Os dejo hoy un resumen de la Primera Unidad del Curso de Facilitación de Comunidades Online en el que participo, considerando que puede ser de utilidad a diversas disciplinas, desde la educación al márketing social.
El curso se desarrolla en inglés (paso
Segunda parte del directorio de soluciones gratuitas a diversas necesidades en la red. Está mucho más centrada en educación y en mi opinión es algo menos acertada que la primera.
De lo formal a lo informal- la tradición que ya no se sostiene- y de lo informal a lo formal, la nueva forma de aprendizaje de nuestro siglo…
Ser un maestro en mí mismo, y tener que manejar a la gente: marcas, programas de estudios y en adelante, en gran medida confían en las soluciones centralizadas que apenas puedo imaginar de otra manera;
ser (en muchos aspectos) un estudiante en mí mismo: no puedo ayudarme a mí mismo a partir de los límites que me atan a estructuras monolíticas, y por lo tanto, gestionar un entorno abierto donde el conocimiento personal (y el aprendizaje) viene en muchas formas;
constantemente saber y conocer a otras personas como yo (profesores y / o estudiantes), es muy normal que nuestros caminos se cruzan y nuestros entornos de conocimiento se superponen y enriquecen mutuamente;
todo lo que digo, es algo normal que tanto como profesional y como estudiante que es necesario evaluar y ser evaluados por todo lo que hago aquí y allá, como el aprendizaje en la sociedad de la información no conoce fronteras.
Todos estos aspectos de acuerdo en el proceso educativo, aunque muchos de ellos nacen de las fuerzas opuestas, por lo que algunos certifican la muerte del entorno de aprendizaje virtual , mientras que otros consideran que sigue viva y coleando , algunos parecen estar poniendo todos los huevos en el aprendizaje personal medio ambiente y / o aprendizaje social abierto , mientras que tal vez todavía hay espacio para reconsiderar los e-portfolios .
Todo esto se complica si se tiene en cuenta la evaluación o el seguimiento de la adquisición de conocimientos a lo largo de toda su vida .
Yo cada vez creo que la solución a todo esto, y poner en palabras de Simon Grant , tal vez no sea una sino varias herramientas de herramientas y una herramienta para reunir pruebas que residen en sistemas diferentes. Este es mi ir a todo el asunto y que sería de manera aproximada, naturalmente :Un Escenario de Aprendizaje Inclusivo-per
Os dejo el slideshow correspondiente a la presentación realizada por Stephen Downes (National Research Council Canada) en la Primera Conferencia Internacional del Conocimiento y la Tecnología libres - Educación por una sociedad de la información libre en
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En la cultura el empoderamiento se concreta en el cambio de las mentalidades colectivas de mujeres y hombres y en los discursos y las prácticas de instituciones sociales, civiles y estatales. El cambio está cifrado en la aprobación y el apoyo al avance legítimo de las mujeres y de nuestras aspiraciones al desarrollo, al bienestar, a la participación y al goce de nuestros derechos y libertades.
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Si la red es o tiende a ser igualmente preprogramada y "emocional" (impredictible), caótica incluso en sus conexiones, las teorías sobre nuestra interacción con ella necesitan integrar el estudio del cambio, de los sistemas de organización de la atención