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toda la lengua en ejercicios interactivos e imprimibles

Andrés Pulido ofrece en su wiki de Lengua castellana y Literatura para 3º de ESO un conjunto de actividades JClic sobre Garcilaso donde se alternan contenidos teóricos con puzzles, actividades de relacionar conceptos, de ordenar, sopas de letras, pasatiempos y preguntas.

Página de recursos y actividades para LCL

Esta es una página de actividades y recursos bastante completa para la asignatura de Lengua castellana.

Blog con aspectos relacionados con la lengua española. Sirve, fundamentalmente, para consulta.

En su blog de Lengua y Literatura, el profesor Jose Luis Lomas ofrece la posibilidad a los alumnos de 1º de ESO de que redacten un microrrelato y luego lo cuelguen. Para inspirarles, muestra ejemplos del año anterior.

A los alumnos les gusta y trabajan con ellas bien. Y esto es muy importante porque ves que les motiva y van aprendiendo léxico, sintaxis...incluso se entretienen con crucigramas. Les entusiasma cuando aciertan, y mejor si aciertan con un alto porcentaje, esto les anima a trabajar y realizar más actividades. Yo lo he trabajado en 2º Eso y Recuperación de Lengua de 2º Eso. En algún gupo con nivel académico bajo de 3º y con poco trabajo, también lo he realizado y los resultados de esta actividad han sido óptimos.

El alumno deberá construir su propio manual de ortografía, seleccionando las informaciones más relevantes de esta página web, en la que se presentan las normas ortográficas de la lengua española, actualizadas según la última edición de la Ortografía de la RAE (2010). La actividad busca desarrollar la dimensión III: la creación, transformación y presentación de la información.

El alumno deberá construir su propio manual de ortografía, seleccionando las informaciones más relevantes de esta página web, en la que se presentan las normas ortográficas de la lengua española, actualizadas según la última edición de la Ortografía de la RAE (2010). La actividad busca desarrollar la dimensión III: la creación, transformación y presentación de la información.

Sitio web del profesor Eduardo Larequi García, de la Univ. de Navarra, que ofrece un amplio panorama del uso de las TIC en la asignatura de Lengua castellana y Literatura. Útiles enlaces e información profusa.

Aporta informaciones útiles para el área de lengua castellana. Y hasta un libro sobre el tema.

El proyecto Cíceros es un material de apoyo para la asignatura de Lengua castellana y Literatura que ofrece el Ministerio de Educación. Lo recomiendo porque me resulta un instrumento muy útil para mi práctica docente, especialmente cuando quiero hacer repasos. Como divide las activides por cursos y materias (lengua, literatura, comunicación...) es muy fácil guiar a los alumnos por la web para que realicen los ejercicio sque el docente marca.

Wiki que ofrece un completo panorama de la asignatura. Algo esencial y que a ayudar al alumno a organizar una materia saturada de contenidos.

Caza del tesoro sobre la RAE. Actividad muy buena para conocer esta institución y acostumbrarse a usar su diccionario on-line.

Caza tesoro sobre la ortografía, la RAE y los diccionarios digitales

Ejemplo de blog con ejercicios prácticos de sintaxis

Realizar un trabajo sobre las figuras retóricas en la lengua. Las dividen en distintos tipos, según niveles gramaticales ( fónicas, morfosintácticas, semánticas...). Las definen y aportan dos ejemplos: uno del lenguaje literario, extraído de una poesía generalmente y otro del lenguaje coloquial, si encontrasen. Después deben crear ellos un ejemplo para cada recurso estilístico. Para niveles de 1ºciclo de la ESO y 3º ESO; se les aporta las direcciones de página web, blogs, wikis,etc. y además; una lista con las figuras literarias que se consideren para realizar el trabajo. En cursos como 4º Eso, pueden los alumnos por sí mismos buscar dirrecciones útiles para esta tarea y añadirlas al final en su trabajo.

Cuaderno de bitácora de Lengua castellana y Literatura. Ofrece un conjunto variado de material aprovechable para el aula.

Excelente página de recursos didácticos tanto para alumnos como para profesores.

Teoría y práctica interactiva de la sintaxis completa