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Aprendizaje por Proyectos. Resumen - 0 views
Sir Ken Robinson: "Las tecnologías pueden ayudar a revolucionar la educación" | Blog de Tiching - 0 views
LA SOBREDOTACIÓN O ALTA CAPACIDAD NO ES CUESTIÓN DE GÉNERO. Conociendo más a las NIÑAS y ADOLESCENTES con sobredotación. Por Mª. Ángeles Casiello. | Lic. María de los Ángeles CASIELLO - 0 views
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Debemos recordar que las primeras investigaciones científicas se centraron más en los varones debido a dos motivos: - Los hombres fueron los 1º en tener derecho- acceso a la educación; pues l...
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Centros concertados de alto rendimiento: ¿tienen efectos académicos y sociales para sus estudiantes? | Blog de INEE - 0 views
0.qxd - ava_altascap_cas.pdf - 0 views
Intensidad emocional en personas con Altas Capacidades | Altas Capacidades y Sensibilidad - 0 views
Talento y Educación :: Javier Tourón: Personalización, Diferenciación Individualización. ¿Conoces las diferencias? - 0 views
Welcome to Joan Freeman - 0 views
MSCA, Escalas McCarthy de aptitudes y psicomotricidad para niños - 1 views
Protocolo de detección de alumnos con altas capacidades « Orientagades Blog - 1 views
Potencial de aprendizaje y niños superdotados_ tesis doctoral_M.B. Ga… - 0 views
La importancia de una detección temprana y la controvertida segregación educativa de los Alumnos de Altas Capacidades Intelectuales. - 0 views
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Dedicado a todos los orientadores que comunican oralmente a los padres: "Su hijo es un poco más listo que los demás, pero no hay que hacer nada especial". Dedicado a los directores que dicen: "Hay cosas más importantes, no podemos atender las necesidades educativas de tu hijo". Dedicado al SERVICIO DE ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD cuando aconsejan medidas descafeinadas sin evidencia científica y miran hacia otro lado para no ver la falta de atención educativa de estos alumnos. Dedicado al SERVICIO DE INSPECCIÓN cuando opinan que: "lo mejor para estos niños es no hacer nada."
Los Orientadores Escolares - 0 views
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Prestakuntza egokia jaso dute?