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Contents contributed and discussions participated by Dalila Ouali

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Rapid Learning, Rapid Market - 1 views

www.myrhline.com/...pid-learning-rapid-market.html Rapid_Learning
shared by Dalila Ouali on 06 Apr 14 - No Cached
  • Dalila Ouali on 06 Apr 14
     
    Le Rapid Learning serait LA solution pour les entreprises ...
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rapid learning - Le comparatif logiciel complet - 1 views

www.comparatif-logiciel.com/software.php Rapid_Learning
shared by Dalila Ouali on 06 Apr 14 - No Cached
  • Dalila Ouali on 06 Apr 14
     
    Des fiches synthèses consultables en ligne.
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Rapid Learning, où en est-on ? - 1 views

cursus.edu/...rapid-learning-est Rapid_Learning
shared by Dalila Ouali on 06 Apr 14 - No Cached
  • Dalila Ouali on 06 Apr 14
     
    « [...] les logiciels de Rapid Learning présentent éventuellement un avantage : celui de faire l'économie du poste de médiatiseur des contenus, puisque cette médiatisation peut être réalisée (à moindres frais et moindres effets) par le concepteur de contenu. Mais ils présentent un risque très élevé, qui se transforme bien souvent en réalité : ils incitent à faire l'économie de la scénarisation pédagogique, depuis l'identification des objectifs jusqu'au choix des formes d'évaluation les mieux adaptées à l'apprentissage visé, en passant par les choix d'activités et des modalités d'interaction et d'interactivité [...] ».
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Du e-learning au m-learning : Quel(s) intérêt(s) pour les apprentissages ? - 2 views

www-iut.univ-lehavre.fr/...cation_f.linard-7me%20real.pdf Mobile apprentissage FOAD
shared by Dalila Ouali on 02 Apr 14 - No Cached
sophievdh liked it
  • Dalila Ouali on 02 Apr 14
     
    Cet article vise à s'interroger sur l'intérêt, les risques et les limites du m-learning.
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La classe inversée selon Marcel Lebrun (de l'université catholique de Louvain) - 0 views

www.youtube.com/watch Flipped_Classroom
shared by Dalila Ouali on 02 Apr 14 - No Cached
  • Dalila Ouali on 02 Apr 14
     
    13 min. d'une vidéo riche en explications et exemples. Vous y trouverez (7'50'') des similitudes avec le travail collaboratif du CODIFAD =)
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Les champions de la gamification : SoKorpo lance des défis aux salariés - 0 views

www.usine-digitale.fr/...des-defis-aux-salaries.N252657 Jeux sérieux Games
shared by Dalila Ouali on 02 Apr 14 - No Cached
  • Dalila Ouali on 02 Apr 14
     
    La gamification au service de l'entreprise : un outil pour impliquer et motiver les salariés.
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Rapport d'étonnement de l'atelier Serious Games et table ronde autour de l'at... - 0 views

www.ihest.fr/...pdf_atelier_seriousgame.pdf jeux sérieux
shared by Dalila Ouali on 23 Mar 14 - No Cached
  • Dalila Ouali on 23 Mar 14
     
    Ce rapport de l'IHEST est intéressant dans la mesure où à travers les différents intervenants, il essaye de répondre aux questions suivantes : Quelle est la valeur pédagogique des Serious Games ? Quel type de connaissance procurent-il ? L'utilisation des SG développe-t-elle la créativité tant chez l'enseignant que chez l'apprenant (voire chez les game designers) ?
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Les Serious games, un objet en construction - 1 views

www.inaglobal.fr/...games-un-objet-en-construction jeux sérieux Games culture vidéoludique
shared by Dalila Ouali on 23 Mar 14 - No Cached
  • Dalila Ouali on 23 Mar 14
     
    Un dossier sur les origines multiples du Serious game (jeu de gestion, jeu de simulation) et une réflexion sur la complexité que recouvre cette notion.
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Faire ses premiers pas vers la "classe inversée" http://www.infobourg.com/201... - 6 views

started by Dalila Ouali on 19 Mar 14 no follow-up yet
  • Dalila Ouali
    #1 Dalila Ouali on 19 Mar 14
     
    Voici un site canadien très intéressant qui propose un dossier assez complet sur la "classe inversée", avec ses caractéristiques et ses avantages, par exemple gagner du temps et rendre les élèves plus dynamiques. Mais il met aussi en garde contre l'utilisation abusive de vidéos comme contenu théorique.

    Le dossier propose également des outils (logiciels et plateformes) pour mettre en place ce type de classe avec notamment la création de capsules vidéo et l'explication de notions telles que l'infonuagique (ou l'informatique en nuage).

    Aussi, la fin du dossier est consacrée à la présentation de nombreuses ressources et d'exemples proposés par des enseignants.
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