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Es una actividad que desarrolla la dimensión de "Uso de las TIC para la búsqueda, organización y tratamiento de la información". Tiene como objetivo concienciar al alumno de la necesidad de reciclar en general, y recomendable como introducción a la utilización con fines expresivos de materiales reciclados en Plástica.

La Universidad de Alicante pone a nuestra disposición numerosos materiales digitales.

La Universidad de Alicante pone a nuestra disposición numerosos materiales digitales.

Es una actividad de materiales autosuficientes en la que el alumno, debe relacionar cada elemento químico con su símbolo y además unir las valencias con los elementos correspondientes

interesante construcción de un wiki con aportaciones de los propios alumnos. se fomenta el aprendizaje colaborativo a través del uso de la TIC

Actividad muy motivadora para el repaso de los objetivos.

Actividad Jclic para la autievaluación de los objetivos de primero de eso de electricidad, con circuitos básicos, simbología y conectos básicos; informática, elemenetos y componentes de un equipo, funcionamiento; diferentes materiales de uso técnico y principales tipos de estructuras, cargas y esfuerzos.

Actividades a través de las que el alumno se acerca a los diferentes estilos artísticos, como el cubismo, puntillismo, nauvismo, expresionismo, dadaísmo, fauvismo, a través del empleo de materiales autosuficientes.

Se trata de un Blog de Aula donde el profesor presenta una serie de materiales para trabajar las Ciencias Sociales de 1º y 3º ESO, con la Geografía como contenido principal, desarrollando diversos aspectos tanto de la Geografía Física como de la Geografía Humana. Además, los alumnos enlazan sus propios Blogs donde presentan trabajos y materiales creados por ellos mismos.

Los alumnos confeccionan y diseñan sus propios blogs y después los enlazan al blog de aula del profesor. Aprovechan este contenedor creado por ellos para presentar sus trabajos acerca de la Organización política del Estado. En el proceso indagan, crean, transforman y presentan contenidos geográficos a través de sus propios blogs. El proceso creativo digital es fundamental en esta actividad, que permite al docente evaluar, además de los contenidos propios de la materia de Geografía de 3º ESO, las competencias digitales de sus alumnos que deben manejar blogs, presentaciones, slideshare, vídeos, imágenes, etc.

En esta web el alumno tiene la oportunidad de ver y escuchar todas las formas musicales que se trabajan en el apartado de historia de la música. Teniendo acceso a la partitura de casa obra escuchada y presentado todo en un esquema que facilita enormemente su comprensión, además, yendo a la página principal se accede a infinidad de materiales interactivos del tipo play back/karaoke para hacer más amena la práctica musical con la flauta.

Es un blog muy completo sobre grabado, en el que hay muchos archivos teóricos sobre técnicas de estampación, tipos de grabado en relieve, en hueco, vocabulario básico, materiales utilizados en todos los procesos, tintas, nomenclatura, etc. además de numerosos enlaces de interés relacionados con el tema, tiene también variados ejemplos de imágenes de grabado de todas las técnicas y épocas.

A partir del documento reorientar la información para que cumpla con los objetivos del estudio de la Filosofía Política

Interesante webquest de descubriento sobre salidas profesionales. A través de una serie de actividades colaborativas, los alumnos van investigando y descubriendo, no sólo las posibilidades de salidas profesionales o continuación de estudios después del Bachillerato, sino también sus propias afinidades y preferencias, facilitando la difícil tarea de elegir qué camino seguir. Se puede trabajar desde la tutoría o sesiones de orientación. Dirigido a alumnos de Bachillerato, en sesiones de tutoría u orientación. Desarrolla las habilidades de búsqueda y elaboración de materiales.

Wiki realizada en Wikispaces que recoge los trabajos propuestos por el profesorado del Departamento de Biología y Geología del IES Alhamilla. Wiki Publica que comparte los trabajos realizados del alumnado de ESO a Bachillerato . Ofrece diferentes herramientas de la TICD para el trabajo del alumnado: webquest, cazatesoros, prácticas de laboratorio. Ejemplo de proyecto telecolaborativo real llevado a cabo con la aplicación y desarrollo de las TICD en el área de la Biología y Geología, con un despliegue de todas las herramientas, materiales autosuficientes y colaborativos

Excelente página de recursos didácticos tanto para alumnos como para profesores.