"Wenn man sieht, dass die Schüler sich auch gegenseitig etwas erklären können, sich etwas herleiten, selbständig Zugang zu Texten finden können, dann schätzt man sie einfach höher ein." Erst knapp zwei Wochen ist das Blog online - doch schon voll mit Rechercheaufträgen, Schülerporträts, grafisch aufgearbeiteten Wortfeldern. Und das an einer Schule, in der die Hälfte der Schüler Migrationshintergrund hat und einige mit Sprachproblemen kämpfen.
Contents contributed and discussions participated by Gaby K. Slezák
Collaborative 3D Virtual Environments and Advanced Classroom Visualization - White Paper - 0 views
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White Paper
Thirty-two Trends Affecting Distance Education: An Informed Foundation for Strategic Pl... - 0 views
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Recent issues in this journal and other prominent distance-learning journals have established the need for administrators to be informed and prepared with strategic plans equal to foreseeable challenges. This article provides decision makers with 32 trends that affect distance learning and thus enable them to plan accordingly. The trends are organized into categories as they pertain to students and enrollment, faculty members, academics, technology, the economy, and distance learning. All the trends were identified during an extensive review of current literature in the field
Student Tools - Let them fly! « HeyJude - 0 views
Instructor Preparation - 0 views
CobaltWorlds - 0 views
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Download and share OpenCobalt worlds (those work with Edusim/interactive whiteboard in your classroom)
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CobaltWords is a place to share and find OpenCobalt compatible models and .c3d static world templates for OpenCobalt.
Top 10 Web 2.0 Tools for Young Learners | Career in Teaching - 1 views
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a "top 10 list" of go-to technology tools to help inspire young students and empower under-funded teachers.
Lernen 2.0: Blogs - die Zukunft des Lernens - taz.de - 0 views
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Erfolgsgeschichten wie diese zeigen, dass die Möglichkeiten des Web 2.0 den Unterricht verändern können. Es entstehen neue Lehrformen, welche die Eigenverantwortlichkeit und Selbständigkeit der Schüler fördern. Gerade Blogs sind so einfach zu handhaben, dass weder das Einrichten mithilfe von Webhostern noch das Bloggen selbst viel Einarbeitungszeit beansprucht. Das Lernen 2.0 steht vor der Tür - wenn auch oft eher zufällig.
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Example of how blogs have been successfully implemented in classrooms (with a multi-cultural class) in Germany - much to the surprise of the teachers!
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Blogs und Wikis beginnen den Unterricht zu revolutionieren. Sie verändern die Lehrerrolle und fordern auch Schüler individuell heraus, die sich in der Klasse gar nicht zu Wort melden würden.
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Gaby K. Slezák
Metaverse Evangelist. Educator, futurist. Only human.