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tangi bertin bertin

Comment les jeunes vivent-ils et apprennent-ils avec les nouveaux médias ? « ... - 0 views

www.internetactu.net/...t-ils-avec-les-nouveaux-medias

education tools outils tic jeune tice

shared by tangi bertin bertin on 26 Oct 10 - Cached
  • tangi bertin bertin on 26 Oct 10
     
    L'étude date un peu, mais ça me semble toujours d'actualité > "La Fondation Mac Arthur vient de livrer les résultats d'une imposante étude qualitative sur la pratique des nouveaux médias par les jeunes. Ce projet de recherche sur la jeunesse numérique a rassemblé sur 3 ans plus de 28 chercheurs et s'est intéressé aux pratiques de plus de 800 jeunes."
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NetPublic » Jeunes et TIC, document de travail et de ressources par le CRIJ d... - 1 views

www.netpublic.fr/...ources-par-le-crij-de-picardie

netpublic jeunes tic élève elearning

shared by tangi bertin bertin on 05 Jul 10 - Cached
  • tangi bertin bertin on 05 Jul 10
     
    "Jeunes et TIC, document de travail et de ressources par le CRIJ de Picardie"
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Avec le numérique, les jeunes Américains boudent la bagnole | Rue89 - 0 views

www.rue89.com/...ains-boudent-la-bagnole-164923

numérique jeunes voiture us Amérique états unis

shared by tangi bertin bertin on 03 Sep 10 - Cached
  • tangi bertin bertin on 03 Sep 10
     
    Internet a encore frappé ! Aux Etats-Unis, après avoir ravagé l'industrie du disque, la presse écrite et le trafic aérien, voilà qu'on l'accuse d'ôter aux jeunes l'envie d'utiliser une voiture. Car ceux-ci passent de moins en moins leur permis de conduire. Un comble au pays de James Dean !
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Le guide des égarés. » Les jeunes générations et la technique - 2 views

www.guidedesegares.info/...es-generations-et-la-technique

technique jeunes jeunes générations informatique tic tice

shared by tangi bertin bertin on 27 Sep 11 - No Cached
  • Les études sociologiques relèvent donc principalement le besoin d’affirmation qui repose notamment sur l’exhibition de son capital relationnel[6], et de son affiliation au groupe[7], partie intégrante de la définition de soi adolescente..
  • L’intérêt de séparer le bon grain de l’ivraie n’est pas perçu, tandis que la capacité à repérer l’information pertinente s’avère souvent difficile car elle suppose fréquemment des connaissances au préalable.
  • Pour autant, cette distinction entre besoins d’information et besoins d’affirmation est rarement effectuée et l’opposition entre pratiques adolescentes et pratiques scolaires aboutit fréquemment à une remise en cause de l’institution
  • ...4 more annotations...
  • associées aux jeunes générations des expressions qui expriment leur intérêt pour les objets techniques : natifs du numérique, génération Google, génération Internet
  • Cependant, faut-il parler de pratiques, d’usages voire de culture numérique adolescente ?
  • Les trois expressions sont parfois difficiles à distinguer. La pratique recouvre généralement davantage la finalité, tandis que l’usage se réfère au comment, à la manière de
  • On parle souvent d’usages à propos des outils (le stylo, le téléphone) et de pratiques à propos de nos pratiques sociales (écrire une lettre d’amour, appeler un ami), mais les dispositifs numériques rendent de plus en plus souvent cette distinction malaisée, certaines pratiques s’identifiant dans un premier temps aux outils et aux plateformes techniques qui en sont les vecteurs (je blogue).
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Facebook fatigue les jeunes - 0 views

www.tubbydev.com/...cebook-fatigue-les-jeunes.html

jeunes facebook attitude

shared by tangi bertin bertin on 03 Jul 10 - Cached
  • Quelques études dont celle-ci montrent que les jeunes commencent à se fatiguer de Facebook.
  • - histoire et manière dont Zuckerberg a monté Facebook et n’applique pas à sa propre personne ce qu’il applique aux gens sur Facebook (Zuckerberg cadenasse complètement ce qui se dit sur lui)
  • à force de parler sur Facebook, on n’a plus rien à dire quand on rencontre pour de vrai les gens
  • ...1 more annotation...
  • bcp de gens ont juste besoin de s’exprimer sans nécessairement de feedback donc ils utilisent le mur ou twitter ou d’autres choses
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Les réseaux sociaux sur le Net et les jeunes défavorisés - 0 views

www.epn-ressources.be/le-net-et-les-jeunes-dfavoriss

apprendre éducation outils fracture e-inclusion

shared by tangi bertin bertin on 07 Oct 10 - No Cached
  • tangi bertin bertin on 07 Oct 10
     
    Des projets TIC/TICE autour des jeunes défavorisés
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Une Génération Y qui rêve d'entreprenariat | Le Journal des RH - 0 views

www.lejournaldesrh.com/-reve-d%e2%80%99entreprenariat

génération y entreprenariat

shared by tangi bertin bertin on 01 Dec 10 - No Cached
  • tangi bertin bertin on 01 Dec 10
     
