Calameo.ÁREAIII. LENGUAJES INTEGRAR LAS TIC EN EDUCACIÓN INFANTIL. BRÚJULA PARA NAVEGANTES Juan José Vergara Ramírez 08-integrar las TIC en educacion infantil. indd 108-integrar las TIC en educacion infantil. indd 1 06/07/2011 9:39:1106/07/2011 9:39:11
Blog de Mª José Rey sobre experiencias, didácticas y teoría en torno al ABP. Muy completo. No solo se presentan experiencias concretas, también se proporcionan enlaces muy interesantes para conocer y profundizar en esta metodología.
Proyecto realizado por Jose Luis Redondo Prieto y publicado en Proyéctate.
Interesante planteamiento para trabajar contenidos de Ciencias sociales de una forma práctica y lúdica
*Título del proyecto: Los parques naturales de España. (Aigüestortes i Estany de Sant Maurici).
* Producto final deseado:
* - Elaboración y presentación de un PowerPoint sobre los parques naturales.
*
- Elaboración de un Excel, a modo webquest, sobre el estudio de un parque natural de España.
- Presentación en público del trabajo realizado (exposición oral).
*Contexto y justificación del proyecto en relación con las competencias básicas, el currículo y las necesidades e intereses del alumnado.
*
CCBB del proyecto y susceptibles de evaluación:
*Competencia lingüística
*Expresión escrita
*Expresión oral
*Competencia matemática
*Cálculos estadísticos.
*Tratamiento de la información.
*Elaboración e interpretación de gráficos.
*Tratamiento de la información y competencia digital
*Búsqueda y selección de información
*Tratamiento de la información
*Competencia en el conocimiento e interacción con el medio físico
*Composición y lectura de mapas.
*Conocimiento e interacción con el medio físico
*Competencia social y ciudadana
*Respeto de las normas del Parque Natural.
* Secuencia detallada de trabajo
*Temporalización: 16 sesiones. 5 semanas.
*Actividades por sesiones.
* Organización y distribución alumnos con esquemas de trabajo cooperativo.
*Movimientos hacia dentro y fuera durante el proyecto.
* Tics y recursos.
*Áreas: Lenguas/Matemáticas/Conocimiento del medio/ Tics
José Pedro González Sánchez-Paniagua
Al igual que José Díaz, recomiendo una publicación de Graó, pero en este caso orientada a un proyecto de escritura. Se puede leer completa en el enlace indicado.
Aprendizaje Basado en Problemas Por: José Casas Juárez El papel del docente es un elemento esencial en el proceso educativo y en la formación integral, por lo cual su actividad se debe adaptar a las nuevas situaciones que demanda la sociedad.
a un modelo abierto, participativo, colaborativo, centrado en el alumno/a y en el que el docente adquiere un nuevo rol
la decisión de cambiar proceda en la mayor parte de las ocasiones de instancias superiores
sea percibido por ese profesorado como otra injerencia más en su trabajo
si los docentes no desarrollan un pensamiento crítico sobre sus propias acciones educativas, incluso sobre las más triviales, difícilmente podrán transmitirlo a los alumnos.
Afortunadamente, los cambios metodológicos llegan a las aulas, lenta pero inexorablemente. Siempre he sido de la opinión de que la verdadera reforma que necesita la educación, o al menos, uno de sus elementos fundamentales, debe ser de tipo metodológico. Cambiar el tipo de enseñanza que, mayoritariamente, predomina en las aulas: de la clase magistral expositiva,...
Afortunadamente, los cambios metodológicos llegan a las aulas, lenta pero inexorablemente. Siempre he sido de la opinión de que la verdadera reforma que necesita la educación, o al menos, uno de sus elementos fundamentales, debe ser de tipo metodológico. Cambiar el tipo de enseñanza que, mayoritariamente, predomina en las aulas: de la clase magistral expositiva,...