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Home/ Aprendizaje basado en Proyectos/ Group items tagged Aprendizaje basado en el pensamiento

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beatriche82

EVALUACION PROYECTOS - 38 views

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    Guía de Edutopia para evaluar el aprendizaje basado en proyectos.
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    Los 10 CONSEJOS para evaluar el aprendizaje en proyectos
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    "Si esperamos ofrecer a los alumnos experiencias de aprendizaje del mundo real como ésta, necesitamos estar preparados con un conjunto de estrategias de evaluación auténtica a fin de guiar en el proceso de enseñanza y aprendizaje. Esta guía para la clase tiene por objeto inspirar y expandir tu pensamiento acerca de la evaluación eficaz en el aprendizaje basado en proyectos. Los consejos que se enumeran a continuación están organizados de modo que sigan el transcurso de un proyecto. Primero viene la planificación, luego la puesta en marcha del aprendizaje activo y posteriormente una presentación para culminar. La reflexión es la etapa final, y es igual de importante para los alumnos y para los maestros. En cada etapa, prestar atención a la evaluación reportará beneficios"
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    10 consejos prácticos que nos ayudarán a evaluar el ABP en nuestro aula.
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    Pdf que resume muy bien cómo evaluar el ABP
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    Diez consejos para evaluar el aprendizaje basado en proyectos
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    guia en pdf para descargar, interesante
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    guia en pdf para descargar, interesante
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    Contiene consejos para la evaluación en el ABP
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    Guía para evaluar el aprendizaje por proyectos
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    Muy interesante
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    Artículo que revisa de forma esquemática y visual 10 principios básicos.
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    Los Diez Consejos Principales para evaluar el aprendizaje basado en proyectos
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    Estrategias de evaluación auténtica a fin de guiar en el proceso de enseñanza y aprendizaje
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    Consejos para la evaluación de abp
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    LISTA DE CONSEJOS PLANIFICA CON ANTELACIÓN 1. Hazlo real con productos auténticos 2. No pases por alto las habilidades interpersonales 3. Aprende de grandes pensadores PUESTA EN MARCHA DEL APRENDIZAJE 4. Utiliza estrategias formativas para mantener los proyectos encaminados 5. Reúne feedback - rápidamente 6. Céntrate en el trabajo en equipo 7. Controlaelprogresocon herramientas digitales COMPARTE LO QUE SABEN LOS ALUMNOS 8. Incrementa tu audiencia REFLEXIONA, REVISA, RECONSIDERA 9. Desarrollo profesional del tipo "hazlo tú mismo" 10. Evalúa mejor en forma conjunta + CONSEJO ADICIONAL: Cómo armar un conjunto de herramientas de aprendizaje basado en proyectos
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    Consejos Principales para evaluar el aprendizaje basado en proyectos
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    Consejos para evaluar el aprendizaje basado en Proyectos
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    Consejos básicos para evaluar el aprendizaje basado en proyectos.
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    Guía 10 consejos para evaluar PBL
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    Es un recurso bueno para acompañarte en el trabajo de la evaluación
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    10 CONSEJOS PARA EVALUAR EL APRENDIZAJE BASADO EN PROYECTOS
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    Pdf con una guía con propuestas para realizar una buena evaluación de un proyecto ABP
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    Muy clarificador y practico
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    Presenta una serie de consejos para evaluar el Aprendizaje basado en Proyectos
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    La importancia de la evaluación
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    Elementos muy interesantes y básicos a no olvidar en este aprendizaje
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    Detalla aspectos importantes a considerar para evaluar los proyectos.
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    Consejos principales para evaluar el aprendizaje basado en proyectos
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    Este enlace, además de lo que su título indica, aporta enlaces que ayuden a la hora de la evaluación.
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    10 consejos para la evaluación del ABP.
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    Una guía muy completa para ampliar información sobre los PBL y su evaluación,
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    Consejos para aplicar y evaluar un proyecto
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    Guía para evaluar ABP de Edutopia - Fundación de George Lucas
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    Guía para evaluar ABP de Edutopia - Fundación de George Lucas
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    Pequeña guía que nos orienta a la hora de como evaluar el AbP
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    Consejos para evaluar nuestros proyectos
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    Los 10 consejos principales para evaluar el Aprendizaje Basado en Proyectos. Edutopia
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    pagina de interés para la evaluación ABP
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    artículo digital interesante que habla sobre la evaluación.
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    Consejos para evaluar
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    Consejos para evaluar
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    Un link interesantes sobre ABPs.
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    Interesante artículo en forma de folleto-revista con 10 consejos (ideas, recursos, enlaces,…) para evaluar el ABP de forma funcional, dinámica y significativa.
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    Diez consejos para evaluar el aprendizaje basado en proyectos
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    Diez consejos para evaluar el aprendizaje basado en proyectos
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    Uso de estrategias para mantener los proyectos
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    Evaluar en ABP via EDUTOPIA
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    10 consejos a tener en cuenta a la hora de realizar un proyecto
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    Siempre surge la pregunta ¿y ésto como se evalúa?. Pues una ayudita. Diez consejos.
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    Ideas y propuestas para realizar la evaluación de ABP
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    Guía de consejos paraevaluar el ABP
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    Diez consejo para evaluar un proyecto de ABP de EDUTOPIA
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    La Evaluación en AbP
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    revista sobre educación- edutopia- páginas basadas en ABP
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    revista sobre educación- edutopia- páginas basadas en ABP
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    Consejos para llevar a cabo la evaluación del aprendizaje basado en proyectos.
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    Consejos para llevar a cabo la evaluación del aprendizaje basado en proyectos.
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    Desarrollo reflexivo sobre diez consejos para evaluar correctamente.
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    una guía para hacer una buena evaluación en los proyectos de aprendizaje.
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    Lista de consejos para evaluar el ABP
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    Consejos para evaluar el ABP
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    Consejos para evaluar el aprendizaje basado en proyectos.
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    Artículo con consejos para evaluar con esta metodología de trabajo
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    Artículo con consejos para evaluar con esta metodología de trabajo
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    Consejos para implementar el Proyecto
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    Guía útil para evaluar el ABP, a la vez que practicar los pasos de ABP. "Los consejos que se enumeran están organizados de modo que sigan el transcurso de un proyecto. Primero viene la planificación, luego la puesta en marcha del aprendizaje activo y posteriormente una presentación para culminar. La reflexión es la etapa final, y es igual de importante para los alumnos y para los maestros. En cada etapa, prestar atención a la evaluación reportará beneficios"
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    Práctica guía para ayudar al profesorado en la evaluación de los poryectos
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    pdf. informativo sobre como realñizar el ABP.
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    Guías de Clase: Los diez consejos principales para evaluar el aprendizaje basado en proyectos
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    CONSEJOS PARA EVALUAR LOS PROYECTOS
imagina

