Skip to main content

Home/ Del og bruk/ Group items tagged kilder

Rss Feed Group items tagged

Guttorm H

7 Clearly Fake News Stories That Fooled The Mainstream Media | Cracked.com - 0 views

  •  
    Gode døme til kjeldekritikk og nettvett
Guttorm H

ITavisen | Hele verden gikk på Wikipedia-spøk - 0 views

  •  
    Postet falsk sitat, ble gjengitt verden over. Døme til bruk på kildebruk og manglande kjeldekritikk
Guttorm H

Tanketråder fra en lektors hverdag: Kildebruk og kildekritikk - 0 views

  • Kildebruk og kildekritikk
  • denne oppgaven
  •  
    Nyttig om kjeldekritikk og kjeldebruk
Guttorm H

Om etikk, lover og konvensjoner i det digitale nettsamfunnet « Arne Krokan - 0 views

  • Om etikk, lover og konvensjoner i det digitale nettsamfunnet
  • Nå er det jo faktisk lov å stjele tekster, bare vi sørger for å stjele fra mange, samt å fortelle at vi har gjort det, ja vi trenger ikke engang å spørre om tillatelse for å gjøre det. Og hvis vi stjeler fra mange er det noen som kaller det for forskning, mens det er plagiat dersom vi stjeler fra en eller noen få. Det er også plagiat dersom vi stjeler mye fra mange, og framstiller dette i eget navn.
  •  
    Arne Krokan med godt innlegg om etikk, lovar og konvensjonar
Guttorm H

Endelig kan skolene kopiere digitalt - digi.no : Juss & samfunn - 0 views

  • kan kopiere digitalt og skoler kan kopiere opphavsrettslig beskyttet stoff fra nettet til læringsplattformer og intranett.
  • Den nye avtalen innebærer at lærere, andre ansatte og elever kan: Lagre digitalt materiale, for eksempel hentet fra Internett. Skanne inn trykt materiale. Fremføre innhold på elektronisk tavle, vise på skjerm og lerret. Bruke digitalt materiale i skolens nettverk, læringsplattform og i e-post. Skrive ut til papir av digitale eksemplar.
  • norsk og utenlandsk
  • ...1 more annotation...
  • ikke for kopiering av lyd og levende bilder eller datamaskinprogram.
  •  
    Kva kan kopierast og kvar kan det brukast? Kopinor og KS enige
‹ Previous 21 - 40 of 42 Next ›
Showing 20 items per page