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TECNOLOGÍAS EDUCATIVAS, elearning y gestión de conocimiento y sobretodo investigamos sobre E-LEARNING-INCLUSIVO, formación superior para univesitarios, profesionales y empresas, y significa un cambio substancial dentro de elearning, ya que se establece al USUARIO-ALUMNO, cómo el máximo responsable de su formación y/o educación, pasando el SISTEMA (leyes, metodologías, organizaciones, profesores...) a un segundo plano cómo guía y soporte de los alumnos, aunque su importancia se ve aumentada ya que sus roles deben ser diferentes, pero más potentes, estar más actualizados, preparados siempre para ayudar...en una palabra, para hacer que el USUARIO-ALUMNO consiga sus fines, ni más ni menos.

1) Educación y Tecnologías www.ifdcroca.ning.com . Pública 2) Es la red de un área de una institución educativa, el Instituto de Formación Docente 3)Esta red surge de una demanda expresada, por los maestros y alumnos en los cursos de capacitación dictados desde nuestra área, de contar con un espacio virtual de aproximación a los nuevos lenguajes y recursos tecnológicos para el diseño de propuestas didácticas. Pero está dirigida a los docentes de nivel primario, formadores y estudiantes 4) sin límites geográficos

Es una red privada orientada al trabajo con 100 adolescentes en el área de Matemáticas de la Institución Educativa donde trabajo. La red es un apoyo a las clases presenciales de Matemáticas además deseo incentivar el trabajo con las herramientas de la web 2.0 . El ámbito geográfico : Institución Educativa Francisco Antonio de Ulloa.Popayán - Colombia Mi entorno es diferente a todos los que he leído aquí, por las dificultades económicas y por la falta de capacitación e interés docente. Por eso es un reto la utilización de la red social Ning en la búsqueda de alternativas diferentes al aprendizaje, aprovechando el interés que generan las redes en los adolescentes