Skip to main content

Home/ Groups/ Del og bruk
Niklas Karlsson

Mohamed Amine Chatti's ongoing research on Technology Enhanced Learning: LaaN vs. Socia... - 1 views

  • Social Constructivism is a theory of learning based upon the learners' social interaction and collaboration.
  • Knowledge is much more varied and uncertain. As Siemens (2006) stresses: “In today's world, knowledge life is short; it survives only a short period of time before it is outdated”
  • In LaaN, knowledge is a personal network rather than an object that can be constructed.
  • ...3 more annotations...
  • LaaN views learning as both intrinsic and extrinsic; it occurs through the continuous building of personal knowledge networks, at both internal/conceptual and external levels.
  • . In LaaN, everyone is a knowledge networker and can thus act as a novice in one context and step into the expert role in another context. And, in LaaN, the bridge between where the learner is and where she is going is through her personal knowledge network, rather than in the hands of a teacher or a more competent peer.
  • a knowledge ecology is open, multidirectional, and without an end point of development.
  •  
    "LaaN vs. Social Constructivism"
Guttorm H

TPACK - Learning Telecollaboratively - 1 views

  • TPACK: Technological Pedagogical Content Knowledge
  •  
    Om Teknologisk pedagogisk innholdskompetanse.
Guttorm H

Pixel Poppers: Awesome By Proxy: Addicted to Fake Achievement - 1 views

  • It turns out there are two different ways people respond to challenges. Some people see them as opportunities to perform - to demonstrate their talent or intellect. Others see them as opportunities to master - to improve their skill or knowledge.
  • While a performance orientation improves motivation for easy challenges, it drastically reduces it for difficult ones. And since most work worth doing is difficult, it is the mastery orientation that is correlated with academic and professional success, as well as self-esteem and long-term happiness.
  • When I learned about performance and mastery orientations, I realized with growing horror just what I'd been doing for most of my life. Going through school as a "gifted" kid, most of the praise I'd received had been of the "Wow, you must be smart!" variety. I had very little ability to follow through or persevere, and my grades tended to be either A's or F's, as I either understood things right away (such as, say, calculus) or gave up on them completely (trigonometry). I had a serious performance orientation. And I was reinforcing it every time I played an RPG.
  • ...1 more annotation...
  • Be aware of why you play the games you do the way you do. Be aware of how you use them. We humans are remarkably adept at finding ways to lie to ourselves, and ways to be self-destructive
  •  
    Interessant og forklarande om motivasjon og spel.
  •  
    Dersom du har nokon som brukar litt mykje tid på spel kan dei få lesa denne... Kva motivasjon har dei?
Guttorm H

HSH: Biblioteket: Veiledninger: Prosjektoppgaven - 1 views

  •  
    Minstekrav og tips til utforming av oppgåver
Albertine Aaberge

E-learning and Web 2.0 tools for schools - 1 views

  •  
    omfattande oversikt over potensielt gode verktøy for læring
Siv Marit Ersdal

http://projectinfolit.org/pdfs/PIL_Fall2009_Year1Report_12_2009.pdf - 1 views

  •  
    How College Students Seek Information in the Digital Age
Albertine Aaberge