Aprendizaje basado en el pensamiento - 0 views

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    Extracto de la obra publicada por SM y escrita por Robert Swartz, Arthur L. Costa, Barry K. Beyer, Rebecca Reagan y Bena Kallick. Aprendizaje basado en el pensamiento es una guía didáctica que ayuda a los docentes a aplicar el pensamiento eficaz en la enseñanza de los contenidos de cualquier materia y curso escolar
amparonoya

Análisis de un ejemplo de abp - 0 views

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    Este power point hace el análisis de una experiencia sobre aprendizaje basado en proyectos, en concreto este proyecto lleva el título "Códoba huellas romanas II". Realiza un análisis de los diferentes componentes y fases del citado proyecto de forma sencilla y clara. Es un proyecto muy bien valorado ya que uno de los puntos más complicados de conseguir en una muestra de ABP, en este ejemplo se consigue, ya que ase da una clara integración curricular de:historia,lengua y literatura,tecnología,plástica y visual e incluso biología (incluyendo un parque natural próximo al monumento).Además, dicho proyecot favorece el desarrollo de habilidades de pensamiento de orden superior y pensamiento crítico. Además de favorecer el aprendiza aplicado,trabajo cooperativo y sentido crítico. Por, último hace una buena autocrítica comentando que el apartado de evaluación queda un poco flojo y debería revisarse y ampliarse.
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    Este power point hace el análisis de una experiencia sobre aprendizaje basado en proyectos, en concreto este proyecto lleva el título "Códoba huellas romanas II". Realiza un análisis de los diferentes componentes y fases del citado proyecto de forma sencilla y clara. Es un proyecto muy bien valorado ya que uno de los puntos más complicados de conseguir en una muestra de ABP, en este ejemplo se consigue, ya que ase da una clara integración curricular de:historia,lengua y literatura,tecnología,plástica y visual e incluso biología (incluyendo un parque natural próximo al monumento).Además, dicho proyecot favorece el desarrollo de habilidades de pensamiento de orden superior y pensamiento crítico. Además de favorecer el aprendiza aplicado,trabajo cooperativo y sentido crítico. Por, último hace una buena autocrítica comentando que el apartado de evaluación queda un poco flojo y debería revisarse y ampliarse.
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    En este blog nos aparece un proyecto diseñado para el final del curso "Educación conectada en tiempos de redes" que aborda un plan de comunicación externa, utilizando la red y las redes, para un centro educativo. Proyecto muy práctico e interesante para tenerlo de guía en nuestro centro. conxiarlandis.blogspot.com.es
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    En este blog nos aparece un proyecto diseñado para el final del curso "Educación conectada en tiempos de redes" que aborda un plan de comunicación externa, utilizando la red y las redes, para un centro educativo. Proyecto muy práctico e interesante para tenerlo de guía en nuestro centro. conxiarlandis.blogspot.com.es
olgayarz

