En el siguiente trabajo se presenta una reflexión sobre los temas estudiados a lo largo del año lectivo en el curso de Ciencias Naturales. Desarrollado en el Instituto de Formación Docente de San José de Mayo por la profesora Silvia Umpierrez en el grupo de tercer año del turno matutino.
Para comenzar se analizará las relación que se establecieron entre los temas trabajados.
Se comenzó trabajando con temas relacionados al medio ambiente, en lo que respecta a su conformación, cuidado, conservación y explotación, relacionados con la enseñanza dentro del aula de primaria.
Siempre se fue estableciendo la relación entre teoría y práctica, es decir, la profesora realizó el papel de explicarnos cómo debemos hacer como futuros docentes para lograr desarrollar en el niño una capacidad crítica de análisis constructivo. Para que no solo aprendan qué es lo que sucede, sino también, desde pequeñas actitudes puedan ser partícipes de la conservación y cuidado del medio.
Una de las experiencias a tener en cuenta es la participación que realizó todo el grupo de tercer año de magisterio en los Clubes de Ciencia departamental. Este tipo de actividades sirven como nexo para acercar al niño a lo vivencial, le ayudará para comprender mejor muchos fenómenos naturales, para descubrir el mundo que lo rodea a través de su propia experiencia.
El proyecto se basó en un análisis químico, biológico y físico de la biodiversidad de artrópodos terrestres que se encuentra en las orillas del Río San José. El principal objetivo es conocer las condiciones en las cuales se encuentran y saber cómo se conforma su población.
Lo que significó la experiencia en sí misma para nosotras, es muy importante por eso lo considero necesario realizar salidas de campo con los alumnos de primaria, porque desarrolla un tipo de aprendizaje muy significativo en el niño.
Los métodos o técnicas que utilizamos para la extracción de artrópodos fueron muy cuidadosos dando lugar a la conservación del medio, sin realizar ningún tipo de alteración.
Más tarde continuamos trabajando con los documentos que se encuentran en el portal "Timbó", para realizar la fundamentación de nuestro proyecto.
Dicho portal es otra de las herramientas de uso educativo que nos brinda la internet. Saber y aprender a utilizar los documentos que allí se encuentran es de suma importancia, son de fuentes muy fiables y esto permite utilizarlos dentro del aula.
Partir por la elaboración de un proyecto a comienzos del curso es de gran utilidad porque se puede atrapar a los alumnos de un forma más interesante, siendo herramientas de motivación. Luego a partir de él se pueden trabajar todos los temas del programa.
En nuestro caso trabajamos ecosistemas, ciclos biogeoquímicos, biodiversidad, cálculos de biodiversidad, elementos contaminantes del medio, áreas protegidas, especies en conservación por peligro a extinguirse, entre otras.
Cuando abordamos lo respectivo a la contaminación del medio, tanto desde las industrias como desde la propia acción diaria, se nos explicó lo bueno que es para el niño entender que desde lo mínimo que uno realiza ya está cuidando o contaminando el medio. A veces no es necesario amplificar demasiado las cosas para que entiendan ciertos fenómenos, en este caso, se puede llevar a los alumnos hasta algún basurero pequeño que se encuentre cerca y mostrarle cómo y de qué manera todo somos partícipes. Explicándole que si depositamos la basura donde corresponde todos tendremos un ambiente más limpio.
Este es uno de los muchos ejemplos a tener en cuenta.
También debemos tener en cuenta que el niño debe comprender lo valioso que es para nosotros como uruguayos la conservación del medio, debido a que nuestra economía depende en gran parte de la producción agrícola y ganadera nacional.
Un ejemplo claro es la conservación del bioma pradera, si lo analizamos correctamente podemos deducir que el ganado criado en nuestro territorio se alimenta de la pastura de las praderas; en los últimos años la extranjerización de la tierra ha permitido que grandes capitales se dediquen a plantar otro tipo de vegetales en las tierras que no sirven para alimentar al ganado o bien que utilicen las tierras para otros fines que no sea la producción. Si el ganado no se alimenta correctamente baja el nivel y calidad del mismo y las exportaciones también lo hacen, afectando deforma negativa la economía del país.
Lo mismo sucede con la conservación del agua, uno de los recursos más valiosos de nuestro país, crear una conciencia colectiva de conservación nos ayudará a fortalecernos como población.
A modo de cierre quiero comentar lo valioso que fueron a mi entender los temas trabajados en el año, generando un aporte muy importante y otorgando valiosas herramientas para poder desarrollar mi práctica como futura docente.
En cuanto a la conservación de las especies, es de gran valor conocer cuales son las que están en riesgo de extinción en nuestro país, para poder conservarlas de mejor forma.
El cuidado de las áreas protegidas es otro elemento de suma importancia, ya que nos hace partícipes y responsables. Entendiendo cual es la función que cumplen los distintos biomas en la conformación del medio.

