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En 2011, la bibliothèque de Toulouse a lancé une enquête auprès de ses usagers, afin de déterminer les pratiques actuelles du public dans le réseau des bibliothèques (Médiathèque José Cabanis, Bibliothèque d?Etude et du patrimoine, bibliothèques de quartiers), et les améliorations souhaitées. 5500 questionnaires ont été dépouillés et les résultats publiés sur le site de la bibliothèque

Rapport du DEFF (Denmark's Electronic Research Library) sur l'évolution de la recherche et des bibliothèques de recherche à l'heure du numérique. Face aux évolutions constatées, trois aspects de la bibliothèque de recherche sont particulièrement importants : la bibliothèque en tant que centre d'apprentissage, la bibliothèque en tant que centre de connaissance, co-productrice de savoirs en étroite relation avec les groupes de recherche, et enfin la bibliothèque en tant que méta-institution de la connaissance, lieu d'organisation, d'évaluation et de consolidation des savoirs.

Comme chaque année, un arrêté détermine pour l'année 2011 le nombre d'usagers inscrits dans les bibliothèques accueillant du public pour le prêt afin de déterminer le montant de la part de la rémunération au titre du prêt en bibliothèque à la charge de l'Etat. Depuis 2003, la perte d'inscrits est de 16,5% pour les bibliothèques publiques, et de 14% pour les bibliothèques de l'enseignement supérieur.

Rapport de la Bibliothèque nationale d'Écosse, proposant une vision à long terme pour l'évolution des collections et services de l'établissement. Les auteurs s'intéressent d'abord aux mutations frappant aujourd'hui les petites bibliothèques nationales, avant d'examiner la manière dont la NLS pourrait y répondre. En annexe figure le compte rendu des entretiens menés auprès d'experts (pour la plupart, responsables de bibliothèques en Grande-Bretagne et aux États-Unis).

Rapport de l'ACRL (Association of College and Research Libraries) publié en septembre 2010. L'auteur y développe différentes recommandations pour évaluer (et défendre) la valeur d'une bibliothèque dans un contexte de mesure de la performance. Parmi ces recommandations : repérer et améliorer les contributions des bibliothèques à la productivité des chercheurs, mettre en place des indicateurs permettant de mesurer la contribution des bibliothèques au taux de réussite des étudiants, etc.

En Autriche, République tchèque, Allemagne et Suède, des bibliothèques publiques coopèrent depuis octobre 2008 avec des municipalités et des ONG dans le cadre du projet européen « Libraries for All » . Ce projet a pour objectif de valoriser le potentiel des bibliothèques dans la promotion de l'intégration et vise à aider les bibliothèques à répondre aux besoins éducationnels spécifiques des immigrants.

LRS est un service de la bibliothèque d'État du Colorado, visant à fournir aux professionnels, aux tutelles et aux médias, des données sur la recherche et les statistiques en bibliothèque. Le site contient des informations sur la méthodologie (statistiques, enquêtes et focus groups) et des données sur les bibliothèques (publiques et académiques) du Colorado et des États-Unis.

L'étude conduite à la demande du ministère de la Culture et de la Communication a un double objet : d'une part, l'analyse des pratiques de lecture des seniors et des personnes âgées en bibliothèque, d'autre part l'évaluation des services de bibliothèque proposés hors les murs aux personnes âgées.

Une conférence vidéo de Françoise Benhamou, économiste de la culture : "Ce que la bibliothèque dit au numérique et comment la bibliothèque subit le numérique..."

Rapport de Bruno Racine, président de la Bibliothèque nationale de France, remis le 22 mars 2010 à M. Frédéric Mitterrand, Ministre de la culture et de la communication élaboré dans le cadre du Conseil du Livre. Le rapport formule 11 recommandations principales visant à accélérer le développement numérique des bibliothèques françaises.

Résultats d'une enquête européenne menée par Ebsco en juillet 2010 auprès de 1241 professionnels de l'information sur l'usage des médias sociaux en bibliothèque. La tendance française suit la tendance européenne avec une très légère retenue : 45% des sondés ont une perception positive ou très positive des médias sociaux et 27% des bibliothèques interrogées affirment déjà utiliser ce type d'outils tandis que 51% réfléchissent à leur mise en place.

