Competencia Digital Secundaria

Wiki de aula dirigida a realizar un fichero de juegos de forma colaborativa. Actividad para desarrollar en los alumnos la utilización del ordenador como medio de comunicación personal e intergrupal.

Edmodo es una red educativa donde el profesor dirige un grupo (de sus alumnos) e intercambia con todos o solo algunos de ellos: información, actividades, trabajos, noticias,.. incluso puede examinarles. Esta herramiento incide sobre la capacidad del uso del ordenador para el alumno como un medio de comunicación.

Presenta actividades en el blog que pueden ser respondidas en el propio blog a través de los comentarios. Muy buena la utilización del blog, pues aparte de presentar contenidos y apuntes de la materia que imparte, la utiliza como presentación y corrección de actividades, donde las aportaciones de sus alumnos hacen las correcciones muy enriquecedoras.

Resulta muy interesante la tarea por la presentación que propone, pues se trata de una presentación de Power Point, pero tendría un formato similar a un periódico. Además, trata diferentes procedimientos y tipos de búsquedas, como biografías, reportajes, fotografías, etc. Actividad muy completa, que podría ser utilizada para 4º de ESO (CC.SS.) y 1º de Bachillerato (Historia del Mundo Contemporáneo) en el tramo final de curso, para una parte del currículo que no se suele ver o se analiza de forma muy somera, así que podría realizarse un trabajo de investigación con presentaciones en aula.

Trabajo activo sobre la cartografía de una región de Castilla y León, muy fácil de adaptar para cualquier otro espacio peninsular. Los recursos son viables para casi cualquier centro (con una sala tic multimedia).

Estupenda página de Biología y Geología con presentaciones para clase, animaciones, vídeos y enlaces muy interesantes; además todo está ordenado según los temarios de 1ºy 2º de Bachillerato, y 3º ESO.

Actividad tipo webquest de investigación por grupos acerca de este tema. Permite desarrollar en los alumnos la capacidad de buscar, organizar y trabajar con la información recopilada.

Buen conjunto de actividades tipo Hot Potatoes, acerca de este tema. Permiten a los alumnos acercarse al ordenador con actividades que no requiren prácticamente conocimientos previos sobre las TIC, por eso desarrollan los conocimientos básicos de estas tecnologías.

Actividad extra para evaluar el tema en 2ºBachillerato Matemáticas II

Esta entrada es una actividad corregida de otra anterior ,he cambiado la URL

Introducción al concepto de integral definida mediante aproximaciones por defecto y por exceso del área definida bajo una curva.

Esta actividad es la cásica de aproximar el área bajo una curva mediante sumas de Riemann por defecto y por exceso pero con Geogebra supone un enorme ahorro de tiempo y de esfuerzo con respecto a la tiza y la pizarra. Además, los alumnos enseguida se animan a proponer otras funciones con las que experimentar, con la consiguiente práctica no solo con el concepto de integral definida, sino también con el uso del ordenador como herramienta de comunicación.

Los alumnos deberán colaborar en este proyecto, buscando las calles de la localidad que tengan que ver con la literatura. Se trata de un trabajo colaborativo de investigación. Hace pensara los alumnos en la realidad que les rodea y lo conecta con el mundo virtual.

El mundo del cine es muy atractivo para los alumnos. En esta actividad se trata de realizar un mural digital tras visualizar una película en investigar en un blog de cine y educación. Hace que los alumnos trabajen en equipo, investigen y se esfuercen en hacer una presentación elaborada

Los alumnos deben elegir un rol, investigar por la red, redactar y presentar su trabajo. Todo ello coordinándose entre ellos.

Actividades sencillas y divertidas para 1º y 2º de ESO.

Permite al alumno familiarizarse con la investigación, buscar estrategias para resolver problemas,pensar y reflexionar de forma divertida.

Los alumnos pueden reforzar el tema del Sistema métrico Decimal de una forma diferente a la pizarra,papel y lápiz, ya que utilizan el uso de las nuevas tecnologías: el ordenador, pizarra digital, etc...

Es un proyecto colaborativo en el que los alumnos pueden intercambiar información e ideas con alumnos de diferentes paises.Favorece el aprendizaje significativo y trabajan en equipo.

Los alumnos aprenden de forma muy básica con este blog a elaborar las tablas y los gráficos más básicos en distribuciones unidimensionales .

Actividad enfocada a la participación activa de cualquier persona interesada en el mundo de la Física y la Química: profesores y alumnos. Todos los dispuestos a colaborar en el wiki, han de enviar un correo a una determinada dirección (wiki.fisica.quimica@gmail.com) y podrán editar, aportar, colaborar, y por supuesto, aprovechar todo el sitio. Es conveniente, en el caso de aportar algo que no sea de elaboración propia, mencionar al autor. También aporta enlaces para solicitar la ayuda requerida para los problemas que surjan al crear, modificar, etc. Entre los citados enlaces figura especialmente uno: el wiki de Francisco Muñoz de la Peña (Wiki Aula 21), en el que entre miles de cosas se encuentra un taller impresionante e imprescindible.