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"L'activité de tout bon community manager ne se résume pas à publier, animer, veiller, modérer sur les principaux réseaux sociaux que sont Facebook, Twitter, Google+, Linkedin, Viadeo ou YouTube. Il existe une multitude d'autres réseaux sociaux professionnels ou spécialisés qui pullulent sur la toile. Certains ont un véritable intérêt, d'autres peinent à émerger, mais il semble intéressant de s'y attarder car vous y trouverez peut être un espace pour valoriser votre entreprise, votre marque ou votre communauté. Les spécialistes SEO savent bien que créer du (bon) backlink est une nécessité pour améliorer le référencement. Ces réseaux thématiques peuvent aussi avoir de nombreux autres intérêts : s'intégrer à de nouvelles communautés déceler de nouveaux sites, partenaires, clients, … améliorer sa e-réputation en y apportant une expertise* générer du backlink sur ses supports (blog, page Facebook, ...) "

« Google n'est pas un moteur de recherche, c'est un système de gestion de la réputation. » C'est par cette assertion que Leslie Gaines-Ross, responsable stratégique de la gestion de la réputation de Weber Shandwick, introduit sa présentation de l' étude "Risky Business: Reputations Online", (voir ci-dessous) auprès de 703 cadres supérieurs dans 62 pays.

>> c'est à la génération X de faire évoluer les entreprises vers le 2.0 Pourtant quand je regarde l'âge des principaux « évangélistes » de l'entreprise 2.0 ou les promoteurs du travail collaboratif et de l'usage des médias sociaux que je rencontre en entreprise, ce sont majoritairement des X.

Les paradoxes de la génération Y face au monde professionnel

Peut-on s'appuyer sur le raisonnement du personal branding pour l'accès à l'éducation ? Quels avantages, quelles limites ?

contrôler sur identification, mais aussi contrôler son image. C'est un défis à relever, surtout que la majeure partie des utilisateurs ne mesure pas encore la complexité de la gestion de l'identité numérique.

MAP de Identité Numérique

Guide: comment protéger vos identifiants Facebook, Linkedin et Google ?

Si chacun devrait donc avoir un ePortfolio (EIfEL), un coffre fort électronique (Michel Sapin), un CV universel (Europass) ou un dossier de santé électronique (Medcommons, puis Google et Microsoft) , ne serait-il pas utile de tenter de regrouper tous ces objets sous un seul et même concept ? Quel serait cet objet commun à l'éducation, la santé, la vie professionnelle ou citoyenne ?

"Vous avez tapé votre nom dans Google, Bing, ou un autre moteur de recherche. Les informations qui vous concernent nuisent à votre image ou à votre réputation ? La CNIL vous explique comment les faire disparaître. Un moteur de recherche permet d'obtenir, à partir d'une expression ou d'un mot, une liste de références de pages internet les comportant. En pratique, un moteur de recherche est un robot qui balaie et "indexe" tous les contenus qu'il trouve sur internet. Il ne maîtrise pas le contenu des pages qu'il référence. Un moteur de recherche répond quasi instantanément à plusieurs centaines de millions de demandes par jour. "

"AXA France lance le « Guide du Bon Sens Numérique », un projet initié avec ses 15 000 collaborateurs sur le bon usage des médias et des réseaux sociaux. Durant 10 semaines, ils ont partagé leurs témoignages et expériences sur une plateforme collaborative accessible en ligne et ont ainsi participé à l'écriture de 20 conseils indispensables pour prévenir les risques numériques."

Mémotice

Toute la communauté éducative est concernée par sa présence individuelle ou collective sur internet. Chacun (enseignant, chef d'établissement, élèves, parents) laisse des traces sur internet et cela constitue son identité numérique. Dans tous les cas, cela nécessite pour tous, les éducateurs et les élèves une sensibilisation, une éducation. Éduquer à l'identité numérique, c'est en fait mettre en place une culture numérique partagée dans l'établissement. Même l'établissement a une identité numérique...