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"Depuis des années, l'expression "Catholicisme de cafétéria" [ou Catholicisme "à la carte"] est employée pour désigner une approche de la foi où chaque catholique fait le tri des enseignements de l'Église, les choisissant ou rejetant à sa convenance. Vus ainsi, les enseignements de l'Église, comme les menus de la carte d'une cafétéria, n'ont guère d'importance, ils sont tous proposés pour satisfaire les goûts personnels du consommateur. On peut choisir les enseignements les plus attrayants, et laisser tomber les plus ardus. Et nul n'est tenu d'excuser ses préférences ou ses choix."

"Enseignement de Vianney Vendrely, Chargé de Mission Pastorale pour l'Institution Saint-Pierre de Bourg-en-Bresse.   Des textes pour aller plus loin Concile Vatican II, Déclaration sur les relations de l'Église avec les religions non chrétiennes : NOSTRA AETATE   En quoi cette déclaration peut-elle enrichir ma vision de l'Église ? Au sein de l'Église, quelle distinction puis-je méditer entre la place d'un catholique, et celle d'un croyant non-chrétien ? À la lecture, suis-je invité à adopter une posture de dialogue interreligieux plutôt exclusiviste, inclusiviste, ou pluraliste ? À ma place, comment puis-je vivre une fraternité véritablement universelle ?   Proposition de bibliographie L'Évangile est le cœur de toute bibliographie, la Parole par excellence vis-à-vis de laquelle les autres textes ne sont que des notes de bas de page. Mais des notes et des témoignages qui peuvent être d'importants guides dans notre relation avec le Christ, « le chemin, la vérité et la vie » (Jean 14, 6).  Ainsi, n'hésitons pas à relire les documents du Concile Vatican II, tout particulièrement ceux qui permettent de renouveler notre regard sur l'Église, par exemple Gaudium et Spes, Lumen Gentium, Ad Gentes et Dignitatis Humanae.  Par ailleurs, si nous souhaitons découvrir comment la christologie, connaissance du Christ, peut devenir christophanie, manifestation de Sa vie en nous, nous pouvons étudier l'ouvrage de Raimon Panikkar intitulé La plénitude de l'Homme.  Sans oublier les enseignements récents des papes, comme autant de pistes pour notre quête de sens et notre vie de foi dans le monde d'aujourd'hui : Veritatis splendor, Deus caritas est, Laudato si', Gaudete et exsultate, Christus vivit, Fratelli tutti, etc.   Proposition de prière Seigneur Jésus, inonde-moi de ton Esprit et de ta Vie.  Prends possession de tout mon être pour que ma vie ne soit qu'un reflet de la tienne.  Rayonne à travers

"Ce lundi 25 mars les IER débutants se sont retrouvés avec l'équipe de l'enseignement religieux du SDCCER pour vivre une nouvelle journée de formation dans le cadre de leur cursus initial. Le thème abordé cette journée était « S'approprier une séquence, un module, une année en enseignement religieux »."

De la naissance du catéchisme moderne au XVIe siècle par Luther jusqu'à sa transformation contemporaine et la tentative de réconcilier humanisme et enseignement religieux. Joël Molinario est docteur en théologie, il enseigne à l'institut catholique de Paris Joël Molinario

"Samedi 19 septembre 2020, la Communauté de paroisses Saint-Pierre de Jaumont a tenu à remercier trois intervenantes en enseignement religieux, Hilde, Sylvie et Muriel, pour le temps qu'elles ont consacré aux enfants durant de nombreuses années. Être catéchiste, c'est aimer Jésus au point de souhaiter, bénévolement, que les enfants le rencontrent au plus profond de leur cœur, afin que leurs vies soient guidées, enrichies et animées de cet amour incomparable qu'est celui de Dieu."

