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La finalidad es trabajar el curso de noticias en el cuarto ciclo (3, 4 y 5º de secundaria) Pretendo compartir temas de actualidad nacional y mundial con mis alumnos. Generar un espacio de información, reflexion y discusión

Es una red privada.\n2) Es una red para profesores y alumnos, creada con la intención de complementar el entorno Moodle que es el que utilizamos de forma generalizada.\n3) ESO y Bachillerato. Va dirigida a todos los profesores que quieran formar grupos virtuales con sus alumnos.\n4) IES Terres de Ponent. Mollerussa. Pla d'Urgell. Lleida.

2) Tipo de red: de una asignatura, de toda una institución educativa, etc. Comunidad educativa 3) Temática y personas a las que va/n dirigida/s. El objetivo es crear comunidad, sentimiento de pertenencia y aprendizaje colaborativo. 4) El ámbito geográfico de tu/s red/es. Badalona

Red de los alumnos del IES Joaquín Araújo. Red privada. Red de alumnos gestionada por la asociación de alumnos del Instituto. En principio, la red está limitada a los alumnos del centro, en Fuenlabrada, Madrid, España

Red social de alumnos de las materias de economía de 1º y 2º Bachillerato del IES Pablo Gargallo.

Es una red privada orientada al trabajo con 100 adolescentes en el área de Matemáticas de la Institución Educativa donde trabajo. La red es un apoyo a las clases presenciales de Matemáticas además deseo incentivar el trabajo con las herramientas de la web 2.0 . El ámbito geográfico : Institución Educativa Francisco Antonio de Ulloa.Popayán - Colombia Mi entorno es diferente a todos los que he leído aquí, por las dificultades económicas y por la falta de capacitación e interés docente. Por eso es un reto la utilización de la red social Ning en la búsqueda de alternativas diferentes al aprendizaje, aprovechando el interés que generan las redes en los adolescentes

2) Alumnos de ESO y todos los de Bachillerato (350 miembros). 3) Es una red docente donde se usan los grupos como aulas virtuales de las asignaturas. 4) Colegio Amor de Dios de Barcelona

1) docentesnoveno es una red para docentes que preparan alumnos para e... Red de los alumnos del Colegio San Luis perteneciente a Comercio. 2) Dos redes, del área de comercio media técnica en Colombia (Medellín), Una con los docentes de todas las instituciones con convenio SENA (Servicio Nacional de Aprendizaje) y otra con los alumnos de dos grupos de una misma Institución. 3) Tema. Preparació y capacitación para docentes del grado Noveno en el Modelo pedagógico Desarrollista, con Métodos activos (Proyectos). Proyectos con base tecnológica. La red de alumnos de grado 10º, en lacual se preparan en la formación técnica en Comercio, especialidad "Nómina y prestaciones sociales". Se enfatiza, en el tema del emprendimiento. Cada alumno participa con los contenidos de clase en una página web 2.0. Pero existe un grupo de evidencias que recoge cada una de esas páginas. tambien se trabaja en grupos colaborativoe en el montaje y desarrollo de una idea de negocio, correspondiente a los demás grupos. 4) Colombia , medellín , Copacabana del departamento (Provincia) de Antioquia. 5)La página se encuentra enlazada a la página Institucional, sanluis.phpnet.us del colegio y a la recopilación de link de la informática educativa del docente Javier Carvajal profejavierc.galeon.com. Gracias por permitir este recurso y espero sea de mucha ayuda para trabajar los proyectos verdaderamente colaborativos, en lamedida que se establecen nuevas fronteras de intercambios.

1) docentesnoveno es una red para docentes 2) Área de comercio media técnica en Colombia (Medellín), docentes de todas las instituciones con convenio SENA (Servicio Nacional de Aprendizaje). 3) Tema. Preparación y capacitación para docentes del grado Noveno en el Modelo pedagógico Desarrollista, con Métodos activos (Proyectos). Proyectos con base tecnológica. La red de alumnos de grado 10º, en lacual se preparan en la formación técnica en Comercio, especialidad "Nómina y prestaciones sociales". Se enfatiza, en el tema del emprendimiento. Cada alumno participa con los contenidos de clase en una página web 2.0. Pero existe un grupo de evidencias que recoge cada una de esas páginas. también se trabaja en grupos colaborativos en el montaje y desarrollo de una idea de negocio, correspondiente a los demás grupos. 4) Colombia , medellín , Copacabana del departamento (Provincia) de Antioquia. 5)La página se encuentra enlazada a la página Institucional, sanluis.phpnet.us del colegio y a la recopilación de link de la informática educativa del docente Javier Carvajal profejavierc.galeon.com. Gracias por permitir este recurso y espero sea de mucha ayuda para trabajar los proyectos verdaderamente colaborativos, en lamedida que se establecen nuevas fronteras de intercambios.

2.- Red educativa experimental para el conocimiento y uso de las redes sociales de los alumnos de 4º de ESO del instituto\n3.- Expresión escrita de sus gustos, aficiones, opiniones, etc. en relación con el grupo y con el instituto.\n4.- Limitado a tres grupos de 4º de ESO del propio instituto, sin posibilidad de añadir miembros externos.\n5.- Creada a finales de marzo con fines experimentales sobre los usos que le dan los alumnos que ya tienen cuenta en tuenti o en fotolog.

1) Se trata de una red privada 2) Es una red redactada en francés en la que participan mis alumnos de 4º ESO y 1ª Bachillerato educativa, etc. 3) Se trata de una animación a la escritura en las clases de idiomas 4) I.E.S Griñón, en Griñón (Sur de Madrid)

1-www.docenciaenlared.ning.com 2-para las materias que imparto 3-A mis estudiantes actuales y ex-estudiantes , ademas a mis amigos y conocidos 4-Para República Dominicana y el mundo 5-Compartir y hacer amistades

1) http://aleelcifppraulva.ning.com/profile/PedroMartinGonzalez. Red privada. 2) La red es para los alumnos del CIclo de FP de Grado Medio de Electromecánica del CIFP Profesor Raúl Vázquez. 3) Sólo podrán tratarse temas o aspectos relacionados con Automoción: videos, artículos, fotos, dibujos, esquemas... y va dirigida a los profesores que imparten clse en el ciclo y a los alumnos del mismo.

red social llamada Rencontres transfrontalières (www.fleele.ning.com) de carácter privado en la que mis alumnos de francés del instituto Joanot Martorell de Esplugues de Llobregat y los alumnos de francés de un instituto de París pudieran compartir conocimieintos y aprendieran una nueva lengua.