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Clara López

TAREA 21 - 4 views

  • ENGLISH CORNER
  • What time is it?
  • Calendar
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  • Halloween vocabulary
  • TEN LITTLE INDIANS
    • Clara López
       
      Enlaces interesantes con más actividades
    • Clara López
       
      Blog con canciones y vocabulario en inglés sobre temas que trabajamos en el cole.
  • BBC KIDS BRITISH COUNCIL FOR KIDS BUS SONGS CLIC COLORING PAGES ENGLISH ACTIVITIES WITH MALTED ENGLISH ALPHABET ENGLISH FOR KIDS ACTIVITIES PRINT ACTIVITIES SITES FOR TEACHERS VOCABULARY ACTIVITIES
    • Clara López
       
      Más sitios interesantes con actividades y videos, que complementan nuestras clases.
  • More pictures to colour at: http://www.coloring.com/pages/halloween
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    Blog en inglés
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    Muy bien para utilizar como recurso en activiades de inglés
Diego Rodriguez Liebanas

LAPICERO MÁGICO: ANIMACIÓN A LA LECTURA: Cómo conseguir que los niños odien l... - 4 views

  •  
    Este blog me ha servido como fuente de inspiración en multitud de ocasiones a la hora de planificar actividades de lectura y escritura. Esta entrada en la que se explicitan los pasos que se han de seguir para "Conseguir que los niños odien la lectura" ha sido desde que la conocí parte de mi cuaderno de bitácora a la hora de plnater a los chavales actividades con la lectura como protagonista principal.
  •  
    Hola, este curso soy tutora de 3º de Educación Infantil, curso en el que se enseña a leer, curso en el que se trata de inculcar el gusto a la lectura... Por este motivo, me ha gustado tener la oportunidad de conocer esta página. Gracias por compartirla.
Diego Salgado

boletin de la comunidad de madrid - 3 views

legislacion tarea 21

started by Diego Salgado on 05 Nov 12 no follow-up yet
merche garcia

Educación Musical - 0 views

  • miércoles, 17 de noviembre de 2010
    • merche garcia
       
      Buena página, pero no está actualizada. Creo que hay material de sobra.
  •  
    Página para iniciarse en la música
merche garcia

Partituras populares y tradicionales para principiantes - 0 views

  • Partituras para tocar en Clave de Fa, clave de Sol y Clave de Do.
    • merche garcia
       
      Como podeis observar son partituras muy básicas
  •  
    Partituras muy básicas
Clara López

Ideas para disfraces caseros y originales | Ideas para disfraces | Fiestafacil Blog - 7 views

    • Clara López
       
      Blog sobre cómo ahorrar haciendo disfraces, decoraciones...
    • ac ac
       
      Genial siempre nos complicamos demasiado... así da gusto con cosas de andar por casa podemos conseguir disfraces muy originales para las fiestas del cole
    • Diego López
       
      Y sobre todo... bien de precio.
  • Ideas para disfraces caseros y originales
    • Jorge Juiz
       
      Me parece muy interesante!!!!!!!!!!!
    • Sara Alonso
       
      Muy originales los disfraces caseros, pero sobre todo económicos. Muy interesante.
  • lista de ideas para disfraces “caseros” pero originales, que se pueden confeccionar con cosas que a lo mejor se pueden encontrar por la casa
    • Clara López
       
      Usaremos cosas de "andar por casa"
    • Clara López
       
      Ideas muy chulas para las festividades del colegio
  • ...2 more annotations...
  • Para más sugerencias, echa un vistazo a los otros posts sobre disfraces en este blog, y la revista online en nuestra web www.fiestafacil.com,
    • Clara López
       
      Más posibles web con ideas nuevas y baratas
  • ”Lo Que El Viento Se Llevó” Llévate un paraguas invertido, pega papeles y piezas de basura de calle a tu ropa, y utiliza gomina o laca en el pelo para crear un efecto despeinado. Pega tu corbata o pañuelo a un poco de alambre, y dóblalo para que quede horizontal, o simplemente pega la punta de tu corbata o pañuelo a tu hombro. Este disfraz es divertido para parejas.
    • Clara López
       
