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Cultura Digital e Educação. Esta publicação aborda as competências do século XXI e aprendizagens utilizando as TIC, a partir de estudos e artigos de especialistas, e ainda descreve projetos apoiados pela Fundação que envolvem cultura, arte, educação e tecnologia.

Brincar é Bom! Dicas e atividades de entretenimento, jogos, brincadeiras interativas. Brinque com a gente! O Sonho de Júlio. Aprenda com o Júlio do Cocoricó como usar os pronomes, numa aventura com a participação do Prof. Pasquale. Divirta-se aprendendo com os jogos online. Chuá-Chuágua. Aprenda brincando como usar e conservar bem a água, este bem tão precioso. Jogos online para se divertir e aprender. Outras seções e sites da TV Cultura que podem complementar os temas. Ilha Rá-Tim-bum. Site da série produzida pela TV Cultura, traz atividades de entretenimento e conteúdos de apoio curricular de acordo com temas sugeridos pelos principais personagens da série. X-Tudo. No site do programa X-Tudo, experiências, artes e dicas culturais. Cocoricó. Site do programa, com fotos, vídeos e mais. Aprenda com o Júlio do Cocoricó os direitos da criança.

Fundação Telefônica Brasil l Publicações Juventude Conectada. Para entender a relação entre a juventude brasileira e a cultura digital, entrevistamos 1.440 jovens, realizamos 6 grupos de discussão em profundidade, fizemos o monitoramento de navegação de 10 jovens, além de entrevistas com 8 especialistas.

Chamadas Criativas. A publicação traz o relatório do projeto Chamadas Criativas - Ideias colaborativas para melhorar a Comunidade, realizado pela rede social itsNOON em parceria com a Fundação Telefônica Vivo. Foram1434 participações criativas com 943 pessoas impactadas que nos inspiraram a trazer ideias práticas na área de Inovação Social.  Realizado entre os meses de agosto e novembro de 2012, o projeto estimulou pessoas de todo o Brasil a responder, de forma criativa, os desafios propostos nos seguintes temas: Desenvolvimento Local, Educação e Correria. A ideia era que cada participante compartilhasse sua proposta em forma de ilustrações, fotos, vídeos, poemas, músicas, podcasts, quadrinhos, entre  outros. Nesta publicação, apresentamos os dados sobre todo o processo de trabalho, assim como as fases de cada desafio, quantidade de participantes e ideias propostas, e também uma curadoria das respostas mais representativas dos três temas.  A equipe da itsNOON também fez uma análise sobre os caminhos práticos a partir das respostas enviadas e quatro especialistas convidados contribuíram de forma enriquecedora nos aspectos criatividade, economia, cultura digital e desenvolvimento organizacional.

"Os benefícios das diferenças culturais no ambiente de trabalho Escrito por David Stewart | Traduzido por Marcella Narvaes A diversidade cultural pode ser um bem valioso no ambiente de trabalho Patrick Ryan/Lifesize/Getty Images A personalidade de um indivíduo não é feita apenas da educação e treinamento, mas também das experiências de vida que estão intimamente ligadas à identidade cultural. Quanto mais e mais pessoas de diferentes culturas escolhem viver, estudar e trabalhar em outros países, fica cada vez mais comum encontrar grupos heterogêneos no trabalho. A diversidade cultural de tais grupos traz várias vantagens para o time como um todo."

A prova sempre aborda assuntos do cotidiano dos estudantes. A nota da redação tem peso enorme na sua média final (...) o Enem sempre vai escolher um tema de relevância nacional e esperar uma intervenção por parte do aluno.  Papel da mulher no século XXI um tema social e aposta de professores como tema da redação Enem. "A mulher está mostrando um protagonismo como atora social, principalmente nas posições políticas, e esse tema ainda não foi cobrado" (...) tema apresenta uma necessidade de discussão social e "esse tema pode ser articulado com algo como os progressos na sociedade e o problema de que a mulher ainda tem que enfrentar alguns problemas comuns no cotidiano". Os "justiceiros" Recentemente observamos no País casos de pessoas que tomaram a justiça para suas próprias mãos. (...) Episódios tiveram grande repercussão de mídia fazem dos "justiceiros" um possível tema pra a redação.  "Acredito que as redes sociais, o papel da mídia e o processo de convocar as pessoas para fazerem justiça com as próprias mãos e afirmarem que o Estado não está presente é uma forma de o Enem tratar o assunto"  "O problema é que essa repercussão faz com que o estudante tenha uma argumentação falha e baseada no senso comum", completou, destacando que o aluno deve estar bem informado para que o seu texto fuja do pensamento em massa.   Redes sociais x Direitos Humanos o exame sempre vai buscar assuntos próximos do cotidiano dos estudantes e não há como negar que as redes sociais estão sempre presentes na vida desses candidatos. A discussão que poderia ser levantada na redação é a questão da privacidade e os limites que englobam as redes sociais com foco nos Direitos Humanos.  "Seria interessante que o jovem estivesse bem informado sobre o Marco Civil da Internet, marco que não foi muito divulgado e que aborda como a neutralidade da rede, o armazenamento de dado e o sigilo só poderiam ser quebrados judicialment

We Fab Somos "do tank" que tem como base a metodologia do "hands on" Nosso trabalho é desenvolver estratégias baseadas nas práticas "makers", colaborativas, abertas e ágeis, e implementá-las em diferentes áreas (empresas, escolas, instituições culturais e de inovação, dentre outras). Trabalhamos em parceria com o Garagem Fab Lab. Atualmente, possuimos três linhas de trabalho: Fab Educação: estratégia; Fab Lab aplicada à educação, projeto em sintonia com o programa Fab Education; realizado pela rede internacional Fab Lab; Maker Innovation: estratégia maker aplicada aos processos de inovação aberta, colaborativa e ágil. On Demand: programas especiais, sob demanda, que envolvam implementação de uma cultura maker em diferentes ambientes, atividades especiais, busca de soluções, workshops especiais.

Mídias e Mediações Culturais por Raimunda Benedita Cristina Caldas, José Guilherme dos Santos Fernandes, Fernando Alves da Silva Júnior e Larissa Fontinele de Alencar (Org.), PPG Linguagens e Saberes na Amazônia, 2013."