Skip to main content

Home/ Équipe TIC en pédagogie CSMB/ Group items tagged sciences

Rss Feed Group items tagged

Filter: All | Bookmarks | Topics Simple Middle
Marijo Emond

Jeu de l'oie - M20090917 - XMind: Professional & Powerful Mind Mapping Software - 0 views

www.xmind.net/cAaQ

Création Jeu idéateur sciences

shared by Marijo Emond on 26 Sep 12 - No Cached
  • Marijo Emond on 26 Sep 12
     
    Idéateur pour créer un jeu d'oie. Cet exemple est pour la digestion, mais peut être appliqué à un autre sujet...
Marijo Emond

Les styles d'apprentissage, une vaste rigolade ? | Thot Cursus - 1 views

cursus.edu/...prentissage-une-vaste-rigolade

styles apprentissage recherche

shared by Marijo Emond on 28 Jan 14 - No Cached
  • l'apprentissage sur un support donné se réalise de la même manière chez différents apprenants
  • Ce qui signifie donc que la théorie des styles d'apprentissage n'est pas étayée par des données objectives issues de la recherche
  • article publié en décembre 2009 dans la revue de l'Association for Psychological Science sous le titre Learning Styles Debunked : There is no Evidence Suporting Auditory and Visual Learning, Psychologists Say
  • ...9 more annotations...
  • Joel Gardner sur son blog Reflection on Instructional Design, dans un billet intitulé The 5 Most Fundamental Strategies for Helping Your Students Learn,
  • il est beaucoup plus productif, en termes d'apprentissage, de prendre des notes après un cours que pendant son déroulement. Ceci, parce que la prise de note a posteriori implique un effort de mémorisation et de structuration des informations
  • vision de la cohérence globale
  • nous appuyer sur les développements récents des connaissances sur le fonctionnement de la mémoire et leurs implications pédagogiques
  • l'effort est bien au centre du processus d'apprentissage
    • Marijo Emond
      Marijo Emond on 28 Jan 14
       
      pas bon pour moi... Je ne vais pas me souvenir de beaucoup d'éléments...
  • Que l'on s'auto-évalue ou que l'on soit évalué, il faut le faire souvent car là encore, cela stimule la mémorisation et le sens de ce que l'on apprend et permet de faire le lien avec les étapes suivantes. 
  • Robert Bjork, directeur du Learning and Forgetting Lab de l'Université de Californie - Los Angeles (UCLA). Le site de ce laboratoire est d'ailleurs une mine inépuisable de connaissances sur le fonctionnement de la mémoire et les implications de ces savoirs sur les pratiques pédagogiques, et nous vous conseillons vivement de le visiter
  • Deux articles vous donneront plus de détails sur ces processus de mémorisation et leurs implications pédagogiques : Ce que l'on doit savoir sur le fonctionnement de la mémoire : l'état de la recherche cognitive, publié sur l'excellent blog L'éveilleur, par Eric Chamberland (Université de Sherbrooke) et Everything You Thought You Knew About Learning Is Wrong, article grand public de Garth Sundem publié sur le site psychologytoday.com.
  • Marijo Emond on 28 Jan 14
     
    articles cités: - Learning Styles Debunked : There is no Evidence Suporting Auditory and Visual Learning, Psychologists Say: http://www.psychologicalscience.org/index.php/news/releases/learning-styles-debunked-there-is-no-evidence-supporting-auditory-and-visual-learning-psychologists-say.html - Joel Gardner sur son blog Reflection on Instructional Design, dans un billet intitulé The 5 Most Fundamental Strategies for Helping Your Students Learn: http://joelleegardner.blogspot.fr/2011/12/merrills-first-principles-of.html - professeur Robert Bjork, directeur du Learning and Forgetting Lab de l'Université de Californie - Los Angeles (UCLA). Le site de ce laboratoire est d'ailleurs une mine inépuisable de connaissances sur le fonctionnement de la mémoire et les implications de ces savoirs sur les pratiques pédagogiques: http://bjorklab.psych.ucla.edu/research.html - Ce que l'on doit savoir sur le fonctionnement de la mémoire : l'état de la recherche cognitive, publié sur l'excellent blog L'éveilleur, par Eric Chamberland (Université de Sherbrooke) : http://www.ssfudes.com/veille/leveilleur/13013/ce-que-lon-doit-savoir-sur-le-fonctionnement-de-la-memoire-en-enseignement-superieur-letat-de-la-recherche-cognitive/ -Everything You Thought You Knew About Learning Is Wrong, article grand public de Garth Sundem publié sur le site psychologytoday.com: http://www.ssfudes.com/veille/leveilleur/13013/ce-que-lon-doit-savoir-sur-le-fonctionnement-de-la-memoire-en-enseignement-superieur-letat-de-la-recherche-cognitive/
Marijo Emond