    Alors que le thème de l'emploi des jeunes est au cœur de l'actualité, KPMG a réalisé l'« Observatoire sur la Génération Y face à l'entreprise » avec OpinionWay afin d'analyser la relation des jeunes de moins de 30 ans et leur regard sur le marché de l'emploi.
gruet isabelle

Pearltrees cyberespace - ludique - 0 views

www.pearltrees.com/#/N-u=1_130174&N-f=1_1405837&N-s=1_1405837&N-reveal=1

sonore arts_plastiques illusions récréation bd avatar réseau_sociaux epn comics enfants jeunes ateliers

shared by gruet isabelle on 11 Oct 10 - No Cached
  • gruet isabelle on 11 Oct 10
     
    à partir de ma liste ludique, voici le Pealtrees ludo-éducatif que j'ai créé. Il est à destination du public essentiellement des pré-ados ados (mais aussi rubriques jeunes et moins jeunes). J'utiliserai ce Pearltrees pour présenter des sites lors d'un évenemenr cyberespace organisé par commune. Même si ce jour là je ne l'utilise pas, au moins il est créé et je l'ai ajouté en favoris sur les postes de mon epn. Si vous avez des suggestions, merci. Je ferai sans doute une rubrique sciences + tard. Et comme j'ai plein d'animateurs epn et profs qui me suivent, il a déjà vu 1600 fois (alors que ma chef s'en fout)... la classe quoi !
gruet isabelle

Cardiopad : agir à temps et à distance pour sauver des vies - 0 views

cursus.edu/...gir-temps-distance-pour-sauver

technologies santé ingénieurs étudiants

shared by gruet isabelle on 13 Feb 12 - No Cached
  • gruet isabelle on 13 Feb 12
     
    "Un jeune ingénieur a présenté l'année dernière son mémoire de fin d'études à l'école polytechnique de Yaoundé sur la possibilité de transmettre, en temps réel et à distance, des paramètres d'un malade cardiaque à un médecin éloigné du site des soins."
tangi bertin bertin

3 BÉBÉS FRANÇAIS SUR 4 SONT DÉJÀ PRÉSENTS SUR DES SITES INTERNET. - 0 views

www.aladom.fr/...ur-des-sites-internet-331.html

français bébé enfant facebook réseau social

shared by tangi bertin bertin on 11 Oct 10 - No Cached
  • tangi bertin bertin on 11 Oct 10
     
    Tendances comportementale des jeunes parents avec les TIC
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Comment la course à l'attention renforce la société de l'ego » Médiaculture - 0 views

