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spoutnik ogik

http://www.good-bye-lenine-la-rouille-en-plus.eu - 0 views

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vidéos photographies reportage europe géographie europe orientale communisme

shared by spoutnik ogik on 03 Jan 10 - Cached
  • spoutnik ogik on 03 Jan 10
     
    10 étapes à travers les vestiges du communisme en Europe de l'Est. 10 reportages vidéos, des rencontres, des récits, des photos, par deux journalistes de Radio France.
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Académie de Strasbourg: Qu'est-ce qu'un récit historique ? (6e) - 0 views

www.ac-strasbourg.fr/...quest-ce_quun_reci

raconter collège 6e récit histoire pédagogie formation capacités compténces

shared by spoutnik ogik on 14 Aug 09 - Cached
  • spoutnik ogik on 14 Aug 09
     
    Un article de synthèse à la fois pédagogique et didactique. A lire absolument pour construire la capacité de raconter au collège.
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L'Orient ancien : seconde mouture - 0 views

lewebpedagogique.com/...lorient-ancien-seconde-mouture

blog mai2009 6e Orient ancien écritures histoire ville

shared by spoutnik ogik on 13 May 09 - Cached
  • spoutnik ogik on 13 May 09
     
    Nouveau programme de 6e : une séquence proposée par Marie Desmares, pour initier les élèves au récit.
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Travailler par compétences : raconter et rédiger - Histoire Géographie Créteil - 0 views

hgc.ac-creteil.fr/...Travailler-par-competences

histoire récit raconter compétences capacités collège 6e académie formation pédagogie

shared by spoutnik ogik on 14 Aug 09 - Cached
  • spoutnik ogik on 14 Aug 09
     
    Avec « décrire », « raconter » est l'une des deux capacités privilégiées dans les nouveaux programmes d'histoire. En apprenant aux élèves à rédiger un texte historique, faciliter l'acquisition des connaissances
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6e Le monde grec / Raconter en histoire (2e partie) - 0 views

leprofdhistoire.wordpress.com/...raconter-en-histoire-2e-partie

histoire raconter capacités pédagogie 6e bataille récit oct-2009 blog cartes mentales

shared by spoutnik ogik on 25 Oct 09 - Cached
  • spoutnik ogik on 25 Oct 09
     
    "Qui a dit que le schéma narratif était la seul façon de raconter en Histoire ?" Adhérons aux propositions de Ludovic Fécamp pour élargir notre palette pédagogique.
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