ARAÑAS. Las arañas son de fauna muy diversa y se pueden encontrar en todos los ecosistemas del planeta. Su diversidad es muy elevada en bosques tropicales. Son depredadores en las redes tróficas por su abundancia, biomasa y diversidad de especies. "Por sus hábitos depredadores, influyen en la densidad y actividad de la fauna de detritívoros y fungívoros, afectando los procesos de descomposición" (Wise 2002). El diseño de la vegetación es muy importante en la composición de especies encontradas dentro de un hábitat, por lo que una vegetación más compleja puede contener una abundancia y diversidad mayor de arañas. A pesar de los distintos estudios que sean han realizado, la información y el conocimiento que hoy se tiene sobre las arañas, es muy pobre, debido a la gran cantidad de especie que existen. En la salida de campo que realizó el grupo de tercero de magisterio del IFD de San José de Mayo, en el mes de agosto del año 2013, se encontraron muchos tipos de arañas. La alteración de la biodiversidad, acentuada por las diversas actividades humanas, afecta de tal modo las distintas especie, llevando hacia la extinción alguna de ellas, que incluso podemos no llegar a conocerlas. "La complejidad de las estructuras del bosque parece ejercer un efecto directo sobre el emplazamiento de las telas, y en general, el aumento en la disponibilidad de sustratos donde fijarlas probablemente cause un aumento en la densidad de las arañas" (Rypstra 1985, Samu y Szinetár 2002). "La permanente cobertura del suelo, la cual provee refugio y disponibilidad de presas, facilitaría la aireación y la regulación de la temperatura ambiente, haciendo a estas áreas más propicias para el desarrollo de las arañas" (Duffey 1978, Gravesen y Toft 1987, Desender et al. 1989). En el trabajo de campo las arañas fueron recolectadas mediante la técnica de golpeteo del follaje, el tamizado de la hojarasca (se realizó en una sola porción). En cada punto del rí

Me pasaron este material que está muy bueno.

Es una película muy buena, sobre todo porque está basada en un hecho real, lo que nos da cuenta que siempre es posible hacer algo por más difícil que sea.
Depende tan solo de nuestra voluntad y la importancia que nos represente en nuestra forma de ser o pensar. O quizás muchas veces en el grado en que tal problema nos pueda afectar, por ejemplo cuando perjudica nuestra salud.

Encontré este video en youtuve que está muy bueno, lo subí para que puedan ver los efectos que causa el abuso de los agrotóxicos en la vida del planeta y podamos entender por qué es importante generar un espíritu crítico a cerca de estos temas en la educación. Porque es y será un problema que nos afecta/rá a todos.

Documental con testimonios donde se exponen las principales consecuencias ambientales, sociales, económicas y políticas de esta forestación.

Creo que si ya tenemos pruebas de lo que produce en otros países, no es necesario probar si en Uruguay va a pasar lo mismo o que consecuencias podemos tener, "es mejor prevenir que curar".

Este video lo encontré en youtube y me gustó el material que contiene, no encontré bibliografía pero me pareció bueno compartirlo igual.