Recursos Educativos Abiertos - Matemáticas

Permite iniciar el trabajo de los patrones numéricos en las primeras etapas de escolaridad, promover algunas habilidades como la observación y la predicción y entender las nociones de los diferentes tipos de patrones y relaciones funcionales.

Permite iniciar el trabajo de los patrones numéricos en las primeras etapas de escolaridad, promover algunas habilidades como la observación y la predicción y entender las nociones de los diferentes tipos de patrones y relaciones funcionales.

Practicar la operaciones con números naturales a través de juegos sencillos.

Practicar la operaciones con números naturales a través de juegos sencillos.

Trabajar la noción de probabilidad a partir de una experiencia lúdica, de la reflexión a la vista de una pequeña estadística de los resultados, y de la confrontación con el estudio de todas las posibilidades

Trabajar la noción de probabilidad a partir de una experiencia lúdica, de la reflexión a la vista de una pequeña estadística de los resultados, y de la confrontación con el estudio de todas las posibilidades

La suma de los tres ángulos de un triángulo (siempre 180 º) puede demostrarse doblándolo desde uno de sus vértices y desplazando los triángulos formados.

La suma de los tres ángulos de un triángulo (siempre 180 º) puede demostrarse doblándolo desde uno de sus vértices y desplazando los triángulos formados.

Practicar con este material el cálculo de la multiplicación.

Acercarse al concepto de divisibilidad

Acercarse al concepto de divisibilidad

Ayudan a la claridad y facilitan la construcción de los gráficos de bloques.

Construir polígonos haciendo dobleces virtuales en el papel.

Construir polígonos haciendo dobleces virtuales en el papel.

Estos discos permiten representar una o varias partes de una cantidad de elementos, y así ayudan a imaginar las fracciones no únicamente como parte de un objeto o figura, sino como parte de un número.

Estos discos permiten representar una o varias partes de una cantidad de elementos, y así ayudan a imaginar las fracciones no únicamente como parte de un objeto o figura, sino como parte de un número.

Colección de figuras planas de diversas formas (polígonos, círculos y otros). Soporte gráfico para su clasificación.

Identificar los tramos correctos en diferentes laberintos, que permitan llegar a una meta establecida.

Reconocimiento de formas.

Potenciar la visualización espacial.

Practicar con la multiplicación y división de fracciones

Determinar el común denominador como actividad previa a la suma y resta de fracciones.

Conocer otros métodos para calcular multiplicaciones.

Identificar formas que permitan construir o armar figuras polígonales.

Con su superposición y la combinación de los colores, podemos obtener una clasificación de los cuadriláteros.

Practicar la suma de números enteros a través de tablas, que muestran, en algunos casos, cierta disposición de los números para obtener el mismo resultado.

Se trabaja con las combinaciones con repetición, en el primer caso de tres tipos de adornos tomados de dos en dos y en el segundo de tres colores combinados de dos en dos.

Se trabaja con las combinaciones con repetición, en el primer caso de tres tipos de adornos tomados de dos en dos y en el segundo de tres colores combinados de dos en dos.