www.mediaculture.fr/...ce-la-societe-de-l%E2%80%99ego

attention éducation formation personnal branding e-reputation

shared by tangi bertin bertin on 11 Nov 10 - No Cached
  • A l’époque préhistorique, la survie du groupe se joue sur des critères de force et de résistance physique individuell
  • Autre critère déterminant en termes de survie : la cohésion, la solidarité du groupe qui permet de lutter contre les animaux sauvage
  • Dernier facteur sélectif primordial pour la survie du groupe et qui, selon la théorie darwinienne, entraîne l’évolution de l’espèce humaine : l’intelligence. Celle-ci permettant l’élaboration d’armes pour se protéger,
  • ...19 more annotations...
  • De nos jours les risques liés à la survie immédiate ont disparu mais d’autres enjeux sont apparus, notamment la nécessité d’émerger au sein de la multitude.
  • D’où ce besoin de différenciation plus fort qui passe par la maîtrise de l’intelligence communicationnelle.
  • Nos modes de vie de plus en plus urbanisés, la centralisation des activités humaines liée à l’industrialisation a rapproché géographiquement les individus
  • Par ailleurs la société moderne accentue la standardisation des modes de vie qui se calque d’une part sur l’homogénéité des activités professionnelle
  • Société de consommation standardisée qui s’auto-alimente par les mécanismes de différenciation sociale comme l’ont bien montré Jean Baudrillard (“La société de consommation”) ou Pierre Bourdieu (“La distinction”).
  • Les bons mots échangés sur Facebook, les articles de blog comme celui-ci sont autant de moyens de faire connaître sa différence, sa singularité, sa valeur en tant qu’objet de consommation social et culturel.
  • Avoir une conversation en société, être “intéressant”, drôle, original est devenu un impératif social pour exister. Alors pour se faire, il faut alimenter la machine : on se tient de plus en plus au courant pour avoir des choses à raconter, on visite des expos, on va au ciné, on fait du bricolage, de la déco pour témoigner de sa créativité… En réalité la  motivation et la finalité sont très souvent sociales : il faut capter l’attention des autres, denrée de plus en plus rare.
  • Il faut toujours faire quelque chose : travailler, lire, regarder la TV, manger, dormir. La non-action, la contemplation est disqualifiée
  • Il faut rationaliser ses investissements affectifs, son temps de socialisation, ses marques d’attention à nos proches, nos amis, nos collègues. On entre ainsi dans un cercle vicieux : plus l’on s’active en vue d’une socialisation ultérieure, plus on raréfie l’attention globale disponible et donc moins l’on a de chance de se socialiser réellement.
  • Finalement les collègues sont les mieux lotis car ils bénéficient d’une attention “forcée”
  • Autant de nouvelles activités consommatrices de temps qui réduisent l’attention disponible aux autres. “Tu vas pas lâcher un peu ta console ?”, “Oh non ne m’appelle pas jeudi, c’est le jour de mon émission préférée”…
  • Les blogs, les réseaux sociaux, les plate-formes communautaires diverses (Flick’r, Youtube, WAT), les sites participatifs (Rue89, 20 minutes, Le Post)… Sans parler de l’ouverture des commentaires sur la plupart des sites d’information. Le robinet d’expression et d’égo est désormais ouvert
  • En entreprise le nouveau credo n’est plus tant le  “savoir faire” que le “faire savoir”. Les valeurs chrétiennes d’humilité ne sont plus opérantes de notre société en termes d’efficacité sociale.
  • D’ailleurs Internet s’il a échoué comme les autres technologies de l’information à démocratiser véritablement la culture et le savoir, est néanmoins un formidable propulseur de talents.
  • Enfin, cette course à la sociabilité, à l’attention génère une façade de sentiments et d’émotions fausses destinées à répondre à la demande supposée de la communauté.
  • - C’est la bonne humeur permanente, “la pêche” - C’est l’exagération des sentiments positifs “j’ai passé un suuuperrr week-end” - C’est la gentillesse mielleuse “vous êtes des amours, vous êtes vraiment formidables” - C’est l’humour, la dérision systématique, le LOL tellement plus tendance et jeune que le propos sérieux et rébarbatif.
  • Ceux qui n’ont pas été voir des films intelligents, des musées d’art modernes… qui héritent d’une conversation pauvre, sans valeur aux yeux de la classe moyenne/supérieure.
  • Ce sont les jeunes de banlieue qui se rassemblent au pied des immeubles, parlent leur langage, suivent un rituel d’appartenance bien précis. Qui les rassure et les enferme aussi
  • J’émerge donc je suis…
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L'enseignement 2.0 - Cartes euristiques et mapping - 0 views

mywebgeneration.fr/...enseignement-2-0-25-11-2010

enseignement mapping carte euristique carte podcast radio université

shared by tangi bertin bertin on 06 Dec 10 - No Cached
  • tangi bertin bertin on 06 Dec 10
     
    omme chaque semaine nous abordons dans cette émission une thématique spécifique liée aux nouvelles technologie, et cette semaine nous allons parler de l'enseignement 2.0. L'ordinateur est entré dans les classes de cours sans prévenir et les formateurs se sont vite retrouvés face à une problématique majeur dans leur travail : Comment former des jeunes lorsqu'ils ont le nez dans leur ordinateur tout au long de leur cours. Dois-je interdire les ordinateurs en cours ? Ou Comment composer avec ? Comment utiliser ce nouveau paramètre pour former ? Former différemment, mais comment ? Pour parler de cette thématique, nous recevons aujourd'hui et comme chaque semaine deux spécialistes de la question : Morgan Magnin, maître de conférence à l'école centrale de Nantes, et François Badénès, directeur de Human Connect.
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Étude: les adolescents ont bien un mobile greffé à leur main - Actualités Tec... - 0 views

techno.branchez-vous.com/...t_pew_vigilance_parentale.html

adolescents éducation élève étudiants tic phone téléphone

shared by tangi bertin bertin on 23 Apr 10 - Cached
  • Le mobile est si important aux yeux des adolescents que 80 % des répondants disent s'être déjà endormis en ayant leur cellulaire dans leur lit ou à proximité
  • 25 % des adolescents américains naviguent sur le Web grâce à leur mobil
  • 54 % se servent de leur téléphone pour enregistrer des vidéos
  • ...7 more annotations...
  • 60 % qui y écoutent de la musique
  • le mobile permet aussi aux jeunes d'échapper à la vigilance de leurs parents
  • 64 % d'entre eux disent en avoir consulté le carnet d'adresses
  • 15 % des jeunes ont déjà reçu une image suggestive ou l'image d'une personne presque nue de leur connaissance, par message texte.
  • es parents surveillent l'usage du mobile par leurs adolescents
  • les parents sont souvent moins calés en informatique que leurs enfants, ce qui les empêche d'accéder à leur univers virtuel à cause des mots de passe protégeant leur mobile.
  • 62 % des parents ont confisqué le cellulaire de leur ado en guise de punition
Julien Morice

Construire une société de confiance | Les Ernest - 0 views

www.les-ernest.fr/yann_algan

confiance éducation coopération

shared by Julien Morice on 23 Aug 11 - No Cached
  • Julien Morice on 23 Aug 11
     
    Développer la confiance passe par le développement de capacités coopératives dès le plus jeune âge et non cognitives.
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