"Et si on prenait en compte la question de la régulation émotionnelle pour mieux comprendre et soutenir la construction identitaire à l'adolescence ? Reprécisant les processus à l'œuvre, au cours de cette période, d'un point de vue développemental, Lyda Lannegrand-Willems, professeure de psychologie du développement et de l'éducation à l'université de Bordeaux, nous invite à une réflexion novatrice et nécessaire pour accompagner les adolescents vers leur vie d'adulte"