      Bueba idea para carnavales
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    Me ha gustado la página porque me es de utilidad para crear disfraces divertidos con los niños en el cole en Carnaval o Halloween, así como decorados e incluso hacer alguna recetilla para las fiestas.
  • ...4 more comments...
  •  
    Me encanta esta página!!! La suelo utilizar para temas personales pero me da ideas para los profesionales. Gracias por colgarla.
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    Que bien! Con lo que me gustan a mi las manualidades con materiales de reciclado. Es una buena forma, asi se animan muchos compis y familias a desarrollar la creatividad y porque no, ahorrar un poco ( que en los tiempos que estamos viene muy bien)
  •  
    Una buena idea para estos días!!!!!!!
  •  
    Interesante. Si en vez de globos blancos se usan globos morados y un pañuelo verde en el cuello y medias verdes, nos convertimos en un racimo de uvas.
  •  
    Es interesante y hay ideas buenas, aunque...hay alguna como el disfraz de los Black-Eyed Peas, que no se han estrujado mucho el cerebro, jejejeje. Dos "p" pintadas en los ojos!!, se puede llamar a eso disfraz?
  •  
    Me ha encantado esta página ya que la verdad es que no se me había ocurrido antes buscar así ideas originales para disfrazes y mi creatividad en este campo es baja por lo que ahora tengo un recurso importante!
Nuria Alfonso

Método científico 3ºESO - 1 views

    • Nuria Alfonso
       
      Especialmente interesantes las actividades 5, 6 y 10, es como ir al laboratorio, utilizar instrumentos, ver cómo afectan distintos factores al movimiento de un péndulo,...
  •  
    Actividades para practicar el método científico. Experimentación virtual
  •  
    Sin desdobles de laboratorio esta es una de las pocas formas para que los alumnos practquen el método científico
  •  
    Actividades interactivas método científico
Jose Javier Ruiz Serradilla

¿Qué es la Fenomenología de la Religión? - 1 views

    • Jose Javier Ruiz Serradilla
       
      Definición de Fenomenología de la Religión
  • fenomenología histórica de la religión
    • Jose Javier Ruiz Serradilla
       
      Una mejor denominación. A mi juicio con poco éxito ya que el nombre establecido es Fenomenología de la Religión.
  • ...22 more annotations...
  • Chantepie de la Saussaye,
  • nvestigaba la esencia y significado de los fenómenos religiosos y agrupar los fenómenos de una manera tipológica; independiente del espacio y del tiempo
    • Jose Javier Ruiz Serradilla
       
      Propósito de la Fenomenología de la Religión de Chantepie de la Saussaye
  • "Die Phánomenologie der Religion"
  • Lehrbuch der Religionsgáschichte
  • El primer tratado importante sobre fenomenología de la religión fue escrito por Gerardus van der Leeuw
  • se mantuvo como fenomenólogo del hecho religioso, centrando su atención en todas sus interpretaciones en los datos religiosos como tales y en su intencionalidad especial y abogando claramente por la irreductibllidad de los fenómenos religiosos a funciones sociales psicológicas o racionales.
    • Jose Javier Ruiz Serradilla
       
      Perspectiva claramente fenomenológica ateniéndose al dato mismo, tal como se manifiesta evitando todo tipo de prejuicios sociologistas, psicologistas o racionalistas.
  • La suya no fue una fenomenología histórica
  • Rudolf Otto Das Heilige
  • tuvo éxito en la comprensión fenomenológica de las características específicas de la experiencia religiosa. Se concentró principalmente en el aspecto no racional de la experiencia religiosa, pasando por alto su aspecto racional y especulativo, aunque sin negarlo.
  • Mircea Eliade
  • Traité d Histoire des Religions
  • Un fenómeno religioso sólo será reconocido como tal si es captado en su propio nivel, es decir, si es estudiado como algo religioso
    • Jose Javier Ruiz Serradilla
       
      Al igual que Van der Leeuw atención al fenómeno en su naturaleza propia.
  • el elemento verdaderamente único e irreductible en él, el elemento de lo sagrado
    • Jose Javier Ruiz Serradilla
       
      Lo sagrado, naturaleza irreductible del fenómeno religioso.
  • Sus libros examinan fenomenológicamente las diversas hierofanías, tomando el término en su más amplio sentido, como algo que manifiesta lo sagrado. Estudia las distintas modalidades de lo sagrado y muestra cómo encajan entre sí en un sistema coherente.
  • Según Eliade, la tarea del fenomenólogo consiste en comprender y exponer el valor religioso contenido en los diferentes modelos en los que aparece lo sagrado, en cuanto opuestos a los de lo profano, por medio de símbolos y mitos. El modelo de conducta religiosa se revela ella misma como la imitación de los actos y modelos creativos de lo divino. Estas estructuras de conocimiento están histórica y culturalmente condicionadas. De ahí que su fenomenología pueda ser considerada genética o histórica.
    • Jose Javier Ruiz Serradilla
       
      Qué es la fenomenología genética o histórica.
  •  
    Una breve introducción a la Fenomenología de la Religión
Miguel Dominguez

CERN - the European Organization for Nuclear Research - 1 views

  •  
    Recursos educativos, presentaciones, textos, fotografías y noticias. Está en inglés.
Miguel Dominguez

