Competencia Digital Secundaria

Planteamiento de cómo influye la química y sus transformaciones en todo lo que nos rodea y nos induce a hacer una reflexión. Pretendemos desarrollar la búsqueda, organización y tratamiento de la información

En este blog podemos encontrar una serie de experimentos sencillos y caseros que el alumno puede realizar en su casa. Con ello se pretende enseñar como en un blog podemos crear, transformar y presentar la información que necesitamos o nos es de utilidad.

En este blog yo me centraría en 3º ESO donde podemos encontrar animaciones sobre los distintos aparatos, citología, inmunología…muy interesantes. Además cada enlace despliega otros muchos con animaciones, videos, actividades. Se pretende utilizar el ordenador como medio de comunicación personal e intergrupal.

Esta actividad plantea una interesante introspección en el mundo del acoso escolar desde diferentes perspectivas. Se desarrolla a través de actividades de búsqueda de información, puestas en común, trabajo en pequeño y gran grupo para sacarle partido a los distintos niveles de agrupamiento. Los alumnos deben asumir distintos roles durante el proceso de realización de las actividades y la comunicación entre ellos constituye el eje fundamental que vertebra esta webquest. En nuestra propuesta particular, los alumnos redactan una entrada con contenido multimedia en el Blog de los alumnos de Diver (divermola.tk) resumiendo las conclusiones del trabajo.

Crear entre todos un fichero de juegos tradicionales. transformar la información y presentarla. Y colaborando en la edición del documento

Utilización del ordenador como herramienta de trabajo. para compartir posteriormente la información solicitada y aprender contenidos. Ordenador y navegación como medio para compartir los contenidos

Realizar un trabajo sobre las figuras retóricas en la lengua. Las dividen en distintos tipos, según niveles gramaticales ( fónicas, morfosintácticas, semánticas...). Las definen y aportan dos ejemplos: uno del lenguaje literario, extraído de una poesía generalmente y otro del lenguaje coloquial, si encontrasen. Después deben crear ellos un ejemplo para cada recurso estilístico. Para niveles de 1ºciclo de la ESO y 3º ESO; se les aporta las direcciones de página web, blogs, wikis,etc. y además; una lista con las figuras literarias que se consideren para realizar el trabajo. En cursos como 4º Eso, pueden los alumnos por sí mismos buscar dirrecciones útiles para esta tarea y añadirlas al final en su trabajo.

Suele atraerles mucho; sobre todo a las alumnas, las lecturas y la creación de poesías, máxime si tratan de amor y desamor. Con esta actividad se fomenta la lectura y la creatividad. Con la métrica y rima se estudia o repasa el nivel fónico: acentuación; los diptongos, hiatos y triptongos. La lectura en alto favorece perder la timidez. En definitiva, se abarcan distintas destrezas curriculares. El realizar un dibujo para una poesía, se aborda otra materia como el dibujo y es una actividad interdisciplinar. Me parece una página muy completa, donde abarca variadas actividades para trabajar la poesía.

El alumno deberá construir su propio manual de ortografía, seleccionando las informaciones más relevantes de esta página web, en la que se presentan las normas ortográficas de la lengua española, actualizadas según la última edición de la Ortografía de la RAE (2010). La actividad busca desarrollar la dimensión III: la creación, transformación y presentación de la información.

Se trabaja el contenido de energías renovables. Se solicita una presentación en Power point. Actividad muy atractiva.

Webquest en la que se estudia la probabilidad y el azar de las diferentes loterías del estado.

Actividad Jclic que recoge todos los contenidos de el tema de la madera. Motivante, y ayuda al alumnos a hacer una autoevaluación sobre la materia a estudiar. Tiene varias actividades diferentes.

ORIENTACIÓN SOBRE LOS PASOS A SEGUIR SI OS DECIDÍS A SER EMPRENDEDORES Y A CREAR VUESTRA PROPIA EMPRESA

ORIENTACIÓN SOBRE LOS PASOS A SEGUIR SI OS DECIDÍS A SER EMPRENDEDORES Y A CREAR VUESTRA PROPIA EMPRESA

Orientaciones y pasos que se han de seguir en la creación de una empresa.

Se recibe ayuda para abrir un blog gratuito.

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La Universidad de Alicante pone a nuestra disposición numerosos materiales digitales.

La Universidad de Alicante pone a nuestra disposición numerosos materiales digitales.

Creo que es un trabajo en el que se compenetra la búsqueda de información y la colaboración en un trabajo conjunto; donde al final se comprueba el trabajo de cada uno; su competencial lingúística oral explicando al resto una figura con su ejemplo; y el resultado final se puede observar como grupo en un soporte digital e impreso.

En este blog he creado una actividad para los alumos que cursan Economía en Bachillerato o/y Ciclo Fomativo de Administración y Finanzas. Enlaza con http://www.equipoytalento.com

En este blog he creado una actividad para los alumos que cursan Economía en Bachillerato o/y Ciclo Fomativo de Administración y Finanzas. Enlaza con http://www.equipoytalento.com

Trata de la preparación de la unidad didáctica: Departamento de Recursos Humanos de la empresa. Hace referencia a la www.equipoytalento.com

Búsqueda y tratamiento de la información que aparece en el blog para crear una opinión objetiva sobre el test de Cooper. Tratar informaciòn de una información que les solicito

Utilizar las herramientas ofimáticas para la creación y difusion de documentos. Crear elementos como medio d comunicación y colaboración de documentos.