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Iza, M. (2002), indica que el uso del ordenador, situándolo dentro de los límites del currículo, llegará a crear un nuevo currículo. Entorno a esta afirmación, podríamos considerar el siguiente esquema de trabajo: Figura 1.1.b. Nuevo Currículum Adaptado ofrecido por las TIC.
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Incorporar el uso de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) a la cultura escolar, a fin de mejorar la calidad de la enseñanza de las matemáticas y las ciencias en la escuela secundaria pública, y de hacer accesibles, a los maestros y alumnos de este nivel escolar, ideas en ciencias que rebasan los contenidos curriculares clásicos.
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