A chaque fois que je dois m’exprimer sur la classe traditionnelle versus la classe inversée, je replonge dans le même dilemne. Suis- je toujours en phase avec les valeurs de coopération prônée par Célestin Freinet? Est ce que je ne déroge pas à mes propres convictions?

La clé du succès de l'activité "atelier" est le guide d'évaluation proposé par le professeur contenant des critères d'excellence sur des éléments précis. Par exemple, on peut évaluer un document à l'aide des critères suivants : qualité de la langue, originalité des idées, rigueur intellectuelle, pertinence des références. A chaque critère, un barème est proposé : sans valeur, bon, moyen, excellent. On génère ainsi un tableau assez complexe difficile à gérer à la main. Par contre une application informatique peut le faire.

, un document de synthèse (PDF – 292Ko)

plusieurs liens utiles à propos d’évaluation