Nobelprize.org - 0 views

  •  
    Página de los Premios Nobel, biografías, conferencias, recursos educativos y juegos, está en inglés.
Miguel Dominguez

Space Weather - 1 views

  •  
    Noticias, información y fotos sobre el comportamiento magnético del Sol y sus efectos en la atmósfera terrestre. Fotografías. Seguimiento de los asteroides cercanos a la Tierra. En inglés, presenta también página traducida al español.
amparo_azorin

El mejor contenido en CursoWeb2.0 | Diigo - Grupos - 1 views

    • amparo_azorin
       
      Me ha gustado mucho la presentación. Creo que Prezi tiene muchas posibilidades pero se necesita "trastear" con él bastante
MªÁngeles Cola

Primaria-inglés - 2 views

  •  
    Ideal para crear sopas de letras, crucigramas, certificados. Tiene muchos juegos, flash cards, fichas.
olga minguez

juegosparalistos - 4 views

  •  
    enigmas y juegos matemáticos para ESO
  •  
    Interesantes, entretenidos y divertidos juegos de destreza lógica-matemática que derivan, tomando vida propia, de la completísima página web de los amantes de las matemáticas: aMOLAsmates
Chus Caro

El Adarve - 1 views

  • Los motivos del rechazo de las quejas pueden ser múltiples. Un orgullo que impide aceptar cualquier fallo, cualquier equivocación, cualquier error. El pensar que si se aceptan las quejas éstas se multiplicarán. La idea de que la buena imagen se desvanecerá o se destruirá. Un recurso peligroso es el de que quienes descalifican a quien la plantea. Como si descalificando a quien la formula, la queja perdiera su fuerza y su sentido. Recuérdese: Cuando el dedo señala la luna, el necio mira la mano.
    • Chus Caro
       
      Totalmente de acuerdo. Creo que es uno de los aspectos que tendríamos que trabajar en los centros
  •  
    Blog de Miguel ángel Santos Guerra. Interesantes reflexiones sobre la situación de la educación en nuestro país. Actualización didáctica. Formación en centros.
María Ferrero

Usos de wikis educativas (Aplicación en el Aula 3) - Let's TIC English - 1 views

    • María Ferrero
       
      he subrayado aquellos contenidos relacionados con mi area, inglés
  •  
    blog educativo relacionado con uso de las tics
  •  
    Me parece muy interesante tener un banco de recursos tan amplio y de tan fácil acceso. Podemos acceder a algunas de estas wikis desde el centro y compartirlas con nuestros alumnos.
Juan Carlos de Lassaletta

¿Cómo funcionan las máquinas de vapor? - Ojo Cientifico - 1 views

  •  
    La revolución industrial del siglo XVIII no hubiese sido posible sin el poder de las máquinas de vapor, que con su motor de combustión externa, se convirtieron en las primeras de uso generalizado.
A T

Safely using images on your school website | e4education blog - 6 views

  •  
    Indicaciones a la hora de subir imágenes de nuestros alumnos a Internet: permisos paternos, selección de las imágenes, cuestiones a evitar o a prevenir. Una información extensa y de interés.
annabeloni51

Preguntamos...: ¿Cuál es el objetivo y la finalidad de la educación?¿Está y e... - 15 views

  • ¿De verdad es malo que la educación esté en crisis? 
    • Ruben Hitos
       
      Toda crisis es una oportunidad de cambio y mejora.
  • TENEMOS QUE EDUCAR PARA LA SOCIEDAD QUE QUEREMOS
    • Carmen Alonso
       
      "Si planificas para un año, siembra trigo. Si planificas para una década, planta árboles. Si planificas para una vida, educa personas" (Kwan Tzu)
    • Jorge Luis
       
      Los dos puntos más importantes antes, ahora y en el futuro, resumidas: " Las competencias básicas para defenderse en la vida". Como dice la sabiduría popular: "Por lo menos saber las cuatro reglas. . ."
  • ...17 more annotations...
    • Mª Carmen Hernández gonzalo
       
      Creo que es inmportante enseñarles a pensar por sí mismos y a tomar sus propias decisiones para que puedan enfrentarse a las dificultades que les surjan en la vida.
    • Blanca Muñoz
       
      estoy de acuerdo
    • jose losada
       
      A veces nos olvidamos de que este es uno de los mayores objetivos que deberíamos "incluir" en nuestras vidas y en nuestro trabajo, por supuesto.
  • No será esta la mejor manera de hacernos reflexionar y cuestionarnos si igual el planteamiento no es el adecu
    • pedrofulgen
       
      La educación siempre es cuestionable ya que la sociedad cambia más rápido que las herramientas educativas a utilizar; por lo que la crisis está en no utilizar las herramientas que están al alcance del uso creativo del alumnado y profesor
    • Aurelio Ortega
       