SAMR - 1 views

www.hippasus.com/...SAMR_BackgroundExemplars.pdf

SAMR anglais histoire sciences exemples littérature géographie physique mathématique musique

shared by Marijo Emond on 22 Sep 13 - No Cached
  • Marijo Emond on 22 Sep 13
     
    Substitution Augmentation Modification Redefinition
Marijo Emond

Publications sur l'apprentissage mobile | Organisation des Nations Unies pour... - 1 views

www.unesco.org/...unescomobilelearningseries

mobilité enseignement apprentissage polittiques

shared by Marijo Emond on 08 Dec 13 - No Cached
  • Principes directeurs pour l’apprentissage mobile
  • Initiatives illustratives et implications sur l’élaboration des politiques
  • Explorer le potentiel des technologies mobiles pour aider les enseignants et améliorer les pratiques
  • ...1 more annotation...
  • Questions clés et Implications pour la planification et la formulation de politiques
Marijo Emond

Les TIC pour transformer l'éducation : exemples et mode d'emploi | Thot Cursu... - 0 views

cursus.edu/...transformer-education-exemples

transformation éducation intégration TIC

shared by Marijo Emond on 04 Oct 14 - No Cached
  • Marijo Emond on 04 Oct 14
     
    "Robert Kozma... chapitre 2 (un cadre pour permettre aux TIC de transformer l'éducation) dans lequel il présente de manière détaillée et particulièrement bien élaborée, le potentiel impact positif qu'auraient les TIC sur l'éducation." "Des changements à envisager tant au niveau de la pédagogie en elle-même, du développement de curricula, des méthodes d'évaluation, de la prise en compte des infrastructures technologiques, etc., comme une sorte de réforme à envisager pour l'école dans sa globalité."
Marijo Emond

Assessing Student Progress Using Blog-Based Portfolios - 0 views

kathycassidy.com/...ss-using-blog-based-portfolios

Blogue portfolio écriture lecture mathématique science univers_social

shared by Marijo Emond on 05 May 14 - No Cached
  • Marijo Emond on 05 May 14
     
    Utilisation du blogue comme portfolio.
Marijo Emond

Une revue favorise la réussite scolaire des élèves (UdeM) - 0 views

www.nouvelles.umontreal.ca/...ssite-scolaire-des-eleves.html

Revue littérature jeunesse préscolaire primaire

shared by Marijo Emond on 11 Nov 13 - No Cached
  • Un dossier sur la poésie, des ressources pour mieux connaitre la littérature jeunesse, la présentation d'une centaine d'œuvres et de collections, des suggestions d'activités pédagogiques, le portrait de trois auteures et illustratrices, une chronique sur l'univers des mangas...
  • Marijo Emond on 11 Nov 13
     
    Fait à Montréal
Catherine Houle

Build an Atom - Structure atomique, Atomes, noyau atomique - PhET - 0 views

phet.colorado.edu/...build-an-atom

science

shared by Catherine Houle on 05 Sep 15 - No Cached
  • Catherine Houle on 05 Sep 15
     
    ressources interactives intéressantes àprojeter sur un TNI
« First ‹ Previous 41 - 50 of 50
Showing 20▼ items per page