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Contacté par Le Post, Stéphane Boukris reste vague sur l'équipe présentée sur le site. Son avocat révèle que les noms, en plus des photos, sont faux. (...) "Sur un site internet, si les photos et les noms de l'équipe sont factices, il est alors question de publicité trompeuse. Si ça créé une tromperie, s'il y a une incidence sur la personne qui choisit ce service, on est dans la publicité mensongère."

"Les adolescents se détournent des blogs Benjamin Ferran (lefigaro.fr) 04/02/2010 | Mise à jour : 15:09 | Ajouter à ma sélection En 2006, 28% des ados américains bloguaient. Ils n'étaient plus que 14% en 2009. En 2006, 28% des ados américains bloguaient. Ils n'étaient plus que 14% en 2009. Crédits photo : AFP Aux Etats-Unis, le nombre de jeunes de 12 à 17 ans tenant un blog a été divisé par deux depuis 2006. Ils préfèrent les mises à jour de statuts sur Facebook, mais ignorent Twitter. Bloguer serait-il passé de mode chez les plus jeunes ? Aux Etats-Unis, seuls 14% des adolescents connectés à Internet disent désormais tenir un blog, selon un sondage du Pew Internet & American Life Project mené en septembre 2009. C'est deux fois moins qu'en 2006, lorsque 28% des internautes de 12 à 17 ans interrogés affirmaient bloguer régulièrement. Suivant la même tendance, la part des adolescents qui commentent sur les blogs de leurs amis a aussi chuté en trois ans, passant de 76 à 52%. Les 12 à 17 ans n'ont pourtant pas délaissé Internet. Leurs centres d'intérêt ont évolué. Ils sont désormais 73% à utiliser des réseaux sociaux, principalement Facebook, contre 55% en 2006. Ce qu'ils y font a aussi changé. Ils passent moins de temps à envoyer des messages privés ou groupés, mais ajoutent plus souvent des messages sur les profils de leurs amis (86%) et commentent des photos (83%). «Les mises à jour de statuts ont pris le pas sur la forme traditionnelle du blog», résume Amanda Lenhart, en charge de ce sondage. Les jeunes cherchent aussi à mieux contrôler les destinataires de leurs messages, ce qui n'est pas le point fort du blog, tandis que les réglages sont nombreux sur Facebook. «La plupart des adolescents ne souhaitent pas vraiment tout rendre public», commente au Washington Post Danah Boyd, chercheuse à Havard et experte de l'usage d'Internet par les jeunes. D'où, juge-t-elle, le faible intérêt pour Twitter. Les plus jeune

photos Barcamp YOUontheWEB

Carte heuristique de Philippe Boukobza sur Flickr. Source : http://www.heuristiquement.com/2009/03/deux-cartes-sur-le-personal-brand.html

"Un truc m'a interpellé sur le site de faismesdevoirs.com, les personnes du staff n'existent pas sur le net... Pas de Bastien Shuller, pas de Sara Murcia, pas de Rémi Pallard ni de Blandine Martin.... Un peu bizarre tout de même." (...) Ces 4 personnes ont un profil sur Facebook. Leurs photos sont exactement les mêmes que celles figurant sur Faismesdevoirs.com. Ils ont entre 2 et 9 amis. Reste à savoir si c'est bien eux qui ont créé ces profils...

Nathalie est cadre dans un célèbre cabinet d'audit anglo-saxon. Elle ne le sait pas encore, mais ses collègues s'échangent dans son dos des photos d'elle en leggings. Nathalie a posté sur son profil Facebook des images de ses séances de yoga. Elle n'a sans doute pas entendu parler des « privacy settings » (les paramètres de confidentialité). Grave erreur : déjà peu appréciée par son équipe, elle ruine ainsi une partie de son autorité sur ses subordonnés.

Ce schéma synthétise les différentes facettes de l'identité numérique. C'est en participant à tous ces services et outils qu'un individu alimente petit à petit toutes les facettes de son identité numérique.

Cette université a anticipé l'évolution de la consommation d'information et a transformé le métier de bibliothécaire/documentaliste en animatrice de communauté, aussi bien pour les étudiants que pour les professeurs. L'une des problématiques est que la Génération Y (20- 30 ans) utilise Internet mais que leur utilisation n'est pas forcément la plus adaptée à un usage professionnel et le travail de l'animatrice consiste à faire passer l'étudiant de l'Internet ludique à l'Internet professionnel. Les animatrices de communauté apprennent aux étudiants comment organiser leur visibilité sur internet afin d'être embauchés. La technique qu'elles utilisent est celle de la stratégie d'agrégation des grains de sable qui consiste à commencer avec un petit groupe qui va polliniser les autres (On ne décrète pas le changement mais par la structure dissipative : on passe par des individus convaincus qui vont après faire de la pollinisation de leur entourage) et comme leitmotiv : un usage = un outil. Retour d'expérience après 12 mois : Elles comparent leur projet à une grosse pelote de laine avec plein de nœuds et qu'il faut dénouer nœud après nœud.

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