Kildekritikk og kritisk refleksjon - Forskning viser 10 : ITU - 1 views

  • Kildekritikk og kritisk refleksjon – Forskning viser 10
  • Skolens mål må være å oppmuntre elevene til å være kritiske og til å stille spørsmål ved informasjon de finner på Internett.
  • Kildekritikk handler om å vurdere kvaliteten på den informasjonen man innhenter i forhold til de spørsmål man ønsker å besvare. Henry Jenkins poengterer at «determining the truth value of information has become increasingly difficult in an age of increasing diversity and ease of access to information.» (Jenkins, 2007). 
  • ...11 more annotations...
  • En bevisst holdning til digitale kilder, hvordan de skapes, hvem som skaper dem og på hvilken måte, er avgjørende for å vurdere kvaliteten, men også for selv å kunne produsere egne sammensatte tekster og publisere disse digitalt.
  • Representasjon
  • Språk
  • Produksjon
  • Publikum
  • unge må skoleres i å utvikle en kritisk holdning i forhold til de etiske valgene de gjør, både som deltakere og formidlere av digitalt innhold. Dette er særlig viktig med tanke på hvilken effekt det de publiserer kan ha på andre (Jenkins, 2007). 
  • Jo mer generelle temaer og problemstillinger oppgaven inneholder, jo lettere er det å finne tekster som kan plagieres (Rask, 2002).
  • validieringsprosesser henger dessuten sammen med språkbruk i den forstand at det er viktig med rett stavemåte når man skal benytte søkemotorer. Skriver man feil, vil ikke søkene man gjør lykkes (Enochsson, 2005).
  • Dersom man får skrive om emner som engasjerer, kan motivasjonen overskygge lysten til å kopiere. Videre må elevene faktisk lære hva som er lov og ikke lov og hvordan man lager kildehenvisninger (Rask, 2002).  
  • Å få til dette krever en systematisk oppbygging av en kildekritisk kultur på tvers av lærerkollegier og alderstrinn i skolen som organisasjon.  Selv om man gjennom et slikt perspektiv vektlegger elevenes samarbeidspraksis i større grad enn mer tradisjonelle former for undervisning, betyr dette ikke at lærerens rolle mister betydning i læringsarbeidet.
  • Rask, S.R. (2002) Hotbilder och motbilder: om värderingar, lärande och Internet. Förlagshuset Gothia AB.
  •  
    "Kildekritikk og kritisk refleksjon - Forskning viser 10"
Guttorm H

Mindmapping using Prezi - mortempo - 1 views

  •  
    Morten viser eit god døme på korleis ein kan bruka Prezi som eksamensførebuing.
Guttorm H

Some More GTD & Personal Productivity With TimeGT - 1 views

  •  
    What do David Allen, Dwight Eisenhower and Stephen Covey have in common? Apart from believing in the 'time as a virtue' maxim, and practicing it, I can't
Siv Marit Ersdal

- Fordi de er så pene - kjendis - Dagbladet.no - 1 views

  •  
    Norges nye tenåringskjendiser er alle jenter. Interessant om Rosabloggerne
Siv Marit Ersdal

Når barna tar makt på nettet - kultur - Dagbladet.no - 1 views

  •  
    Tenåringene overtar. Jan Omdahl (48) kommenterer.
Guttorm H

Interaktive Ibsen - mortempo - 1 views

  •  
    Henrik Ibsen i glogsterformat.
Siv Marit Ersdal

Nygaard versus nettet - kultur - Dagbladet.no - 1 views

  •  
    Mange kan lære mye av hvordan Store Norske taper mot Wikipedia.
Siv Marit Ersdal

The World of Dante - 1 views

  •  
    Digital Dante
eoeuoeu oepup

Singapore Math - 1 views

  •  
    The Singapore Model Method is a pedagogical strategy that was developed by a team of curriculum specialists in the Singapore Ministry of Education in the early 1980's to address the issue of students having difficulty with word problems in early years of school. It has since become a distinguishing feature of the Singapore primary mathematics curriculum. Using this method, students represent the information in the problem pictorially using bars to represent numbers. The model show explicitly the problem structure, the known and unknown quantities, and provides a visual tool that enables students to determine what operations to use to solve the word problems.
Monika Solvig

100% vanntett foreldrekontroll - DinSide Data - 1 views

  •  
    Breibandsleverandøren kan stenga nettet på bestilling. Alternativet er å konfigurera ruter slik at den er stengt på natta... Men nettvett må lærast, ikkje påleggjast.
  •  
    Breibandsleverandøren kan stenga nettet på bestilling. Alternativet er å konfigurera ruter slik at den er stengt på natta... Men nettvett må lærast, ikkje påleggjast.
« First ‹ Previous 281 - 300 Next › Last »
Showing 20 items per page