"Le Père Philippe Loiseau, enseignant en Écriture sainte, donnera une conférence sur le thème "Jésus et les psaumes" à la Maison des Œuvres. Cet enseignement sera retransmis en direct sur la page Facebook "Surprenant Jésus""

"Les 2 et 3 septembre derniers, dix-sept nouveaux intervenants en enseignement religieux (IER) ont été accueillis sur le site du grand séminaire de Metz par l'équipe de l'enseignement religieux du Service diocésain de la Catéchèse, du Catéchuménat et de l'Enseignement religieux (SDCCER) pour une journée de formation."

"Alors que la rentrée scolaire a eu lieu jeudi 1er septembre, la question de l'enseignement catholique, protestant et juif en Alsace-Moselle refait surface. Dans une lettre adressée aux parents d'élèves de la primaire à la terminale, l'évêque auxiliaire de Strasbourg Mgr Christian Kratz y livre ses « quelques réflexions » sur un enseignement religieux, qui n'est aujourd'hui plus obligatoire."

"La catéchèse de la Petite École du Bon-Pasteur, c'est la méthode Montessori appliquée à l'enseignement religieux. Elle permet aux enfants de vivre une expérience spirituelle, avant tout enseignement dogmatique."

Presse Agence Zenit Entretien avec une religieuse - "Enseigner la religion par l'art" -1 CS - Vu le 07/09/2012

"Le gouvernement a lancé, lundi 23 septembre, auprès des professeurs des écoles, une consultation en ligne concernant les programmes du premier degré. D'abord invités à dresser le bilan de la réforme de 2008, les enseignants seront une seconde fois consultés lorsque le futur Conseil supérieur des programmes aura proposé de nouveaux contenus pour le primaire."

"LES FRANÇAIS ET L'EDUCATION DES ENFANTS Les 4 principaux enseignement de ce sondage : 1) Les Français très sévères sur l'éducation des enfants d'aujourd'hui 74% des Français jugent les enfants d'aujourd'hui en général moins bien élevés qu'à l'époque où ils étaient eux-mêmes enfants. 85% des Français jugent la plupart des parents « pas assez sévères » avec leurs enfants. En moyenne, les Français considèrent que les enfants devraient aller se coucher à 20h20 lorsqu'ils ont 6-7 ans ; à 20h50 lorsqu'ils ont 10-11 ans et à 21h40 lorsqu'ils ont 14-15 ans. Ils pensent aussi qu'ils devraient être autorisés à regarder la télé à 6 ans, à aller sur Internet à 12 ans, à avoir un téléphone portable à 13 ans, à avoir un compte Facebook à 15 ans et à partir en vacances avec des ami(e)s à 16 ans. 2) L'école continue de très fortement diviser les Français 51% des Français pensent que l'enseignement à l'école est de mauvaise qualité, 48% pensent qu'il est de bonne qualité. S'ils avaient un enfant et s'ils avaient le choix, 55% des Français préféreraient l'inscrire dans une école publique, contre 44% qui préféreraient l'inscrire dans une école privée. Mais si les sympathisants de la gauche seraient une écrasante majorité à préférer une école publique (82%), les sympathisants de la droite, au contraire, seraient une très large majorité à préférer une école privée (64%). 3) Les Français très sévères sur la réforme des rythmes scolaires et très hostiles à l'abandon des notes 6 mois après sa généralisation dans tout le pays, 68% des Français considèrent que la réforme des rythmes scolaires dans les écoles a été « une mauvaise chose ». 73% des Français seraient opposés à ce que l'évaluation des élèves ne se fasse plus par des notes. 4) L'Histoire-géographie, matière préférée des Français A l'école, lorsqu'ils étaient enfants,

"Un enseignement moral et civique être intégré dans la formation des élèves du CP à la terminale. Najat Vallaud-Belkacem a confirmé, lundi 8 décembre, sur BFMTV, sa mise en place dès la rentrée 2015 afin de promouvoir l'éveil des jeunes générations à la laïcité. La ministre de l'Éducation nationale confirme ainsi une annonce faite en septembre 2012 par l'ancien locataire de la rue de Grenelle, Vincent Peillon."

