Group items matching

in title, tags, annotations or url

Fragment del llibre de José Mª Lozano, professor d'ESADE "Persona, empresa y sociedad" on diu que la cultura humanista basada en el llibre i el professor han perdut la capacitat per modelar a l'home. El motor i el més preuat de les persones és la seva capacitat intel.lectual. Si és així... alguna cosa hauran de dir les humanitats, no?

Al final, ya cansa tanto ESADE, parece como si los que estudian en otro sitio no sirviesen para mucho, ¿no crees?

Article interesant sobre la importància de les Humanitats i el seu futur en col.laboració amb la ciència.

El Primer Encuentro de Humanistas Digitales es un evento innovador en donde se reunirán investigadores, docentes, estudiantes y público en general interesados en la utilización de la tecnología en las Humanidades.

Investigadores de la Universidad Carlos III de Madrid (UC3M) analizan el impacto que producen las nuevas tecnologías en el entorno de las Humanidades, que producen cambios en la cultura escrita, nuevos espacios de consumo de productos culturales o un nuevo tipo de lector.

Esta creo que nos vendrá bien a nuestro grupo para el tema que vamos a tratar

"Los sistemas educativos de todo el mundo se enfrentan actualmente al desafío de utilizar las nuevas tecnologías de la información y la comunicación (TICs) para proveer a sus alumnos con las herramientas y conocimientos necesarios para el siglo XXI." " Los docentes y la enseñanza en un mundo en mutación." Aquesta guía de planificació sobre la implantació de les TICs al sistema educatiu ens pot fer plantejar seriosos dubtes sobre el que hem fet a casa nostre... És força llarg però molt interessant El meu enllaç va lligat amb l'anterior de la Cristina, el document és més antic però penso que pot se interessant. Em sap greu repetir-me però quan he vist l'article de la Vanguardia m'he pujat per les parets i he buscat al google algun document que justifiqués el meu comentari anterior. Per a trobar-lo he utilitzat el google i com a paraules clau he fet servir Tecnologías de la información i la comunicación Espero que us faci servei

L'article d'opinió d'aquest blog m'ha semblat força interessant per dos motius, lliga amb el meu comentari anterior sobre les TICs a l'escoles, i mostra una altra greu problemàtica actual en la manera de treballar dels alumnes, el famós copiar/pegar. El camí a recórrer encara és llarg, i voler anar massa de pressa no és moltes vegades la manera més ràpida d'arribar a bon port. Cal inversió i formació. Els canvis metodològics són més fàcils de fer quant hi ha eines que funcionen i a l'abast. Per a trobar-lo també he utilitzat el google i les paraules clau han estat " Plagio en la red" , té relació amb el tema anterior i és el tema escollit pel meu grup de treball.

He llegit el comentari del blog. Opino que reduïr el tema de l'us de les tecnologies per part dels estudiants a un problema de " Cut and paste" és extremadament simplista. Com a estudiants de la UOC sabem que existeix un control bastant estricte del plagi i que es donen instruccions clares de com s'ha de fer un treball, com citar correctament, etc, per no incòrrer en el plagi. Mirem-ho des d'una altra òptica: abans de les TIC, també es podia copiar literalment un text d'un llibre o manual o del treball d'un company, les tecnologies permeten més control perquè faciliten eines per fer-ho i el mateix article en menciona algunes. Així que d'entrada també podem veure-hi aspectes positius: més facilitat pel control docent i una pedagogia acadèmica en la que cal insistir i que probablement cal introduïr ja en les etapes de formació primària.

