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TECNOLOGÍAS EDUCATIVAS, elearning y gestión de conocimiento y sobretodo investigamos sobre E-LEARNING-INCLUSIVO, formación superior para univesitarios, profesionales y empresas, y significa un cambio substancial dentro de elearning, ya que se establece al USUARIO-ALUMNO, cómo el máximo responsable de su formación y/o educación, pasando el SISTEMA (leyes, metodologías, organizaciones, profesores...) a un segundo plano cómo guía y soporte de los alumnos, aunque su importancia se ve aumentada ya que sus roles deben ser diferentes, pero más potentes, estar más actualizados, preparados siempre para ayudar...en una palabra, para hacer que el USUARIO-ALUMNO consiga sus fines, ni más ni menos.