Il s'agit d'une mesure de prévention contre le décrochage scolaire, qui participe aussi à l'amélioration du parcours d'orientation et au renforcement des relations entre l'École et les familles. Cette mesure s'inscrit dans une problématique triple : améliorer l'orientation et qu'elle soit choisie plutôt que subie, renforcer les relations école-famille, fondées sur un partenariat co-éducatif et prévenir le décrochage scolaire

"58 % des élèves des sections pour jeunes en difficulté au collège sont issus de catégories sociales défavorisées, 2 % sont enfants de cadres supérieurs. Selon le milieu social, les élèves ne réussissent pas au collège de la même manière."

"20,5 % des élèves issus de milieux défavorisés ont déjà redoublé au moins une fois à l'arrivée en sixième, soit six fois plus que ceux issus de milieux très favorisés."

Situé dans une zone semi-urbaine, l' EREA/LEA Nicolas BREMONTIER est un EPLE atypique à la fois dans ses missions, son vivier de recrutement et la spécificité de ses objectifs : établissement à vocation professionnelle avec des enseignements adaptés, l' EREA accueille des publics d'horizons très divers, dont les histoires personnelles et scolaires souvent marquées par l'échec et la marginalité nécessitent la mise en œuvre d'accompagnements personnalisés et de dispositifs éducatifs dont l'internat constitue un des recours.