¿Se puede realizar un curriculum basado en el Aprendizaje por proyectos (PBL)... - 5 views

  • ¿Se puede realizar un curriculum basado en el Aprendizaje por proyectos (PBL) y no morir en el intento?
  • Cambiar el tipo de enseñanza
  • de la clase magistral expositiva
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  • a un modelo abierto, participativo, colaborativo, centrado en el alumno/a y en el que el docente adquiere un nuevo rol
  • la decisión de cambiar proceda en la mayor parte de las ocasiones de instancias superiores
  • sea percibido por ese profesorado como otra injerencia más en su trabajo
  • si los docentes no desarrollan un pensamiento crítico sobre sus propias acciones educativas, incluso sobre las más triviales, difícilmente podrán transmitirlo a los alumnos.
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    Afortunadamente, los cambios metodológicos llegan a las aulas, lenta pero inexorablemente. Siempre he sido de la opinión de que la verdadera reforma que necesita la educación, o al menos, uno de sus elementos fundamentales, debe ser de tipo metodológico. Cambiar el tipo de enseñanza que, mayoritariamente, predomina en las aulas: de la clase magistral expositiva,...
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    Blog de José Moraga Campos con información útil y ejemplos sobre Abp.
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    Interesante reflexión sobre cómo adoptar un ABP en un centro educativo y las posibles reticencias que puedan aparecer.
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    Afortunadamente, los cambios metodológicos llegan a las aulas, lenta pero inexorablemente. Siempre he sido de la opinión de que la verdadera reforma que necesita la educación, o al menos, uno de sus elementos fundamentales, debe ser de tipo metodológico. Cambiar el tipo de enseñanza que, mayoritariamente, predomina en las aulas: de la clase magistral expositiva,...
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    Para darle sentido a esta metodología.
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    Los cambios metodológicos llegan a las aulas, lenta pero inexorablemente.
mariaperezconde

Ordenadores en las aulas: La clave es la metodología - Sebastià Capella Priu,... - 0 views

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    Los ordenadores ya han llegado o llegarán pronto a las aulas. Este libro nos ayudará en los cambios que esto representa en el día a día y que se deben sostener en tres grandes columnas: los contenidos, las metodologías, las herramientas y los recursos tecnológicos. Así pues, veremos los contenidos desde una mirada competencial; las metodologías que deben favorecer el pensamiento científico, la creatividad y la solidaridad y, finalmente, las tecnologías de la información y la comunicación. Estas metodologías se caracterizan por el trabajo cooperativo, la atención a la diversidad, la investigación, la construcción del conocimiento, la creatividad y la interdisciplinariedad. Además, se dan a conocer algunas de las herramientas que hay que poner en manos de los chicos y chicas para que hagan sus creaciones, sus tareas, para que transformen la información y construyan su conocimiento de manera autónoma.
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    Los ordenadores ya han llegado o llegarán pronto a las aulas. Este libro nos ayudará en los cambios que esto representa en el día a día y que se deben sostener en tres grandes columnas: los contenidos, las metodologías, las herramientas y los recursos tecnológicos. Así pues, veremos los contenidos desde una mirada competencial; las metodologías que deben favorecer el pensamiento científico, la creatividad y la solidaridad y, finalmente, las tecnologías de la información y la comunicación. Estas metodologías se caracterizan por el trabajo cooperativo, la atención a la diversidad, la investigación, la construcción del conocimiento, la creatividad y la interdisciplinariedad. Además, se dan a conocer algunas de las herramientas que hay que poner en manos de los chicos y chicas para que hagan sus creaciones, sus tareas, para que transformen la información y construyan su conocimiento de manera autónoma.
mastropiero8

Pensamiento crítico | Diigo Groups - 1 views

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    Grupo para poner en común y etiquetar recursos, proyectos y propuestas relacionadas con el Aprendizaje basado en Proyectos
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