Le savoir est donc bien distribué dans le réseau ainsi formé. C’est dans la diversité des opinions, des approches, que réside le savoir.On est bien loin du behaviorisme, dans lequel le savoir apparaissait comme un objet , mis à disposition par le formateur, qu’il s’agissait de s’approprier “tel quel” : le connectivisme fait de l’apprentissage un acte de création, et pas seulement de consommation.