On se donne un triangle rectangle en , isocèle et de cotés 6.
est un point du segment et est le point du segment tel que soit un trapèze.En utilisant Casyopée, modélisez la situation et déterminez la position du point à partir de laquelle l’aire du trapèze sera égale à la moitié de l’aire du triangle (pour les premières) ou égale à 10 pour les secondes.
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Maths au lycée - 4 views
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Merci Olivier pour ton blog ! -
Merci Christian :)
Interstices - Répartition de charge entre deux ascenseurs - 4 views
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’objectif de ce jeu est de répartir un groupe de personnes entre deux ascenseurs, sans dépasser leur charge maximale. Autrement dit, il s'agit de créer deux sous-groupes tels que le poids total de chaque sous-groupe soit inférieur à un poids maximal donné. Plus le niveau de difficulté augmente, plus la répartition doit être équilibrée.
Complément Microsoft Mathematics pour Word et OneNote - 5 views
Documents algorithmique - Google Docs - 5 views
Les maths au Lycée - 5 views
page JF Lecarpentier - 5 views
[Lycée Denis Diderot] Mathématiques - 4 views
ASCIIMathML: Math on the web for everyone - 2 views
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Would you or your students like to easily produce good-looking math formulas on webpages using a simple calculator-style syntax and your own ASCII or HTML editor? Here is a free multi-platform solution (and if you prefer it, LaTeX-style formulas also work).
Logiciel Visualisation vectorielle - 2 views
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Bienvenue sur mon site personnel. Je suis un enseigant retraité. J'ai enseigné les mathématiques au Cégep Saint-Jean-Sur-Richelieu. Durant ma carrière j'ai développé quelques logiciels sur la plateforme Windows pour aider mes étudiants et mes étudiantes à comprendre certaines notions. J'ai l'intention de rendre ces logiciels disponibles sur ce site.
Les maths : beaucoup plus concrètes avec des outils visuels | Infobourg.com -... - 2 views
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Dans son édition d’avril 2010, eSchoolNews rapporte deux projets de recherche qui ont prouvé, de part et d’autre de l’Atlantique, que les résultats des élèves en mathématiques augmentaient lorsque l’enseignant disposait de matériel technologique visuel. En effet, il aide les élèves à mieux comprendre et visualiser ce qui est abstrait.
fichiers lycées - 4 views
Mathématiques | Yoolink - 2 views
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