Les expectatives per als estudis d'humanitats no són gaire bones segons ens explica un professor de la universitat de Girona

Es tracta d'un projecte en el qual es posa en dubte com hom i les seves percepcions han evolucionat i cap a on, per mitjà de les seves mateixes eines. Sobre com, retrocedint uns anys enrere, l'homo sapiens aconseguia sobreviure amb una pedra i com ara nosaltres no sabríem què fer amb ella. Posa en dubte quin és el veritable sentit d'allò material i d'allò que no ho és. He volgut compartir aquest projecte per tal que pugueu reflexionar (com ho vaig fer jo) sobre on estem i com hem arribat fins aquí, però també perquè veieu que utilitzant els nostres propis estris podem crear idees tan brillants com aquesta, sense finalitats lucratives necessariament.

He trobat aquesta plana web que parla sobre l'anomenada Tercera Cultura, terme que explica el corrent filosòfic i molt polititzat actual que intenta unir la humanística i la ciència per trobar solucions integradores als problemes morals de la societat del segle XXI. Aquest moviment defensa que la ciència neurològica, la genètica o la antropologia poden explicar comportaments com la violència de gènere, el consumisme o l'autodeterminació. Comença en espanyol però un poc més avall es pot traduir part del contingut al català. He usat el google i he anat perfilant la cerca llegint diverses webs.

Es tracta d'un portal que analitza el fenomen de la fractura digital ("brecha digital" en castellà), és a dir, les diferències entre països i comunitats que tenen recursos suficients per accedir a les noves tecnologies i aquells que no els tenen. Es tracta d'una nova problemàtica social i política que posa de manifest noves desigualtats, ja no només es parla de països rics i pobres, amb major o menor nivell educatiu o rendiment i productivitat. En el marc de les noves tecnologies i la Societat del Coneixement, apareixen aquests nous perills, que tenen també una estreta relació amb l'e-learning del qual us parlava abans. Crec que la pàgina us pot interessar molt, sobretot si no coneixíeu aquest problema. La web, bàsicament teòrica i amb una finalitat didàctica, aporta informació sobre la fractura digital, així com articles i casos d'estudi més detallats. Hi he accedit mitjançant la cerca avançada a Ixquick, amb "brecha digital" i "e-learning" com a paraules clau.

Aquest hi és un article molt recomanable per al nostre tema. salut i endavant

Ciencia, Humanismo, Humanidades y Tecnología Dr. Joaquín Mª Aguirre Romeroaguirre@ccinf.ucm.esUniversidad Complutense de Madrid [El presente texto es el de la conferencia presentada en el marco del III Encuentro Internacional sobre Literatura Española Contemporánea, celebrado en Toluca, capital del Estado de México (México), en la Universidad Autónoma del Estado de México (UAEM). Descripció: com indica la descripció carregada automàticament pel Diigo, es tracta del text de una conferència interessant per les seves referències a les relacions Humanitats vs Tecnologia. S'ha obtingut de Ixquick, a partir de les paraules "Humanidades Tecnologia".

És una crítica de les noves tecnologies en l'àmbit educatiu.

He posat aquesta referència perquè em sembla que fa una crítica molt àcida de les noves tecnologies , sense valorar la possibilitat que ens aporten d' ajudar en l'educació.Vull dir que hauríem d'aprofitar aquests recursos, molt utilitzats pels nens i adolescents, per introduir-los en l'aprenentatge .

l'article reflexa l'altre cara de la moneda, és a dir, els inconvenients de les Tic i l'eclipsament de les humanitats.

En aquest lloc podreu consultar les biografies, les bibliografies i els textos més importants dels humanistes catalans. També trobareu un apartat amb estudis sobre aquests mateixos autors.

En Carlos Lopez Ardao gestiona un Blog sobre l'us de xarxes socials, Web 2.0, aprenentatge informal i jocs en educació. En aquest article ens presenta l'estat de les TIC a l'ensenyament a Espanya respecte Europa.

Aquest manifest es va consensuar a Paris fa un parell d'anys. En aquest manifest es fa un recull dels principis, motivacions i objectius d'aquest col·lectiu que està encaminat a actualitzar les Humanitats per adaptar-les al panorama digital mundial. De fet, ara tot aquest món digital se'l denomina "cultura digital". Molt interessant