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La psicología educacional configura actualmente un área de conocimiento específico que desarrolla sus propias teorías, métodos de investigación, problemas y técnicas; su objetivo fundamental es la comprensión de los procesos afectivos, cognitivos y del comportamiento de los sujetos en situación educativa, así como de los complejos problemas sociales y culturales de las instituciones educativas. La Psicología Educacional presenta dos alternativas, una es la inserción de psicólogos en Instituciones educativas y la otra es la colaboración en el campo de las políticas educacionales y la investigación relacionada.

¿Cómo, con quién, para qué?*Tenemos un grave problema de capacidades institucionales; las facultades y escuelas formadoras de docentes deben pasar por procesos profundos de transformación para quedar a la altura de las exigencias. En tal sentido aprovechar el Sistema de Acreditación de la Educación Superior puede ser acertado; por supuesto implica que la implementación de ese sistema garantice alta solvencia técnica y ética.