspect idéologique qui est associé à la guerre d'Algérie en France, est-ce qu'on ne peut pas voir justement ces deux visions comme des visions concurrentes qui viser à l'emporter l'une sur l'autre ? Les controverses viseraient à arriver à une synthèse alors que les visions mémorielles viseraient à l'éradication de l'autre mémoire ? Je comprends qu'on ne soit pas dans la notion de controverses, mais pourquoi est-ce qu'on ne peut pas être dans l'évaluation de l'information alors ?

<div class="cArrow"> </div><div class="cContentInner">pourtant on est face à deux visions d'un même évènement qui vont générer des points de vue différents ? Mais est-ce qu'on peut arriver à une objectivation de l'évènement, that is the question ? Si on quitte l'aspect idéologique qui est associé à la guerre d'Algérie en France, est-ce qu'on ne peut pas voir justement ces deux visions comme des visions concurrentes qui viser à l'emporter l'une sur l'autre ? Les controverses viseraient à arriver à une synthèse alors que les visions mémorielles viseraient à l'éradication de l'autre mémoire ? Je comprends qu'on ne soit pas dans la notion de controverses, mais pourquoi est-ce qu'on ne peut pas être dans l'évaluation de l'information alors ?</div>

...

Cancel

1More

"Je suis un philosophe qui écrit des romans" - LeMonde.fr - 2 views

www.lemonde.fr/...t-des-romans_1423637_3260.html eco evaluation_de_linformation

shared by Olivier Le Deuff on 12 Oct 10 - No Cached

1More

dossier_etudiant_pagine08_final.pdf (Objet application/pdf) - 1 views

www.bibliotheques.uqam.ca/...er_etudiant_pagine08_final.pdf culture_informationnelle Québec évaluation_de_l'information formation_des_usagers

shared by Alexandre Serres on 11 Apr 11 - No Cached

1More

Le SWOT pour l'analyse objective d'un projet notamment innovant | PedagoGeeks... - 1 views

www.pedagogeeks.fr/?p=1939 swot

shared by peir ric on 01 Oct 11 - No Cached

1More

Twitter Journalism » How To Verify A Tweet - 1 views

www.twitterjournalism.com/...how-to-verify-a-tweet Evaluation de l'information journalisme

shared by Olivier Le Deuff on 10 Dec 11 - Cached

1More

PDCI - Université du Québec - 1 views

oraprdnt.uqtr.uquebec.ca/...gscw031 formation_évaluation_information Québec liste_ressources évaluation_de_l'information

shared by Alexandre Serres on 11 Apr 11 - No Cached

8More

Ce qui change en éducation : l'exigence de la pertinence dans la masse des sa... - 1 views

cursus.edu/...ation-exigence-pertinence-dans pertinence contenu contextualisation accessibilité utilisabilité

shared by peir ric on 04 Jan 12 - No Cached

Il s’agit moins de produire et de distribuer du contenu à apprendre que de s’assurer que le contenu à apprendre soit accessible, pertinent et utilisable.
...

Cancel
Tout l’art du responsable consiste maintenant à trouver le moyen de traiter et d’organiser de vastes quantités de contenu
...

Cancel
Pour celui qui reçoit, la pertinence tient au lieu, au moment et à l’usage envisagé.
...

Cancel
...4 more annotations...
contextualisation
...

Cancel
on balise ce contenu, on l'étiquette et on l’indexe pour en faciliter l’accès et la viralité
...

Cancel
Ce sont ces capacités de traitement qui donnent la valeur aux données et au contenu et non le contenu lui-même.
...

Cancel
Ce qui est proposé finalement est un service d’apprentissage plus que du contenu. La mission essentielle de l'institution éducative est donc moins de créer du contenu (ce dernier est d'ailleurs de plus en plus souvent créé ou apporté par l'utilisateur) que de l'organiser, de le valoriser et de le distribuer. 
...

Cancel

peir ric on 04 Jan 12

le travail de l'institution éducative, e donc le prof? s'inscrit désormais dans la mise en scène des contenus à faire passer. Il faut quand même les maitriser ces contenus, je pense

<div class="cArrow"> </div><div class="cContentInner">le travail de l'institution éducative, e donc le prof? s'inscrit désormais dans la mise en scène des contenus à faire passer. Il faut quand même les maitriser ces contenus, je pense</div>

...

Cancel