      Muy acertado porque estamos creando una sociadad demasiado competitiva
  • plantearnos otras opciones
    • Ruth García Egido
       
      La crisis en Educación nos puede hacer pensar lo que realmente importa en educación y lo que creemos que es realmente importante para nuestro alumnado.
  • QUE QUIEREN
    • Eduardo Ros
       
      Que miedo da leer esto: educar para una sociedad que quieren... ¿quién quiere este tipo de sociedad? ¿y quiénes la quieren? ¿los mismos que la están destrozando?
    • Isabel Martínez
       
      No debe estar muy claro el objetivo cuando, ni los alumnos están interesados, ni los adultos la valoran.
    • Blanca Muñoz
       
      Pues algo tenemos que hacer............para que esto cambie
    • inmajualen
       
      Estas citas siempre suponen un excelente resumen.
    • Marti Calvo
       
      Es una pregunta que deberíamos haceros sobre todo en los tiempos que corremos donde se está volviendo a la educación como sinónimo de competitividad.
  • faltan al respeto a sus maestros."
    • Eugenio de las Vecillas
       
       Realmente no se podría generalizar en nuestra sociedad, pero creo que en la de Sócrates tampoco, si bien esta ha cambiado sobremanera y ahora  son en muchas ocasiones las instituciones quienes los ningunean, que es una manera de faltarles al respeto.
  • Los jóvenes hoy en día son unos tiranos.
    • José Félix Díaz Ramírez
       
      Pues no estoy nada de acuerdo con Sócrates. Generalizar no es justo y estadísticamente hablando pienso que mayoritariamente los jóvenes no se les puede calificar como tiranos.
    • misshernando
       
      Pienso que los jóvenes son solo el reflejo de nuestra sociedad.
  • antes bajo el nombre de "curriculum oculto"
    • tanandres2007
       
      Muchas veces seguimos trabajando las mismas cosas. Lo único que cambiamos es la nomenglatura.
  • estado permanente de crisis
    • Pilar Jimenez
       
      La educación ha de estar siempre en crisis. Siempre cuestionándose. Siempre cuestionada.  Siempre que la crisis de la escuela no la inmovilice, sino que la mueva. El desgaste, el regodeo en las quejas, la apatía, el cansancio, en la desilusión, no nos lleva a nada más que al desgaste más profundo. Mejor descansar que lamentarse.  Pero una crisis que hace pensar y repensar la escuela, estudiar la situación actual, la de nuestros alumnos, la nuestra, proponer propuestas y proyectos de mejora y llevarlos a cabo tiene un coste elevado. ¿Nos lo podemos permitir?
    • Pilar Jimenez
       
      La educación ha de estar siempre en crisis. Siempre cuestionándose. Siempre cuestionada.  Siempre que la crisis de la escuela no la inmovilice, sino que la mueva.  El desgaste, el regodeo en las quejas, la apatía, el cansancio, en la desilusión, no nos lleva a nada más que al desgaste más profundo. Mejor descansar que lamentarse.  Pero una crisis que hace pensar y repensar la escuela, estudiar la situación actual, la de nuestros alumnos, la nuestra, proponer propuestas y proyectos de mejora y llevarlos a cabo tiene un coste elevado. ¿Nos lo podemos permitir?
    • benja lago
       
      El nuevo concepto debe ir efecado ala educación emocional
  • cambio en el concepto
    • anonymous
       
      Debe existir un cambio de concepto continuo en la idea de cómo educar y para qué educar en función del momento social en el que se vive. La educación debe evolucionar y adaptarse en todo momento. En muchas ocasiones me planteo si se puede seguir educando a nuestro alumnos del siglo 21 con medios y métodos del siglo 19.
  • igual tan solo había que educar para que los alumnos aprendan a buscar ser felices y a vivir en la sociedad que quieren tener.
    • lorena_hs_1
       
      Deberíamos darles a los estudiantes la posibilidad de que elijan lo que quieren en el futuro y que trabajen para conseguirlo.
    • annabeloni51
       
      "Pensad en vuestra naturaleza: No fuisteis hechos para vivir como los brutos, sino para alcanzar virtud y conocimiento" (Dante Alighieri, Infierno XXVI) El deseo de conocimiento es un deseo natural en el ser humano, decía Dante siguiendo a su admirado Aristóteles. Sólo a través del conocimiento -entendido no únicamente en términos académicos- el ser humano puede actualizar todas sus potencialidades y practicar la virtud en la búsqueda de la felicidad individual y social.
  •  
    Para que educamos
  •  
    Artículo sobre la "crisis de la educación"
  •  
    Artículo sobre la "crisis de la educación"
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