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Este es un objeto didáctico diseñado para pizarra digital y ultraportátiles basado en materiales elaborados por la profesora María Antonia Canals y el gabinete GAMAR. Consiste en saber interpretar el mensaje que indica una flecha, y a partir de la comprensión de este mensaje comparar las cualidades de los objetos, y responder SÍ o NO según si se cumple o no este criterio. Comprensión de un mensaje dado. Comparar objetos. Relacionar objetos con las mismas caraterísticas.

Actividades de identificar (reconocimiento de atributos y agrupaciones), actividades de relacionar (clasificaciones y correspondencias) y actividades de operar, pero en este caso se puede trabajar tanto a partir de las cualidades (sabor y tamaño) como de la cantidad.

Actividades de identificar (reconocimiento de atributos y agrupaciones), actividades de relacionar (clasificaciones y correspondencias) y actividades de operar, pero en este caso se puede trabajar tanto a partir de las cualidades (sabor y tamaño) como de la cantidad.

Relacionar las actividades de clase con la vida real.

Relacionar las actividades de clase con la vida real.

Relacionar las cantidades negativas experimentadas en la vida diaria con los números "más abajo del cero"

Relacionar las cantidades negativas experimentadas en la vida diaria con los números "más abajo del cero"

En las siguientes actividades se trata de relacionar el número de segmentos o de cuadrados de una figura con la posición que ocupa ésta en la serie que se visualiza. La relación podrá escribirse mediante una expresión algebraica que será la ley de formación de la sucesión.

Fotos y mates

Es un recurso curioso, relaciona la realidad y la matemáticas

Este recurso es una forma curiosa y fácil de relacionar actividades lúdicas y al aire libre con las matemáticas.