Anne Baudot, élève conservateur, s'est interrogée sur la place du manga en bibliothèque. Entre préjugés tenaces et engouement du public, comment les professionnels doivent-ils se positionner ? A travers un rappel des réalités du manga, une analyse de sa place actuelle dans le monde des bibliothèques et des propositions de développements de celles-ci, le propos de cette étude est de démontrer la légitimité culturelle de ce média et d'aider les professionnels à se positionner en connaissance de cause.

Le projet Reference Extract vise à construire un nouveau moteur de recherche, s'appuyant sur l'expertise des bibliothécaires pour valider les résultats : il s'agira de confronter les résultats avec les sites les plus souvent signalés comme références par plus de 1 400 bibliothèques à travers le monde, dont la bibliothèque du Congrès et des bibliothèques du réseau d'OCLC, partenaire de l'opération. Le projet est mené conjointement par l'école de SIB de l'Université de Syracuse, l'Université de Washington et OCLC.

A l'occasion des 10 ans de la bibliothèque de recherche, la BnF a ouvert un blog pour rendre compte, notamment, des enseignements et débats du colloque du 5 décembre. Ce billet propose un montage vidéo d'entretiens avec des lecteurs, interrogés sur leurs usages de la bibliothèque de recherche, leurs attentes et leur vision de l'avenir de l'institution.

Bertrand Legendre et Corinne Abensour (université de Paris-XIII) ont présenté au CNL leur rapport d'étude sur "Les publics du livre d'art en bibliothèque", réalisé pour le SNE avec le soutien du CNL, sur la base d'une enquête menée au printemps 2008. Cette première étude sur le lectorat du livre d'art (principalement les lecteurs en bibliothèque) confirme que ce secteur est tributaire des aléas du calendrier festif et culturel.

Étude réalisée par la Petite Bibliothèque Ronde, prenant appui sur l'offre de 12 bibliothèques en milieu urbain en France, souvent citées pour leur caractère innovant. Les auteurs s'intéressent notamment à la revendication de liberté et d'autonomie des enfants face aux écrans (notamment sur Internet) et interrogent le rôle de l'institution et de ses médiateurs.

Le MOTif (observatoire du livre et de l'écrit en Ile-de-France) publie un bilan de l'activité 2009 des bibliothèques de la Ville de Paris. Parmi les principaux résultats : une fréquentation stable, estimée à 7,6 millions d'entrées, et un nombre d'emprunts en hausse, avec plus de 11 millions de prêts sur l'année. 14% de la population parisienne est inscrite en bibliothèque ; cette proportion s'élève à 30% chez les 8-13 ans.

Réflexions autour de la délocalisation de certaines collections à la NYPL. Obsolescence et pertinence des bibliothèques : où il est question brièvement des sans abris en bibliothèque publique...

Étude conduite par le MLA (Museums, Libraries and Archives Council) dans le cadre d'une grande enquête portant sur le devenir de la formation tout au long de la vie. Le rapport analyse la manière dont les archives, bibliothèques et musées peuvent contribuer à la formation tout au long de la vie, et propose 4 axes de travail pour aller plus loin : ouvrir plus et différemment, pour accueillir par exemple des séminaires, conférences, expositions, groupes de lectures, etc. ; travailler de concert avec les institutions impliquées dans la formation tout au long de la vie ; développer les offres à destinations de toutes les catégories de population ; développer le rôle central des bibliothèques comme centres d'information local dans les communautés qu'elles desservent.

L'IMLS (Institute of Museum and Library Services) a ouvert un wiki sur le thème de l'avenir des musées et des bibliothèques. Cet outil se veut un lieu de débat, de partage des ressources et d'échanges autour d'expériences menées dans les deux types d'établissements. Deux thèmes de discussion ont été lancés le 3 mars (sur le rôle des institutions et sur la question de l'autorité dans la transmission des connaissances), d'autres sujets sont à venir (exemples : "Musées et bibliothèques comme troisième lieu" le 17 mars, "Nouveaux indicateurs pour l'évaluation" le 14 avril, etc.).