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Enseigner l’informatique au lycée nous paraît être une nécessité, du fait de la place de cette discipline aussi bien dans notre économie et dans notre société que parmi les outils qui nous permettent de comprendre le monde. Nous proposons l’idée que l’enseignement de l’informatique au lycée devrait avoir comme but principal l’apprentissage d’un langage de programmation et d’algorithmes de base, avec l’objectif de savoir écrire un programme au moment de passer son baccalauréat. L’apprentissage de la programmation et de l’algorithmique est de nature à apporter beaucoup aux lycéennes et lycéens dans leur développement intellectuel, car il permet un travail par projets et demande de mettre en application des connaissances acquises. Et également car il permet de construire un pont entre le langage et l’action et montre l’utilité de la rigueur scientifique.

Contrairement à ce que certains pensent, les mathématiques sont une discipline réclamant de la sociabilité. Je passe la plupart de mon temps à rencontrer et discuter avec d’autres mathématiciens et physiciens.

Des génies il n’y en a pas, sauf ceux qui sortent des lampes comme Aladin

je n’ai jamais enseigné en lycée, c’est un métier difficile

L’enseignement des mathématiques comporte une initiation à la culture, mathématique principalement. Ainsi, les établissements scolaires se doivent de posséder différents ouvrages adaptés à nos élèves. Mais quand on souhaite trouver quels livres acheter ( poussé par une envie subite ou par l’approche d’une inspection) il est difficile de trouver des idées, des références. Ainsi, nous vous proposons aujourd’hui un Kit de survie des maths au CDI (étage collège). Le Tome 2 (au lycée) et le tome 3 (primaire) sont en préparation et attendent vos suggestions.