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Home/ Culture informationnelle et translittératie/ Group items tagged enseignement secondaire

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Alexandre Serres

FADBEN - 0 views

  • Voilà dix ans se tenaient à Paris les « Assises natio­nales pour l’éducation à l’information », à l’issue des­quelles l’ERTé « Culture infor­ma­tion­nelle et cur­ri­culum docu­men­taire » a vu le jour, s’interrogeant sur la per­ti­nence du concept de cur­ri­culum appliqué au domaine de l’information-documentation. Dans son rapport final, le GRCDI (Groupe de Recherche sur la Culture et la Didac­tique de l’information), affilié à cette ERTé, a formulé Douze pro­po­si­tions pour l’élaboration d’un cur­ri­culum info-​​documentaire. Une réflexion cur­ri­cu­laire a ainsi été initiée dont l’un des objectifs est de pourvoir les pra­tiques péda­go­giques exis­tantes d’un cadre struc­turant. Depuis la tenue des Assises, trois congrès de la Fadben ont sou­ligné cette nécessité et ont œuvré à l’avancée de ce chantier. Dans son « Mani­feste 2012 », l’association inter­pelle l’institution et l’invite à la consti­tution d’un groupe de travail minis­tériel chargé d’élaborer un cur­ri­culum info-​​documentaire.
  • Biblio­graphie indi­cative pour un état de l’art sur la réflexion curriculaire
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    Pour un curriculum en information-​​documentation. Appel à contributions Médiadoc n° 10, mai 2013
Alexandre Serres

Les compétences en littératie médiatique : grille d'analyse des séances pédag... - 0 views

  • Quelques collègues commencent à s’approprier la matrice proposée par Pierre Fastrez(chercheur à l’Université de Louvain) au séminaire du GRCDI de septembre 2012. Pierre Fastrez propose en effet de classer les compétences travaillées en matière de littératie numérique, littératie définie définie par lui-même ainsi : "ensemble des compétences caractérisant l’individu capable d’évoluer de façon critique et créative, autonome et socialisée dans l’environnement médiatique contemporain".
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    Les compétences en littératie médiatique : grille d'analyse des séances pédagogiques. 4 février 2013.
Alexandre Serres

Espace Pédagogique : innovation pédagogique - l'éducation aux écrans - 0 views

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    Dossier pédagogique, 8 janvier 2012
    "Éduquer aux écrans de cinéma, de télévision, d'ordinateur, de téléphone, tel est l'objet de ce dossier d'Échanger qui propose des pratiques de classe intégrant une éducation citoyenne des écrans. Il ne s'agit pas ici d'aborder l'image en tant que telle (photos, tableaux...), mais bien de s'intéresser à des médias spécifiquement liés aux écrans comme l'internet, les jeux vidéo ou toute autre situation de défilement d'images."
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