Pour mieux appréhender cette notion complexe, un ensemble de liens disponibles sur la page indiquée. A noter notamment les travaux d'Alexandre Serres, Maître de conférences en sciences de l'information et de la communication Co-responsable de l'URFIST de Rennes. Il dispose de son Scoop it! consultable à l'adresse suivante : http://www.scoop.it/t/translitteratie?page=2
En quoi l'étude de controverses permet-elle de développer chez nos élèves une culture numérique ? Une approche réjouissante développée par une documentaliste et consultable en ligne sur un site destiné prioritairement aux enseignants documentalistes : http://docsdocs.free.fr/spip.php?article477
Etude dans deux collèges français sur les pratiques des TIC (Technologies de l'Information et de la Communication) par les adolescents et leurs représentations du B2i.
Un tableau synthétique permettant de faire une distinction judicieuse entre utilisation (ou usage) des TICE et intégration des TICE dans la salle de classe.
Le portail national éduscol : le numérique en Histoire, géographe, éducation civique.
A noter en particulier la lettre TIC'Edu Histoire-Géographie consultable à l'adresse suivante : http://eduscol.education.fr/site.histoire-geographie/ticedu