"C'est avec une grande joie que les élèves, enseignants et personnels de nos écoles se sont retrouvés à la rentrée de septembre après plusieurs mois de séparation ! Malgré l'éloignement physique, le lien spirituel au sein des communautés éducatives avait été maintenu grâce à la communication via internet mise en place par chaque établissement. Chacun a pu reprendre ses habitudes malgré les contraintes sanitaires et les temps de pastorale ont joué un rôle déterminant dans ces retrouvailles, resserrant les liens entre les élèves et au sein des équipes."

"Chaque doyen ou curé, avec ses équipes, de même que chaque responsable de service et aumônier doit pouvoir discerner les projets à mettre en œuvre pour marquer une nouvelle étape dans la vie pastorale à partir du 11 mai. Je vous saurai gré d'informer les membres du Conseil épiscopal, de vos différentes initiatives. Comme évêque, il faut que je puisse rendre compte de nos actions aux autorités civiles et à la société. Les semaines de confinement ont fragilisé notre situation financière. Les services de l'économat et de la communication ne ménagent pas leurs efforts pour y remédier. J'insiste pour que tous aient à cœur d'informer largement sur les possibilités de soutenir la vie diocésaine notamment par le don en ligne. Ce temps de crise nous invite avec toute l'humanité à des remises en question et des conversions quant à nos modes de vie. Comme citoyens, nous avons à participer à ces débats, et comme chrétiens, nous sommes appelés à témoigner de la proximité du Christ à toutes les réalités humaines et à rendre compte des repères qu'il nous a laissés. C'est en ce sens que je vous invite à utiliser et à proposer la fiche de relecture « En temps de crise, Dieu nous parle et nous invite à réagir », rédigée par le Père Mathieu Dervaux en lien avec le Conseil épiscopal." - temps de prière - sacrements de l'initiation chrétienne et du mariage - Visites à domicile et service de la communion eucharisitique - catéchèse et aumônerie de l'enseignement public - réunions de conseils et d'équipes - le service de la charité - les aumôneries d'établissements de santé, de retraite et de prison, les équipes de visiteurs - Enseignement catholique

"Mgr Laurent Percerou deviendra évêque de Nantes le 20 septembre. Incendie de la cathédrale, Covid, enseignement catholique, pédocriminalité… Extraits de son premier entretien" [RDP du 14 août 2020]

"Les mesures adoptées dans le cadre de l'état d'urgence sanitaire affectent la liberté du culte mais aussi celle de l'enseignement religieux, constitutives de la liberté de religion. Gregor Puppinck, directeur du Centre européen pour le droit et la justice (ECLJ), et Gaspard Dassonville apprécient les conditions dans lesquelles cet enseignement peut se poursuivre."

"L'équipe enseignante de l'école a découvert le calendrier de l'Avent créé par le service de la catéchèse des Hauts-de-Seine lors d'une réunion de préparation de notre temps vers Noël. Sa qualité artistique et les pistes d'exploitation proposées ont suscité l'enthousiasme des enseignants et nous ont convaincus de vivre une pastorale de l'Avent en format géant. Le décor du calendrier a été reproduit par une enseignante artiste en grand format et affiché dans l'entrée de l'école."

"Un grand temps fort pour finir cette année de catéchèse, en lien avec l'année de la foi : enseignement, prière et ateliers pratiques."

"1. La mission de la transmission. Le livre du Deutéronome nous rappelle comment Dieu s'est adressé à Moïse après lui avoir donné les dix paroles, les dix commandements : « Les paroles des commandements que je te donne aujourd'hui seront présentes à ton cœur ; tu les répéteras à tes fils ; tu les leur diras quand tu resteras chez toi et quand tu marcheras sur la route, quand tu seras couché et quand tu seras debout… » (Dt 6, 6-7)."